高中语文古诗词赏析题帮我答一、柳宗元——《登柳州城楼寄漳汀封连四州》 城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫.惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙.岭树重遮千里目,江流曲似九回肠.共来百粤文
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高中语文古诗词赏析题帮我答一、柳宗元——《登柳州城楼寄漳汀封连四州》 城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫.惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙.岭树重遮千里目,江流曲似九回肠.共来百粤文
高中语文古诗词赏析题帮我答
一、柳宗元——《登柳州城楼寄漳汀封连四州》
城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫.
惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙.
岭树重遮千里目,江流曲似九回肠.
共来百粤文身地,犹自音书滞一方.
1）这首诗中“惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙.”可谓意在言外,对此作简析
2）简要概括这首诗所抒发思想感情
二、秋雨夜眠
白居易
凉冷三秋夜,安闲一老翁.
卧迟灯灭后,睡美雨声中.
灰宿温瓶火,香添暖被笼.
晓晴寒未起,霜叶满阶红.
1）简要说明“晓晴寒未起”中的“寒”在表情达意的方面作用
2）“安闲”是全诗的诗眼,联系全诗说说作者是如何体现老翁“安闲”这一特点的?
三、虞美人〔南唐〕李煜
春花秋月何时了,往事知多少.小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中.
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改.问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.
1）“春花秋月”是美景,作者为什么要追问它何时了?
2）“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流.”一句抒发了词人怎样的情感?
3）此词笔法起伏跌宕,词人是如何将现实与回忆联系起来的?
四、苏幕遮
作者：周邦彦
燎沉香,消溽暑.鸟雀呼晴,侵晓窥檐语.叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举.
故乡遥,何日去?家住吴门,久作长安旅.五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦.
1）有人认为“鸟雀呼晴,侵晓窥檐语.”两句生动而有风致,对此具体评价
2）“五月渔郎相忆否?”采取了对面入笔的手法,请举出我们所熟知的这样的例子
五、苏幕遮
作者：范仲淹
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.
山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外.
黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡.
明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪.
1）这首词在景物描写方面有哪些特点?
高中语文古诗词赏析题帮我答一、柳宗元——《登柳州城楼寄漳汀封连四州》 城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫.惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙.岭树重遮千里目,江流曲似九回肠.共来百粤文
您给的分数好少的～这么多,累死我了
一、
1.在这里,芙蓉与薜荔,正象征着人格的美好与芳洁.登城楼而望近处,从所见者中特意拈出芙蓉与薜荔,显然是它们在暴风雨中的情状使诗人心灵颤悸.芙蓉出水,何碍于风,而惊风仍要乱飐；薜荔覆墙,雨本难侵,而密雨偏要斜侵.象征作者仕途的不顺利,官场勾心斗角的黑暗
2.慨叹世路艰难,人事变迁,对一同被贬得朋友的思念
二、
1.,“寒”字交代了老翁“未起”的原因.“霜叶满阶红”,夜来风雨加深了“寒”意,不久前还红似二月花的树叶,一夜之间就被秋风秋雨无情地扫得飘零满阶,多么冷酷的大自然啊!从树木移情到人,从自然想到社会,岂能无感触!然而“老翁”却“晓晴寒未起”,对它漫不经心,突出了老翁的心境清静淡泊
2.“凉冷三秋夜,安闲一老翁”,诗人用气候环境给予人的“凉冷”感觉来形容深秋之夜,这就给整首诗抹上了深秋的基调.安闲”二字勾画出“老翁”喜静厌动、恬淡寡欲的形象.
窗外秋雨淅沥,屋内“老翁”安然“睡美”,正说明他心无所虚,具有闲淡的情怀.
三、
1.."何时了"三字虽问得离奇,实含两层意蕴：往昔岁月是何时了却的?劫后之残生又将何时了却呢?这表明了他对生命的决绝心态.
2.以水喻愁,抒发作者内心愁苦派遣不开的苦闷之情愁思之无边无际、无穷无尽、无休无止、无法遏制.
四、
1.,“鸟雀呼晴”,一“呼”字,极为传神,暗示昨夜雨,今朝晴.“侵晓窥檐语”,更是鸟雀多情,窥檐而告诉人以新晴之欢,生动而有风致.
2.杜甫《月夜》
今夜鄜州月,闺中只独看.
遥怜小儿女,未解忆长安.
香雾云鬟湿,清辉玉臂寒.
何时倚虚幌,双照泪痕干?
五、角度变化
上阕起首两句点明节令,从高低两个角度描绘出廖廓苍茫、衰飒零落的秋景.三、四两句,从碧天广野写到遥接天地的秋水.上阕结尾三句进一步将天、地、山、水通过斜阳、芳草组接一起,景物自目之所接延伸到想象中的天涯.构成一幅极为寥廓而多彩的秋色图,一“情”字,更为上阕的写景转为下阕的抒情作了有力的渲染和铺垫