调查校园生物5-6种,要有生物名称,数量,生活环境

调查校园生物5-6种,要有生物名称,数量,生活环境 调查我们身边的生物以及心得 调查包括（生物名称 数量 生活环境） 在调查校园、社区或农田的生物种类的时,调查记录不正确的是A 不记录空中偶尔飞过的鸟类和昆虫B 记录生物的生活环境特点C 记录生物的数量D 记录生物的名称 七年级华师大版,写出调查地点,调查时间,天气状况,生物名称、数量,生活环境及形态特征. 七年级第二节调查我们身边的生物I想要一份调查表,要有调查地点,天气状况,数量,生活环境. 初一生物实验报告（人教版）调查一 调查校园、社区或农田的生物种植 调查完生物的名称、数量、生活环境后.要总结出“调查结果与讨论”要写什么 （包括生物名称 数量 生活环境 归类） 要具有生物名称.数量和生活环境 调查花科种类七年级生物作业植物名称：玫瑰、向日葵、百合.生活环境:植物数量：植株上有无其他生物： 下表是某校生物兴趣小组调查校园生物种类的调查表,请仔细阅读,调查人 李明 观察地点 校园观察时间 9月5日 天气状况 晴朗数量 生活环境广玉兰 5株 人行道两旁雪松 10株 操场柳树 7株 教学 下表是某校生物兴趣小组调查校园生物种类的调查表,请仔细阅读,调查人 李明 观察地点 校园观察时间 9月5日 天气状况 晴朗数量 生活环境广玉兰 5株 人行道两旁雪松 10株 操场柳树 7株 教学 初一生物调查观察植物名称 . 类型 . 树形 . 叶的着生方式 . 叶脉 . 叶形 .(4~6种) 通过调查,得知你所在的校园共有多少种生物?其中植物多少种?动物多少种?植物和动物外,调查我们身边的生物）. 这些是小明在校园调查是记录的生物名称 狗尾草 桂花树 火炬树 樟树 蚯蚓 小鸟 除动植物分类外 还可怎么分 在调查校园的生物时,首先要确定调查的（ ） 初一生物高手请进!重赏!这些是小明在校园调查是记录生物名称：狗尾草,火炬红,红蜘蛛,松鼠,蚯蚓,小鸟,马齿笕,一串红,丁香,柳树,山桃,苍耳,蜡蜓,蚂蚁,蚊子,鼠妇,万寿菊,请你帮他分两类（动 这些是小明在校园调查时记录的生物名称；狗尾草 红蜘蛛 松树 榆树 蚯蚓 鸽子 一串红 丁香蜻蜓 蚂蚁 柳树 万寿菊 蚊子 如果要将这些生物分成两类,可怎么分?并说明理由