囫囵吞枣的名言急,今天要别太长，20个字左右
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 11:23:19
囫囵吞枣的名言急,今天要别太长，20个字左右
囫囵吞枣的名言
急,今天要
别太长，20个字左右
囫囵吞枣的名言急,今天要别太长，20个字左右
学贵精不贵博.——戴震
读书勿求多,岁月既积卷帙（zhi）自富.——冯班
读书求精不求多,非不多也.——郑板桥
读书贵精熟,不贵贪多.——胡居仁
加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多.——周恩来
【读音】hú lún tūn zǎo 【解释】囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考，笼统地接受 【结构】偏正式 【近义词】不求甚解、生吞活剥、 【反义词】含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通 【同韵词】阖门却扫、兔子不吃窝边草、针头线脑 【灯谜】吃枣子不吐核[1] 【寓意】我们学习知识时不能囫囵吞枣，首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。...
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【读音】hú lún tūn zǎo 【解释】囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考，笼统地接受 【结构】偏正式 【近义词】不求甚解、生吞活剥、 【反义词】含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通 【同韵词】阖门却扫、兔子不吃窝边草、针头线脑 【灯谜】吃枣子不吐核[1] 【寓意】我们学习知识时不能囫囵吞枣，首先把要学的知识理解清楚，然后再认真去掌握它。如果学知识只是笼统地学，就不会学到真正的知识。
成语出处
宋·白王廷《碧岩录》卷三：“若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。” 【典故】 从前有个人看书的时候，总会把书中文章大声念出来，可是他从来不动脑筋想一想书中的道理，还自以为看了很多书，懂得许多道理。有一天，他参加朋友的聚会，大家边吃边聊，其中有一位客人感慨地说：“这世上很少有两全其美的事，就拿吃水果来说，梨对牙齿很好，但是吃了伤胃；枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。”大家都觉得很有道理。 这个人为了表现自己的聪明，就接下去说：“这很简单嘛！吃梨子时不要吃进果肉，就不会伤胃；吃枣子时用吞的，就不会伤牙啦！”这时桌上正好有一盘枣子，他便拿起枣子打算直接吞下去。大家怕他噎到，连忙劝他说：“千万别吞，卡在喉咙多危险呀
原文： 客有曰："梨益齿而损脾，枣益脾而损齿。"一呆弟子思久之，曰："我食梨则嚼而不咽，不能伤我之脾；我食枣则吞而不嚼，不能伤我之齿。"狎者曰："你真是囫囵吞却一个枣也。"遂绝倒。 译文： 有个客人说："吃梨子对牙齿有好处，对脾却有损伤；吃枣子对脾有益处，对牙齿却有损害。" 有一个傻瓜年轻人听了这话，思考了很久，说："我想到一个好办法：吃梨子的时候，只嚼不吞，它就不能损伤我的脾了；吃枣子的时候，只吞不嚼，它就不能损伤我的牙齿了。" 有个喜欢开玩笑的人说："你真是囫囵吞枣呀！" 大家听了，都笑得前俯后仰。 寓意： 世间的事大都有利有弊。兴利除弊要有恰当的办法。似是而非，"囫囵吞枣"，只能惹人发笑。
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学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止
囫囵吞枣，食而不知其味；一目十行，虽看不知精神...
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学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止
囫囵吞枣，食而不知其味；一目十行，虽看不知精神
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