【例题】 2,2,0,7,9,9,（ ） A.13 B.12 C.18 D.17 求答案跟解释!

例题2 【例题】 2,2,0,7,9,9,（ ） A.13 B.12 C.18 D.17 求答案跟解释! 先阅读理解下面的例题,再按要求解答： 例题：解一元二次不等式x2-9＞0． 解：∵x2-9=（x+先阅读理解下面的例题,再按要求解答：例题：解一元二次不等式x^2-9＞0．解：∵x^2-9=（x+3）（x-3）, 先阅读理解下面的例题,再按要求解答：例题：解一元一次不等式x的2次方-9＞0一定要对 按照例题的步骤来解方程式（1）（2）题,例题 阅读下面的例题,请参照例题解方程x^2-‖x-1‖-1=0.例题 （1）当x大于或等于零时,阅读下面的例题,请参照例题解方程x^2-‖x-1‖-1=0.例题（1）当x大于或等于零时,原方程化为X^2-X-2=0,解得X1=2 X2=-1 数字推理题 4,6,8,9,（ ）.[例题2] 4,6,8,9,（ ）.A、3 B、7 C、10 D、11我自己没答案 例题：已知9-6y-4y^2=7,求2y^2+3y+7的值. 高二排列组合例题由数字0 2 5 7 9能组成多少个没有重复且能被5整除的四位数. 【例题】0,-1,（ ）,7,28 A.2 B.3 C.4 D.5 选哪个?为什么呢? 2-10例题没看懂, 数学几何题例题2 读理解下列例题,再完成练习 例题 解不等式（3x-2）（2x+1）>0读理解下列例题,再完成练习例题 解不等式（3x-2）（2x+1）>0由有理数的乘法方法可知“两数相乘,同号得正”,因此可得（3x-2)>0 (3x-2 先阅读下面例题,再按要求回答.例题：解一元二次不等式X的平方-9大于0因为X的平方-9等于（X+3）(X-3）>0 由于有理数法则“两号相乘,同号得正”有（1）（X+3）大于0 （ X-3）大于0 （2）（X+3)小 先阅读理解下面的例题,在完成后面问题.例题:解不等式【3x-2】【2x+1】>0读理解下列例题,再完成练习例题 解不等式（3x-2）（2x+1）>0解 由有理数的乘法方法可知“两数相乘,同号得正”,因此可 初中数学一次函数的图像（2）例题讲解 线代例题求解释.（为什么y=-2?） 关于一元二次不等式的解法,要有例题的!例题要具体一些,比如2x^2-7x+60