《冬天》（二）冬 天○1如果说春可爱、夏可亲、秋可歌,那么,冬是可敬的.○2冬是孕育生命的季节.没有冬藏,何来春生、夏长、秋收?鲜花何以越来越灿烂?世界何以越来越精彩?○3冬是思考生
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/28 23:49:27
《冬天》（二）冬 天○1如果说春可爱、夏可亲、秋可歌,那么,冬是可敬的.○2冬是孕育生命的季节.没有冬藏,何来春生、夏长、秋收?鲜花何以越来越灿烂?世界何以越来越精彩?○3冬是思考生
《冬天》
（二）冬 天
○1如果说春可爱、夏可亲、秋可歌,那么,冬是可敬的.
○2冬是孕育生命的季节.没有冬藏,何来春生、夏长、秋收?鲜花何以越来越灿烂?世界何以越来越精彩?
○3冬是思考生命的季节.在经历了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落后,我们的灵魂进入冬的安宁寓所.在冬的冷静中对生命的历程进行整理,而后重新站起,焕发新的生机、走向生命的新春.
○4冬是真实的季节.冬天,一切繁华退去,大地呈现出少有的静谧与空旷,袒露出原始的肌肤……冬天给人以谢幕般的那种感觉比寒冷本身更残酷.
○5冬天来了,春天还会远吗?此言极是.然而,此一春绝非彼一春.在我的心境里,四季不是简单的反复,而是螺旋地递进.我们告别一个春天,在我们的生命里就减少了一个春天,然而,后来的春却一个比一个充实成熟起来.也就是说,冬天进入到我们生命中来,预示着连着一个春天的四个季节到此结束,生命的这一轮谢幕了,下一轮的演出也即将开始,而且是更精彩的开始……
○6不是么?当万物经过春的生长、夏的纷争、秋的得失,是冬天收束了一切的喜怒哀乐,抚揽了所有的兴衰荣枯,这需要怎样的胸襟!那谢幕不是冷漠的消退而是冬的豁达.冬天收藏了秋天,并没有把它埋葬,而是在艰辛中孕育一个新的来年——撬开坚冰,你会看到安闲的鱼儿,如果不是冬的佑护,怎会有鱼儿在春波涨绿时的嬉戏；掘开冻土,你会发现稚嫩的根芽,如果不是冬养育,怎会有百花在杨柳春风时的竟放.
冬,藏秋实而育春华；冬,万物之终归,生命之肇始.
○7是的,冬天可以冻住土地,却冻不住生命.冬天的严峻冷酷,只是对向那些怯懦的灵魂和猥琐的生命,而对坚韧的意志和顽强的精神,却给予无私的砺炼.
○8在最冷最冷的天气,我曾用最冷最冷的水洗脸洗头,那种在冷酷中得到的快感只能体验,无法言喻.我还曾独自在雪野里行走,四周没有一个人影,没有一点声音,只有我的脚下,雪被踩时发出的微弱的声音.我毫无目的,在雪的茫茫的原野,就这么一直地走着,我不知道我会走到哪里,我想我会走到岁月中去.
1.为什么说冬是可敬的?
2.找出与“世界和已越来越精彩?”相照应的句子.
3.在文章中找出例子来证明“在冬的冷静中对生命的历程进行整理,而后重新站起来,焕发出新的生机,走向生命的新春”.
4.如果将第一段直接改成“冬是可敬的.为什么?
5.怎样理解下列语句?
（1）.冬天可以冻住土地；却冻不住生命.
（2).冬是最真实的季节.
6.你爱冬天吗?为什么?
《冬天》（二）冬 天○1如果说春可爱、夏可亲、秋可歌,那么,冬是可敬的.○2冬是孕育生命的季节.没有冬藏,何来春生、夏长、秋收?鲜花何以越来越灿烂?世界何以越来越精彩?○3冬是思考生
伴随着飘飘落下的雪花,跟随着呼呼吹来的冷空气,她----冬姑娘,踏着六角型的小精灵,悄悄地来到了我们金川公司三校.
在校门口,冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰,让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐.走进校园,教学楼被冻的瑟瑟发抖,下水管口也被冬姑娘冻上了银条,亮晶晶地特别好看.靠近教学楼的小路也被冬姑娘洒上了一层薄薄的冰,花圃里的小花早就娇气地回到土地妈妈的怀抱里冬眠去了；而小草比小花坚强多了,直挺挺地站在那里,接受冬姑娘的冷水浴,虽然小草的上半身弯了下去,但下半身依然挺直,仿佛仰面向寒冷示威：我不会害怕的,我能够坚持!再看看小树,树枝被冬姑娘追逐的左右打架,树叶也被冻得抽巴到了一起.惟有那铁栏杆,尽管冻得不停地打颤,但为了花草树木不被人糟蹋,仍然坚强地在为它们站岗.几个扫雪的老师和同学,忘记了冬姑娘设下的陷阱,拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯科……
冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈,而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞……随着春天脚步的临近,冬姑娘渐渐告别了舞台,等待着下一个冬天的到来.
哎，看的一头雾水！！！
不爱