根据第2（2）题计算的启迪,你能够得出什么一般应的结论?请写出结论.并说明理由.…………!

根据第2（2）题计算的启迪,你能够得出什么一般应的结论?请写出结论.并说明理由.…………! 2的立方的立方根=22的6次方的立方根=42的9次方的立方根=8（1）根据以上计算的启迪,你能够得出什么一般性的结论吗?请写出结论,并说明理由.（2）你还能得出一个更为一般性的结论吗? 根据2（2）的启迪,你能得出什么结论吗、说明理由 还有一题是：你还能得出一个更为一般性的结根据2（2）的启迪,你能得出什么结论吗、说明理由还有一题是：你还能得出一个更为一般性的 根据第2(2)题计算的启示,你能够得出什么一般性的结论吗?请写出结论,并说明理由.附题：三次根号2的立方=2，三次根号2的6次方=4，三次根号2的9次方=8（2）你还能得出一个更为一般性的结论 计算：根据以上题计算的启迪,你能得出是你一般性结论吗?请写出结论,并说明理由；你还能得出一个更为一般性的结论吗? 观察第（1）题的计算结果,你有什么发现?请请根据你的结论计算[（√2）₃]₂ 希望得到帮助 根据规律得出数字根据所给的前4个数推出规律,填写第5个数—— 2,0,0,10,） 在极坐标系中,曲线ρ=2与cosθ+sinθ=0（0≤θ≤π）的交点的极坐标为我的问题是为什么得出的解要省去后一组,是根据什么舍的?还有得到的第一组解是怎么变成极坐标的希望能够得到您的帮助, 钢的弹性模量混凝土的抗拉弹性模量怎么计算,或者根据什么原理（怎么描述）?实验数据已经能够得出,得到的是纵横向的伸缩值大小,怎么计算呢? 写出一句对你最有启迪的名言（警句）?给你的启迪是? 秦朝是我国古代的一个重要朝代,它的兴亡对后世启迪很大.你能从中得出那些结论? -x,2x²,-4x³,8x的四次方,-16x的五次方,.,根据其中的规律,得出第10个单项式是（ ）. （1）难道你们根据错误的信息得出的错误答案,还应该得分不成?改成陈述句（2）他怎么能够这样来糊弄你们呢?（3）这算什么测验?怀特森算哪门子老师? 一个三角形的三边分别为2,3,x请根据三角形的任意两边之和大于第三边写出相关的三个不等式,由此你能得出x的范围吗 写出你喜欢的一部课外文学名著的作品和主人公,并简要写出这部作品给你的启迪.（1）作品： 主人公： （2）启迪：快!在线等一定要快灌水的就免了!有关于《鲁 根据文中陈元方的言行,谈谈你对他的看法.和这篇课文给了你怎样的启迪?（陈太丘与友期行） 根据乘方的意义和分式的乘法法则,可以得到(b/a)^2=b/a`b/a=b`b/a`a=b^2/a^21.会计算(b/a)^n(n为正整数）吗,由此你能得出分式的乘法法则吗2.计算(-x/y)^2`(-y^2/x)^3÷(-xy^4) 根据乘方的意义和分式的乘法法则,可以得到(b/a)^2=b/a`b/a=b`b/a`a=b^2/a^21.会计算(b/a)^n(n为正整数）吗,由此你能得出分式的乘法法则吗2.计算(-x/y)^2`(-y^2/x)^3÷(-xy^4)