沈复的《童趣》里面所有的“之”的解释并说原因如题.

沈复的《童趣》里面所有的“之”的解释并说原因如题.
沈复的《童趣》里面所有的“之”的解释并说原因
如题.

沈复的《童趣》里面所有的“之”的解释并说原因如题.
1、作代词.
昂首观之,——之代蚊子.
项为之强.——之代看蚊子这件事.
使之冲烟而飞鸣,——之代蚊子.
为之怡然称快.——之代这件事.
观之,兴正浓,——之代二虫.
驱之别院.——之代癞蛤蟆.
2、作结构助词,是定语的标志,可译为的.
见藐小之物必细察其纹理,
故时有物外之趣.
3、助词,取消句子的独立性,可不译.
心之所向

1、作代词。
昂首观之，——之代蚊子。
项为之强。——之代看蚊子这件事。
使之冲烟而飞鸣，——之代蚊子。
为之怡然称快。——之代这件事。
观之，兴正浓，——之代二虫。
驱之别院。——之代癞蛤蟆。
2、作结构助词，是定语的标志，可译为的。
见藐小之物必细察其纹理，
故时有物外之趣。
3、助词，取消句子的独立性，可不译。<...

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1、作代词。
昂首观之，——之代蚊子。
项为之强。——之代看蚊子这件事。
使之冲烟而飞鸣，——之代蚊子。
为之怡然称快。——之代这件事。
观之，兴正浓，——之代二虫。
驱之别院。——之代癞蛤蟆。
2、作结构助词，是定语的标志，可译为的。
见藐小之物必细察其纹理，
故时有物外之趣。
3、助词，取消句子的独立性，可不译。
心之所向
我回忆童年时，能张开双眼直视太阳，视力好极了，只要见到细微的东西一定要仔细察看它的纹理，所以常常感受到超出事物本身的乐趣。
夏天的蚊子声势如雷，我暗暗地把它们比作一群在空中飞舞的仙鹤，心里这样想，那成百上千的蚊子，果然都变成鹤了。我昂着头看这个景象，脖子也为此变得僵硬了。我又把蚊子留在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾而边飞边叫，我把这个景象比作青云白鹤，果然它们就像白鹤一样在云端飞鸣，我为此高兴得连声叫好。
我常常在凹凸不平的土墙边、花台旁和小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神地仔细观察，把草丛看作树木，把虫蚁想象成野兽，把凸起的土地比作山丘，把低洼的地方当成壕沟，我便完全沉浸在其中，感到愉快又满足。
有一天，我看见两个小虫在草间争斗，我就仔细观察。看得兴致正浓时，突然有个身体庞大的物体，掀倒“山”压倒“树”地走来，原来是一只癞蛤蟆，它舌一吐，于是两只小虫就全被它吞掉了。当时我年纪小，正看得出神，癞蛤蟆的到来不禁让我大吃一惊，等我神情安定下来，捉住了癞蛤蟆，用鞭子打了十几下后，把它赶到别的院子里去了。

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他们

藐小之物 （ 的 ）
昂首观之 （代词，指蚊子）
物外之趣 （本身）
驱之别院 （代词，指癞蛤蟆）

童趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神...

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童趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

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童趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神...

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童趣 沈复
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。1、作代词。
昂首观之，——之代蚊子。
项为之强。——之代看蚊子这件事。
使之冲烟而飞鸣，——之代蚊子。
为之怡然称快。——之代这件事。
观之，兴正浓，——之代二虫。
驱之别院。——之代癞蛤蟆。
2、作结构助词，是定语的标志，可译为的。
见藐小之物必细察其纹理，
故时有物外之趣。
3、助词，取消句子的独立性，可不译。
心之所向 1、作代词。
昂首观之，——之代蚊子。
项为之强。——之代看蚊子这件事。
使之冲烟而飞鸣，——之代蚊子。
为之怡然称快。——之代这件事。
观之，兴正浓，——之代二虫。
驱之别院。——之代癞蛤蟆。
2、作结构助词，是定语的标志，可译为的。
见藐小之物必细察其纹理，
故时有物外之趣。
3、助词，取消句子的独立性，可不译。
心之所向
我回忆童年时，能张开双眼直视太阳，视力好极了，只要见到细微的东西一定要仔细察看它的纹理，所以常常感受到超出事物本身的乐趣。
夏天的蚊子声势如雷，我暗暗地把它们比作一群在空中飞舞的仙鹤，心里这样想，那成百上千的蚊子，果然都变成鹤了。我昂着头看这个景象，脖子也为此变得僵硬了。我又把蚊子留在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冲着烟雾而边飞边叫，我把这个景象比作青云白鹤，果然它们就像白鹤一样在云端飞鸣，我为此高兴得连声叫好。
我常常在凹凸不平的土墙边、花台旁和小草丛生的地方，蹲下身来，让身子和花台一样高；聚精会神地仔细观察，把草丛看作树木，把虫蚁想象成野兽，把凸起的土地比作山丘，把低洼的地方当成壕沟，我便完全沉浸在其中，感到愉快又满足。
有一天，我看见两个小虫在草间争斗，我就仔细观察。看得兴致正浓时，突然有个身体庞大的物体，掀倒“山”压倒“树”地走来，原来是一只癞蛤蟆，它舌一吐，于是两只小虫就全被它吞掉了。当时我年纪小，正看得出神，癞蛤蟆的到来不禁让我大吃一惊，等我神情安定下来，捉住了癞蛤蟆，用鞭子打了十几下后，把它赶到别的院子里去了。

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1、作代词。
昂首观之，——之代蚊子。
项为之强。——之代看蚊子这件事。
使之冲烟而飞鸣，——之代蚊子。
为之怡然称快。——之代这件事。
观之，兴正浓，——之代二虫。
驱之别院。——之代癞蛤蟆。