关于小学英语过去式请按顺序回答,保底分,好的有加分……~（1）过去式有哪些关键句型?（请尽量附上解说……）（2）有哪些常常会出现的动词?（3）动词变成过去式有哪些规则?（直接加ed,

关于小学英语过去式请按顺序回答,保底分,好的有加分……~（1）过去式有哪些关键句型?（请尽量附上解说……）（2）有哪些常常会出现的动词?（3）动词变成过去式有哪些规则?（直接加ed,
关于小学英语过去式
请按顺序回答,保底分,好的有加分……~
（1）过去式有哪些关键句型?（请尽量附上解说……）
（2）有哪些常常会出现的动词?
（3）动词变成过去式有哪些规则?（直接加ed,变y为i加ed之类的）

关于小学英语过去式请按顺序回答,保底分,好的有加分……~（1）过去式有哪些关键句型?（请尽量附上解说……）（2）有哪些常常会出现的动词?（3）动词变成过去式有哪些规则?（直接加ed,
1）关键词：
yesterday,last...,...ago,just now,a moment ago.此外,如果是this morning等也要用过去式,主要看说话的时间和动作发生的时间前后关系.
2）关键句型：
What did...do...
如;What did you do last weekend?
Where was/were ...
如：Where was he yesterday?
Did ...
如：Did you see the film yesterday?
Was/Were ...
如; Was your coat on the bed just now?
3）动词：
a.be动词（was,were）
b.实意动词：go-went,play- played,dance-danced,collect-collected,pick-picked,sing- sang,run-ran,jump-jumped,swim-swam,get-got,drink-drank,eat-ate,draw-drew,fly-flew,make-made,sit-sat等
c.助动词：do-did
4)规则动词的变化形式：
a.直接加ed
b.以不发音的e结尾,加d.如：dance-danced,taste-tasted
c.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双写结尾的辅音字母,再加-ed.如：stop—stopped
d.以辅音字母加y结尾的动词,先把y变成i,再加-ed.如：study—studied,carry—carried
5）不规则动词的变化形式,大致有这样一些记忆法 ：
a.以t结尾的词,过去式与原形相同.如：put—put,let—let,cut—cut,
b.以d结尾的词,把d变成t.如:build—built,lend—lent,send—sent,spend—spent
c.以n结尾的词,在词后加t.如：mean—meant,burn—burnt,learn—learnt
d.以ow / aw结尾的词,把ow / aw变成ew.如：blow—blew,draw—drew,know—knew,grow—grew
e.含有双写字母的词,将双写改为单写,在词尾加t.如：keep—kept,sleep—slept,feel—felt,smell—smelt
f.含有元音字母o / i的词,将o / i变成a.如：sing—sang,give—gave,sit—sat,drink—drank

动词过去式分散在冀教版《小学英语》6－8册中，所要掌握的动词过去式总结如下：
一、动词过去式的变化形式
规则变化：
1. 一般在动词原形后面加ed。如：walk- walked,play-played,jump-jumped,…
2. 以不发音e结尾的动词，直接在末尾加d。如：skate-skated,like-liked…
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动词过去式分散在冀教版《小学英语》6－8册中，所要掌握的动词过去式总结如下：
一、动词过去式的变化形式
规则变化：
1. 一般在动词原形后面加ed。如：walk- walked,play-played,jump-jumped,…
2. 以不发音e结尾的动词，直接在末尾加d。如：skate-skated,like-liked…
3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加ed。此条件不好掌握，可以这样记：先判定是重读闭音节结尾，末尾是“辅音字母+元音字母（读旁音，即读除了字母表之外的音。）+辅音字母”时，双写末尾辅音字母加ed。如shop-shopped,…
不规则变化的有：had,said,got,did,hit,found,ran,lay,brought,shone,knew,grew, went,saw,ate,thought, bought,taught,fell,broke,hurt, lost,won,was,were。
常见的有下面几个：go-went, eat-ate,see-saw, buy-bought,teach-taught, think-thought,fall-fell,break-broke,hurt-hurt,is,am-was,are-were。用下面这一段话来记：昨天，我去饭店吃饭，看到Danny，给他买了球，教他玩，他认为他会，可是他摔倒了，摔断了尾巴，他的尾巴受伤了，他很可怜，是不是？
二、规则动词词尾加-ed有三种读音：
1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped
2. 在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called
3. 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed

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http://baike.baidu.com/view/901109.html
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