要解释和理由,怎么确定3、4、5、2面,手工课上,小兰把积木摆成丁字型,排在桌子上,小明把丁字形的外面涂上红色,然后把小积木分开,这样3、4、5、2面涂红色的各有多少块
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/28 06:03:48
要解释和理由,怎么确定3、4、5、2面,手工课上,小兰把积木摆成丁字型,排在桌子上,小明把丁字形的外面涂上红色,然后把小积木分开,这样3、4、5、2面涂红色的各有多少块
要解释和理由,怎么确定3、4、5、2面,
手工课上,小兰把积木摆成丁字型,排在桌子上,小明把丁字形的外面涂上红色,然后把小积木分开,这样3、4、5、2面涂红色的各有多少块
要解释和理由,怎么确定3、4、5、2面,手工课上,小兰把积木摆成丁字型,排在桌子上,小明把丁字形的外面涂上红色,然后把小积木分开,这样3、4、5、2面涂红色的各有多少块
其实这种东西还是要自己想的,建议你还是拿什么东西代替一下自己摆一下,要不然你永远都做不来这题了.可以自己折纸的,考试的时候就撕草稿纸,很有用的
分析：当把整个表面都涂成红色后，只有那些“粘在一起”的面（又叫互相接触的面），没有被涂色．每个小立方体都有6个面，减去没涂色的面数，就得涂色的面数．结合题意解答即可．
如图所示，各个正方体都标上号：；
（1）3面被涂成红色的小立方块有6；只有1个．
（2）4面被涂成红色的小立方块有2、3、5、7；共有4个．
（3）5面被涂成红色的小立方块有1、4、8；共有3个．
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分析：当把整个表面都涂成红色后，只有那些“粘在一起”的面（又叫互相接触的面），没有被涂色．每个小立方体都有6个面，减去没涂色的面数，就得涂色的面数．结合题意解答即可．
如图所示，各个正方体都标上号：；
（1）3面被涂成红色的小立方块有6；只有1个．
（2）4面被涂成红色的小立方块有2、3、5、7；共有4个．
（3）5面被涂成红色的小立方块有1、4、8；共有3个．
故答案为：（1）1；（2）4；（3）3．
点评：解决本题的关键是明确用正方体总面数减去接触的面就是涂色的面．
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建议你搜一搜此题，回答的特别好，还有图！
能否告知积木的总数是几块呢？