以“真”为话题的初中作文立意自定,文体自选,不少于600字.记住是初中生写的,不要搬些高中的来了!

以“真”为话题的初中作文立意自定,文体自选,不少于600字.记住是初中生写的,不要搬些高中的来了!
以“真”为话题的初中作文
立意自定,文体自选,不少于600字.记住是初中生写的,不要搬些高中的来了!

以“真”为话题的初中作文立意自定,文体自选,不少于600字.记住是初中生写的,不要搬些高中的来了!
1.感受真诚
你发现了吗?在这大千世界里,任何生灵都可以让你感受到它的真、它的善和它的美.清晨,微风拂过那枝头的点点茸茸绿色,淡淡的笑靥.与墙头上的夹竹桃一起,似唱响生命中最明快的乐章——真诚.这便是大自然毫不虚假的美,是质朴、真实的本质.这“美”便在于“真诚”.
拥挤的公共汽车上,经常可以听到这样的对话:“哎,真对不起!踩着您了!”“没关系,没关系!”被踩着了是常有的事,有时还挺疼,但这不打紧,因为有那句悦耳的“对不起”.也许这是一句很轻很轻的话语,可分量却是沉甸甸的,你会感到对方发自内心的真正歉意和诚挚的问候,心里仅存的怨气便宛如云烟散去.听,“对不起!”,“没关系!”这就好象灵魂的自白,除尘起般扫去心灵上不纯洁的灰尘,让人变得水晶般剔透、无暇.
有人说,人与人之间的真诚好说难觅.其实最常见的真诚便是在和朋友们相处的日子里.一个眼神、一分微笑,甚至是一张小小的字条,都可以让人无比欣喜,因为那里面包含了太多的坦诚与希望.
那天体育课,当蒋禾扶起我并掰开我的手时,那从手指里涌出来的鲜血染红了地面,样子真是可怕极了. 在医务室里,我害怕的放声哭了,蒋禾不顾一切的用手巾帮我擦血,一面说着安慰我的话.在上药时,她怕我疼,就紧紧地抓住我的手……出了医务室我才知道,蒋禾的衣服已经变成红布条了.第二天早上,我在蒋禾面前放下了一张洁白的卡片,上面用黑笔赫然写道:“在最困难的时候,你不顾一切,地帮助了我,真诚就是你的全部.”蒋禾看着,一脸灿烂.她的笑容似乎在说:“友谊、欣喜和真诚,便是你我.”友谊像是一朵娇嫩、易碎的花,需要我们用热情培育,用真诚来浇灌,才能长久地、美丽的开放下去.
友谊的花,她的名字固然叫真诚.而在日常学习与生活中,真实的面对别人,才能有所收获.试想,如果学习中有了害怕对方超过自己的思想,那真诚将不复存在.我和蒋禾之间从不隐瞒什么,总能想着能为对方做些什么.我们并不互相迁就,只是在学习上加紧了竞争,为一个问题争论得脸红脖子粗,为对方的进步欣喜,为自己股足劲儿……我们是学习中的竞争对手,生活中的知心朋友,以坦诚相对,以真实的自我来对待对方.我们在感受真诚的同时,也可以好好地自我反省.
现在很多人与人之间的冷漠,都是因为没有真正以灵魂对待对方,对待生活.真诚是什么?如果把人与人之间的关系比成一堵厚墙的话,那么,真诚便是打开窗户的钥匙,耀眼而珍贵. 真诚是什么?是美好,是欣喜,是希望!
来吧,以真诚对待你身边的每一个人,每一件事,打开心窗,感受真诚!
2.真诚是绝对的吗
真诚也就是真心诚恳,不说谎,表里如一的意思.人人都喜欢真诚的人,而讨厌虚伪的人,我也不例外.但有人认为真诚是绝对的,不管对谁,不管在什么情况下都要做到百分之百的真诚.这个观点,粗一看,有道理,细一琢磨,有问题.
