要解释和理由,怎么确定3、4、5、2面,手工课上,小兰把积木摆成丁字型,排在桌子上,小明把丁字形的外面涂上红色,然后把小积木分开,这样3、4、5、2面涂红色的各有多少块

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/07 21:39:18
要解释和理由,怎么确定3、4、5、2面,手工课上,小兰把积木摆成丁字型,排在桌子上,小明把丁字形的外面涂上红色,然后把小积木分开,这样3、4、5、2面涂红色的各有多少块要解释和理由,怎么确定3、4、5

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要解释和理由,怎么确定3、4、5、2面,
手工课上,小兰把积木摆成丁字型,排在桌子上,小明把丁字形的外面涂上红色,然后把小积木分开,这样3、4、5、2面涂红色的各有多少块

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其实这种东西还是要自己想的,建议你还是拿什么东西代替一下自己摆一下,要不然你永远都做不来这题了.可以自己折纸的,考试的时候就撕草稿纸,很有用的

分析:当把整个表面都涂成红色后,只有那些“粘在一起”的面(又叫互相接触的面),没有被涂色.每个小立方体都有6个面,减去没涂色的面数,就得涂色的面数.结合题意解答即可.
如图所示,各个正方体都标上号:;
(1)3面被涂成红色的小立方块有6;只有1个.
(2)4面被涂成红色的小立方块有2、3、5、7;共有4个.
(3)5面被涂成红色的小立方块有1、4、8;共有3个.

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分析:当把整个表面都涂成红色后,只有那些“粘在一起”的面(又叫互相接触的面),没有被涂色.每个小立方体都有6个面,减去没涂色的面数,就得涂色的面数.结合题意解答即可.
如图所示,各个正方体都标上号:;
(1)3面被涂成红色的小立方块有6;只有1个.
(2)4面被涂成红色的小立方块有2、3、5、7;共有4个.
(3)5面被涂成红色的小立方块有1、4、8;共有3个.
故答案为:(1)1;(2)4;(3)3.
点评:解决本题的关键是明确用正方体总面数减去接触的面就是涂色的面.

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建议你搜一搜此题,回答的特别好,还有图!

能否告知积木的总数是几块呢?

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