相反意义的量必须具有两个要素,一是它们的意义（）,二是它们都具有是数量,通常把“上升”,“增加”规定为（）,相反“下降”,“减少”规定为（）,快啊,

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/18 21:37:40

相反意义的量必须具有两个要素,一是它们的意义（）,二是它们都具有是数量,通常把“上升”,“增加”规定为（）,相反“下降”,“减少”规定为（）,快啊,相反意义的量必须具有两个要素,一是它们的意义（）,二

相反意义的量必须具有两个要素,一是它们的意义（）,二是它们都具有是数量,通常把“上升”,“增加”规定为（）,相反“下降”,“减少”规定为（）,快啊,
相反意义的量必须具有两个要素,一是它们的意义（）,二是它们都具有是数量,通常把“上升”,“增加”规
定为（）,相反“下降”,“减少”规定为（）,快啊,

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相反意义的量必须具有两个要素,一是它们的意义（相反）,二是它们都具有是数量,通常把“上升”,“增加”规定为（正）,相反“下降”,“减少”规定为（负）
【整数】和【分数】统称为有理数.

相反意义的量必须具有两个要素，一是它们的意义（相反），二是它们都具有是数量，通常把“上升”，“增加”规定为（正），相反“下降”，“减少”规定为（负）
祝你开心谢啦，再问你一个问题哈，（）和（）统称为有理数，谢谢啊对不起，刚刚上线（整数）和（分数）统称为有理数祝你开心还望采纳！...

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相反意义的量必须具有两个要素，一是它们的意义（相反），二是它们都具有是数量，通常把“上升”，“增加”规定为（正），相反“下降”，“减少”规定为（负）
祝你开心

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相反意义的量必须具有两个要素,一是它们的意义（）,二是它们都具有是数量,通常把“上升”,“增加”规定为（）,相反“下降”,“减少”规定为（）,快啊, 相反意义的量包括两个要素最早使用负数的国家是哪个国家?相反意义的量包含哪两个要素? 具有相反意义的量必须具备什么条件? 具有相反意义的量具备的两个条件是什么? 指出你熟悉的具有相反意义的两个量具有两个相反意义的量有什么东西正数和负数相反意义的量所包含的两个要素是什么? 判断：正数和负数是具有相反意义的量. 怎样理解具有相反意义的量? 怎样理解具有相反意义的量具有相反意义的量有_____. 举出几个具有相反意义的量举出三对具有相反意义的量什么是具有相反意义的量?还有.+5和-4是一组具有相反意义的量么? 具有相反意义的量必须要有具体的数值吗比如水位下降5米和上升3米那如果是队伍后退和前进没有具体的数值也算是具有相反意义的量吗你认为符合什么条件的两个量才具有相反意义的量? 具有相反意义是指___的量,一般____出现,_____相反.