0.3x-0.6=12解方程还有人吗?但愿有人,着问题,凌晨3点多发的,楼猪急用,(有7道题,谁能答一个是一个,楼猪要疯了!)一下576道题(问题题目就是一道)~~~2.1+2x=12.9 6x+1.8=21 5x-0.2×5=0.8 3(x+4.5)=3
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/15 18:02:55
0.3x-0.6=12解方程还有人吗?但愿有人,着问题,凌晨3点多发的,楼猪急用,(有7道题,谁能答一个是一个,楼猪要疯了!)一下576道题(问题题目就是一道)~~~2.1+2x=12.96x+1.8
0.3x-0.6=12解方程还有人吗?但愿有人,着问题,凌晨3点多发的,楼猪急用,(有7道题,谁能答一个是一个,楼猪要疯了!)一下576道题(问题题目就是一道)~~~2.1+2x=12.9 6x+1.8=21 5x-0.2×5=0.8 3(x+4.5)=3
0.3x-0.6=12解方程
还有人吗?但愿有人,着问题,凌晨3点多发的,楼猪急用,(有7道题,谁能答一个是一个,楼猪要疯了!)一下576道题(问题题目就是一道)~~~2.1+2x=12.9 6x+1.8=21 5x-0.2×5=0.8 3(x+4.5)=32 (x-8.1)÷0.6=4.7~~~能打完的尽量答,楼猪不会亏待答题(好,满意)者~!~!~!
0.3x-0.6=12解方程还有人吗?但愿有人,着问题,凌晨3点多发的,楼猪急用,(有7道题,谁能答一个是一个,楼猪要疯了!)一下576道题(问题题目就是一道)~~~2.1+2x=12.9 6x+1.8=21 5x-0.2×5=0.8 3(x+4.5)=3
第一题.3x=126 x=42第二题.2x=10.8 x=5.4第三题 6x=19.2 x=3.2第四题 5x=1.8 x=0.36第五题 3x=32-13.5 3x=18.5 x=6.17(约等于)第六题 x-8.1=47/6 x=47/6+8.1 x=235/30+243/30=478/30
0.3x-0.6=12解方程还有人吗?但愿有人,着问题,凌晨3点多发的,楼猪急用,(有7道题,谁能答一个是一个,楼猪要疯了!)一下576道题(问题题目就是一道)~~~2.1+2x=12.9 6x+1.8=21 5x-0.2×5=0.8 3(x+4.5)=3
函数方程之前有位仁兄出了这么一道题,最后有人给了结果.但我还是不太明白,知道解满足方程,但不知道是否唯一 题目如下: 当x→+∞,f(2x,y)-f(x,y)→y,求f(x,y) f(x,y)=ylog2(x) 的确满足上述式子,但
解方程:x+二又二分之一=-4x-3/4+2-3x/8有人能帮助我吗?八点前有人帮我吗?
一元三次方程怎么解?X^3+2X-12=0小弟没学过高等数学,基本上忘光了,还请不吝赐教.一元三次方程怎么解?1.X^3+2X-12=0 (没猜错的话,X应该是等于2) 2.X^3+x-30=0 (没猜错的话,X应该是等于3)但不知具体应
等式两边同时加上或减去同一个分式,等式还成立吗?符合等式性质1吗?如方程2x+1/x=5+1/x两边都减去1/x就化为整式方程了,与原方程不一定同解,但等式性质1是等式两边同时加上或减去同一个式子
解方程:x(x-20)=-51根号196 还可以开方吗?
以知关于X的方程 ⑴1/3x=-4 ⑵6x-a=0 ⑶a/x-2/51=0,若方程⑴的解比方程⑵的解大5,求方程⑶的解上一次把-4写成4,这次希望还有人帮我
方程55÷2x=5.5的解为x=5,但有人解得x=0.2.后者是 将方程55÷2x=5.5变为55÷2*x=5.5解得的.到底是哪个结方程55÷2x=5.5的解为x=5,但有人居然解得x=0.2.后者是将方程55÷2x=5.5变为55÷2*x=5.5解得的.到底是哪个
求方程(x+y)(x-y)=1991的整数解 有人知道么
解方程,还检验,x÷0.5=1.2
要讲明白,小明在解方程2x-1/3=x+a/3-1去分母时,方程右边的-1没有乘以3,因而求的方程的解为x=2,请你求出a的值,并正确解方程2x-1/3=x+a/3-1是指3分之2x-1=3分之x+a-1,我还知道a=2,x=0,有人答题必须算出
还有人知道吗
解方程:|x+1|+|x-2|=4 |x-1|+|x+5|=4 希望有人帮帮忙啊
有人做初一解方程吗?
已知关于x的方程x-m/2=x+m/3与方程y+1/2=3y-2的解互为倒数,求m的值后面一个方程是y不是x,不要有人“一不小心'写成x,又快又好的加悬赏!不刚刚还看见了有一摸一样的答案只是把x改成y或者换过来
已知关于x的方程sinx+cosx=a,若方程在x∈[0,π]时有两个相异的实数解,求实数a的取职范围一定要详细,有人回答过这个问题了,但我觉得还是不清楚,
X=60 这个含有未知数的等式是否为方程?在教育界里这道题有很大的争议,有人说这理论上符合方程的定义;但也有人说实际上这题已经知道X等于多少了,已经失去了方程本身的意义(求未知数
2x+1=x+1解方程!有好评哦!但要详细!