读一读,理解填充词语的意思,并联系课文内容,体会这句话所包含的思想感情?虽然敌人(残忍)地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是(无辜)的,他们也是战争的(受害)者.我们一定要好

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/17 18:32:34
读一读,理解填充词语的意思,并联系课文内容,体会这句话所包含的思想感情?虽然敌人(残忍)地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是(无辜)的,他们也是战争的(受害)者.我们一定要好读一读,理解填充词语的意

读一读,理解填充词语的意思,并联系课文内容,体会这句话所包含的思想感情?虽然敌人(残忍)地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是(无辜)的,他们也是战争的(受害)者.我们一定要好
读一读,理解填充词语的意思,并联系课文内容,体会这句话所包含的思想感情?
虽然敌人(残忍)地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是(无辜)的,他们也是战争的(受害)者.我们一定要好好照料,决不能(伤害)日本人名和他们的后代.《聂将军与日本小姑娘》苏教版 随文上的题

读一读,理解填充词语的意思,并联系课文内容,体会这句话所包含的思想感情?虽然敌人(残忍)地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是(无辜)的,他们也是战争的(受害)者.我们一定要好
在抗日战争时期,日本人对中国的侵略是蛮横霸道的,对待中国人民也异常的残忍,但是这两个小孩子完全没有侵害过中国人民,我们不能将国家的仇恨加在无辜的孩子身上,对孩子进行伤害那不是和日本军队禽兽的行为无异吗?这体现了聂荣臻将军对待战争不失理智,面对敌对国家的孩子能够一视同仁的宽广胸怀!

直接说
“聂荣臻是个恩怨分明的人”不就完了吗,老师是这么说的

残忍:手段凶狠毒辣 无辜:没罪 受害:受到伤害;遭受损害 伤害:指心灵受到摧残
这段话表达了作者希望和平的思想感情,也让我们感受到了聂将军的仁慈,友善。
我也在为这道题犯愁,以上是我的答案,采不采纳随你的便。

在抗日战争时期,日本人对中国的侵略是蛮横霸道的,对待中国人民也异常的残忍,但是这两个小孩子完全没有侵害过中国人民,我们不能将国家的仇恨加在无辜的孩子身上,对孩子进行伤害那不是和日本军队禽兽的行为无异吗?这体现了聂荣臻将军对待战争不失理智,面对敌对国家的孩子能够一视同仁的宽广胸怀! 残忍:手段凶狠毒辣 无辜:没罪 受害:受到伤害;遭受损害 伤害:指心灵受到摧残
这段话表达了作者希望和平的思想...

全部展开

在抗日战争时期,日本人对中国的侵略是蛮横霸道的,对待中国人民也异常的残忍,但是这两个小孩子完全没有侵害过中国人民,我们不能将国家的仇恨加在无辜的孩子身上,对孩子进行伤害那不是和日本军队禽兽的行为无异吗?这体现了聂荣臻将军对待战争不失理智,面对敌对国家的孩子能够一视同仁的宽广胸怀! 残忍:手段凶狠毒辣 无辜:没罪 受害:受到伤害;遭受损害 伤害:指心灵受到摧残
这段话表达了作者希望和平的思想感情,也让我们感受到了聂将军的仁慈,友善。
我也在为这道题犯愁,以上是我的答案,采不采纳随你的便。

收起

读一读,理解填充词语的意思,并联系课文内容,体会这句话所包含的思想感情?虽然敌人(残忍)地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是(无辜)的,他们也是战争的(受害)者.我们一定要好 读一读,理解填充词语的意思,并联系课文内容,体会这句话所包含的思想感情?虽然敌人(残忍)地杀害了我们无数的同胞,但这两个孩子是(无辜)的,他们也是战争的(受害)者.我们一定要好 联系生活,理解下面两个词语的意思不顾一切,纵横交错 狼牙山五壮士 联系上下文,理解词语的意思 粉身碎骨 4、联系上下文理解词语的意思.安居乐业:面不改色: 联系上下文理解下面词语的意思.捉襟见肘☆锱铢必较.这两个词语的意思 “尽信书则不如书”的意思是什么?要联系闲谈“读书法”的课文理解. 联系课文第二自然段的内容,写出下列词语的意思.家徒四壁: 化为乌有: 阅读题《门的悬念》(1)联系上下文,理解词语意思扉的意思 补充词语,并理解括号里的意思 《热爱的力量》课文理解文中加点词语的意思,并说一说它们在文中的作用.加点字是:穷途末路、软磨硬缠. 课文《趵突泉》联系上下问理解下面的词语课文《趵突泉》联系上下问理解下面的词语“冒,冒,冒”是写泉水 :“晶莹”“活泼”是指泉水: 联系上下文理解词语的方法 理解词语的意思 理解词语的意思 聪明的红蚂蚁 联系上下文,理解下面词语的意思 密密匝匝:岿然不动:落荒而逃: 第3课,联系课文内容,理解词语的意思:1.从来( )2.动摇( ) 散步 (文章略) 1联系上下文理解词语的意思 各得其所()