请问在整个数轴上(实际范围内)P(X)=0和Q(X)=-X能展开成X的幂级数形式吗?展开后的形式是什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 11:49:13
请问在整个数轴上(实际范围内)P(X)=0和Q(X)=-X能展开成X的幂级数形式吗?展开后的形式是什么?请问在整个数轴上(实际范围内)P(X)=0和Q(X)=-X能展开成X的幂级数形式吗?展开后的形式

请问在整个数轴上(实际范围内)P(X)=0和Q(X)=-X能展开成X的幂级数形式吗?展开后的形式是什么?
请问在整个数轴上(实际范围内)P(X)=0和Q(X)=-X能展开成X的幂级数形式吗?展开后的形式是什么?

请问在整个数轴上(实际范围内)P(X)=0和Q(X)=-X能展开成X的幂级数形式吗?展开后的形式是什么?

所谓的幂级数就是用多项式函数来逼近f,取极限后相等
P(x)=0,Q(x)=-x
本身已是幂级数形式,只是有好多项系数为零罢了

请问在整个数轴上(实际范围内)P(X)=0和Q(X)=-X能展开成X的幂级数形式吗?展开后的形式是什么? p在数轴上的位置如图所示,化简:|1-p|+|2-p|=( ). 请问:已知M、N两点在数轴上分别表示有理数a、b.你能说明|3+6|在数轴上表示的意义若点P表示的数为x,当点P在 如果点P(2x+6,x-4)在平面直角坐标系的第四象限内,那么x的取值范围在数轴上可表示为()[请问题目是什么意思?] 如图,已知数轴上两点A.B对应的数分别为-1,3,点P为数轴上一动点,其对应数为X (1)PA=();PB=().(2)在数轴上是否存在点P,使PA+PB=5?若存在,请求出x的值,若不存在,请说明理由. 若点P(x,y)的坐标x,y满足xy=0,是判定点P在坐标平面上的位置.在什么数轴上啊? 代数式√x-1/x-2在实数范围内有意义,则x的取值范围是根号不在整个分数上,在分子上 在实数范围类规定新运算*,其规则是:a*b=2a-b.已知不等式x*k>=1的解集在数轴上表示如图,求实数k的取值.图是一个数轴上>=-1数轴上不是说x>=-1,而是说整个不等式x*k>=-1 p(AB)=0为什么不能推出A,B互不相容?在百度上我看到这样一个反例来说明这个问题:整体为数轴上的点,A事件为x大于等于5,B事件为x小于等于5 ,那么AB就是x=5,因为整体是数轴上的点.所以P(x=5)=0 数轴上表示x和2的两点p和q之间的距离是3,则X是?请你画出数轴,在数轴上表示点P和q的位置!主要求数轴的! 1.当x_______时,二次根式√x-3 在实数范围内有意义2.计算:(√3)²=_________.3.要使二次根式√2x-6有意义,x应满足的条件是___________.4..5.计算:√2 X √6 / √3 - 1=______.6.在数轴上与表示√3的点 用微分中值定理证明某方程在有且仅有3个不同实根用微分中值定理证明方程:2^x-x^2-1=0在整个数轴上有且只有三个不同的实根 已知x的一元二次方程x^2+2x+p^2=0有两个实数根x1和x2,在数轴上x2的点在x1右边,且相距p+1,求p的值 已知x的一元二次方程x^2+2x+p^2=0有两个实数根x1和x2,在数轴上x2的点在x1右边,且相距p+1,求p的值 已知点A在数轴上对应当数为a,点B对应的数为b(1)设点P在数轴上对应的数为x,当绝对值PA-绝对值PB=2时,x的值为多少?(2)若点P在点A的左侧,M,N非别说PA,PB的中点,当点P在点A左侧移动时,绝对值PM 如图,若点A在数轴上对应的数位a,点B在数轴上对应的数为b,且a和b满足|a+2|加(b-1)=0(1)求线段AB 的长(2)点C在数轴上对应的数位x,且x是方程2x-1=1/2x加2的解,在数轴上是否存在P点,使得PA加PB=PC?若存在 如何在数轴上画出y=0.2x+500,与y=0.4x(在同一数轴上) 在数轴上表示 x>3