你想呀,当年日本鬼子大举侵犯我国的时候,如果所有的中国人都坚守真诚待人的原则,死守着“别人对我不仁,可我不能对他不义”的古训,那么还会有我们今天的幸福生活吗?所以说真诚不是绝对的,其码对敌人就不能真诚,而应该以牙还牙,以血还血.
也许有人会说,对敌人是不能真诚,那么对朋友呢,总应该是绝对的真诚吧!依我看,也不尽然,那得看情况.如果您的朋友得了不治之症,您真诚地对他说明了实情,会怎么样呢?也许会加快他的死亡,这是您愿意看到的结局吗? 也许又有人会说,对朋友也不能做到百分之百的真诚,那么对自己的亲人呢,这总应该做到百分之百的真诚吧!依我看,也不尽然.请您想一想,诸葛亮的亲哥哥诸葛瑾代表东吴向刘备讨还荆州的时候,诸葛亮是怎么做的?他先让刘备拒绝,然后自己代兄哭求,刘备才假装答应先还给东吴三郡,并让诸葛瑾带着书信去找关羽,而关羽明白刘备及军师的用意,说什么将在外军令有所不授,硬是不给,弄得诸葛瑾空手而归.诸葛亮对刘备是真诚的,可对他的亲哥哥就不够真诚了.这也无可厚非,各为其主吗!由此可见,真诚不是绝对的,而是相对的,在亲人的利益与集体、国家的利益发生冲突的时候,则应该选择对集体和国家真诚. 再者说了,你自己就没有一点隐私?你希望他或她百分之百的了解您?在任何人面前都做个透明人?你愿意把您以前所做的各种傻事去到处传播吗?所以说,绝对的真诚是没有的,如果有的话,你也就不存在了. 总而言之,真诚是相对的,待人真诚要看对象,还要看情况.
3.真诚
在补习班上的第一节数学课,那是我记忆中最快乐的一节课.
从数学老师走进教室的那一刻,我就觉得她讲起课来优美动听.她是一位看起来比我们大不了几岁的年轻女老师.白皙的皮肤,亮亮的眼睛里充满了对学生的喜爱.果然,她讲起课来十分动听,像她的气质一样尽显美好.
那天下课,我像小鸟一样飞回了家.叽叽喳喳地对家人讲述上数学课的美妙.
我也是从那时起,对数学有了浓厚的兴趣.每次上完课,回到家自觉的把老师在课上讲过的例题再认真的做一遍.重要的东西背下来.
第二次上数学课,老师让几个学生到黑板上做题.最后一个竟然是我!我在学校成绩平平,从没被老师这样''优待''过.现在被老师这么''照顾''.我受宠若惊.好一会反应不过来,还是被旁边的同学叫了一声,才回过神来.
面对着黑板,意识到老师站在我身后,我更加紧张.脑袋里什么也想不起来了.其他几个同学已经做完,只剩下我.手轻轻的抖,不知该写什么.''不会做吗?那刚才为什么举手?''老师有些生气的问道.我头垂的很低,被老师批评,除了感到羞惭外,更有一种怨恨的情绪在心里滋长.''只不知道这不诚实?我最不喜欢.''''您错了老师,我没有举手.''这时我回过神来,并鼓足勇气辩道.
她先是一愣,继而露出歉疚的眼神.不好意思地说;''是吗?那对不起了''话音刚落,我怔住了.老师竟当着几十位学生的面向一个成绩一般且出言反驳她的学生道歉.而从她的表情和说话的语气中感觉不到一丝埋怨和怒气.我低下了头,脸似燃烧一般烫,不敢看老师.真狠不得有个洞钻进去.
老师那博大美好的心灵深深地感动了我,同时也感动了在座的每一位同学.我红着脸抬起头迎向她的目光,刹那间感到她真如天使般美丽.
世上的美丽有许多种,有华丽,有浓艳.而她的美丽是真诚.当一位老师向学生投来的眼神和表情全是真诚时,那个学生就得到了最大的幸福.

可以去百度文库里找一找 里面的文还挺齐全的。