设计一种游戏,由甲、乙两人进行轮流摸球,每次摸取一个,黑色袋中装有形状、大小相同的1个红球和2个黑球,规则如下:若摸到红球,将此球放入袋中可继续再摸,若摸到黑球,将此球放入袋中则
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/08 11:24:59
设计一种游戏,由甲、乙两人进行轮流摸球,每次摸取一个,黑色袋中装有形状、大小相同的1个红球和2个黑球,规则如下:若摸到红球,将此球放入袋中可继续再摸,若摸到黑球,将此球放入袋中则设计一种游戏,由甲、乙
设计一种游戏,由甲、乙两人进行轮流摸球,每次摸取一个,黑色袋中装有形状、大小相同的1个红球和2个黑球,规则如下:若摸到红球,将此球放入袋中可继续再摸,若摸到黑球,将此球放入袋中则
设计一种游戏,由甲、乙两人进行轮流摸球,每次摸取一个,黑色袋中装有形状、大小相同的1个红球和2个黑球,规则如下:若摸到红球,将此球放入袋中可继续再摸,若摸到黑球,将此球放入袋中则由对方摸球!甲先摸!(1)求在前三次摸球中,甲恰好摸到一次红球的概率!(2)设摸到红球得2分,摸到黑球得1分,求在前四次摸求中,甲得到得分数比乙高的概率!急
设计一种游戏,由甲、乙两人进行轮流摸球,每次摸取一个,黑色袋中装有形状、大小相同的1个红球和2个黑球,规则如下:若摸到红球,将此球放入袋中可继续再摸,若摸到黑球,将此球放入袋中则
(1)每轮第一次必须摸到红球概率是1/3,第二次必须摸到黑球概率是2/3
每轮甲出手恰好摸到一次红球概率是(1/3)* (2/3)=2/9
三轮甲出手恰好摸到一次红球概率是:3*(7/9)^2 *2/9=98/243
(2) 每轮甲和乙得分可能是1 ,3,5,7,9 ……
1分概率:2/3
3分概率:2/9
……
2n-1分概率:2/(3^n)
甲和乙同分的概率:(2/3)²+(2/9)²+……+[2/(3^n)]²=4/9*[1+1/9 + 1/81 + 1/(9^n)]
= 4/9*(9/8)=0.5
甲和乙不同分的概率也是0.5,而甲>乙和甲
设计一种游戏,由甲、乙两人进行轮流摸球,每次摸取一个,黑色袋中装有形状、大小相同的1个红球和2个黑球,规则如下:若摸到红球,将此球放入袋中可继续再摸,若摸到黑球,将此球放入袋中则
9.甲、乙两人进行了下面的游戏.两人约定一个不为0的自然数N.然后由甲开始,轮流把1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字之一填入下面的任一方格中,每一方格只填一个数字,六个方格都填上数
9.甲、乙两人进行了下面的游戏.两人约定一个不为0的自然数N.然后由甲开始,轮流把1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字之一填入下面的任一方格中,每一方格只填一个数字,六个方格都填上数
初二物理《信息的传递》中的问题:设计出一种数字通信的方法,进行信息传递的游戏
在袋中装有大小、形状、质量完全相同的3个白球和3个红球,甲、乙两人从中进行摸球游戏,在游戏之前两人就各有10分,然后从中轮番摸球,每次摸三个球,然后放回袋中搅匀,再由另一个人摸球,
有5白球,3个红球,甲乙轮流模球,先模出红球者胜,同时游戏结束 甲获胜的概率不要解说
甲乙两人进行下面的游戏:两人先约定一个自然数N,然后由甲开始,轮流把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字中的一个填入下图的某个方格中,每一方格只能填一个数字,但各个方格所填的
甲、乙两人进行轮流摸球,每次摸取一个球.黑色袋中装有形状、大小相同的1个红球和2个黑球;规则如下:若摸到红球,将此球放入袋中可继续再摸;若摸到黑球,将此球放入袋中则由对方摸球,甲先
用8个球设计一种摸球游戏(每次只能摸一个),使得摸到白球的概率是1/2,摸到红球的概率是1/4
设计一种摸球游戏,摸到红球可能性是四分之一摸到白球可能性是三分之一,摸到的黄球可能性是六分之一 视频怎么算啊
甲,乙二人做一种游戏:两个人轮流报数(每人每次报出的数为正整数且不超过8)最后把每人报的数加起甲,乙二人做一种游戏:两个人轮流报数(每人每次报出的数为正整数且不超过8)最后
甲、乙两人进行摸球游戏,一袋中装有2个黑球和1个红球.规则如下:若一方摸中红球,将此球放入袋中,此人继续摸球;若一方没有摸到红球,将摸到的球放入袋中,则由对方摸彩球.现甲进行第一
用红桃,黑桃,草花,方块各10张扑克牌设计一种游戏,使游戏公平
一种游戏
甲乙两人进行游戏比赛,轮流在黑板上写上不超过10的自然数.游戏规则是:在黑板上已写的数不允许写,游戏
只赢不输游戏:桌子上有34支铅笔,甲、乙两人轮流拿铅笔.事先规定:若甲先拿(也可以由乙先拿),甲可拿任意支铅笔,但不能拿光,接着乙拿,乙可以拿不多于甲所拿的铅笔支数的2倍,又轮到甲
有40个球,甲、乙两人进行取球比赛,比赛规则是:甲、乙轮流取球,每人每次可以取
有1到10共10张数字卡片,甲乙两人轮流翻动一张卡片,让对方猜翻开的卡片是单数还是双数,猜对的同学获胜,翻卡片的同学输.不改变游戏的道具,你还能设计一种游戏规则,使双方都公平吗?