我要描写人物的作文(小学六年级水平)要有外貌,动作,神态,心理活动.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 21:32:15
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我要描写人物的作文(小学六年级水平)要有外貌,动作,神态,心理活动.
我要描写人物的作文(小学六年级水平)
要有外貌,动作,神态,心理活动.

我要描写人物的作文(小学六年级水平)要有外貌,动作,神态,心理活动.
我的同桌
我的同桌叫倪建炜,他长着乌黑的头发,大约有一寸长.头发下面有淡淡的眉毛,眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,他的嘴唇微微上翘,鼻子上还有些皱纹,笑的时候瞪着大眼睛,一副皮笑肉不笑的样子.
倪建炜有许多 优点,也有许多缺点.优点是乐于助人,热爱体育锻炼,特别是跑步.缺点是动作太慢,有时爱打人.
倪建炜高兴时,眼睛就眯成了一条缝,本来是皮笑肉不笑的,但现在也笑得很自然了,有时候还会给我吃东西呢.
今天是期中考试,倪建炜当然有做不出的题目.他一会儿埋头写字,碰到做不出的题目,就皱着眉头,脸上的笑容一览无余,手托着头,一副正在思考的样子,真象一位小博士,有时还会困得打哈欠.
他又生气了,平时那充满笑意的大眼睛,此刻射出两道寒光,咄咄逼人,牙齿咬得吱吱响,鼻子里喘着粗气,好像缺氧似的.
倪建炜还很喜欢管闲事,我到现在都没有买到《感动中学生的100个父亲》,他就会来说我,真烦.但他还是蛮大方的,每当我有什么东西忘带时,他总会借给我.
过了一个轻松、快乐的寒假,就升了一个年级,上六年级了就听说姚老师教我们语文.我心里便犯嘀咕,姚老师到底凶不凶呢?姚老师严格马?他会不会体罚学生?无数个小问号在我头上转,把我都弄昏了.
开学这十几天的时间,我才渐渐地发现,姚老师是如此的和蔼可亲,幽默风趣.姚老师中等个子,一头乌黑的头发,浓眉大眼,眼中闪烁着智慧的光芒.姚老师最爱在笑声中教育我们,让我们在不知不觉中学到知识.
开学这几天,留给我印象最深的是姚老师的第一堂作文课.当清脆悦耳的上课的音乐响起时,姚老师走进了教室,班上还乱哄哄的.老师并没有责备我们,只是点了两个正在说悄悄话的同学,让他们站在讲台前做模特.接着老师让我们观察他们,抓住他们的外貌特点,给他们写自画像.过了一会儿,老师先让我读一下,我立刻紧张起来,心里咚咚地打起小鼓.“一双 ……”我说完后,长长地舒了一口气.姚老师对我的习作大加赞赏,点出我文中的精彩用词,我听了心里美滋滋的,比吃了蜜还甜.老师又让另外几个同学读,读完后,读完后,老师还让我们参与评价,我们也过了一把小老师的瘾.姚老师指出其中一位同学写得不真实,凭想象去写,老师讲了一个关于作文真是的笑话,把大家逗得合不拢嘴.最后,老师让那两位“模特儿”谈感受,他们的脸刷的红了,大概也为自己的行为感到惭愧吧.
姚老师让我们在笑声中学习了写作知识,同时又教育了人.让我们在笑声中学习做人,学习做真人,这真是一位风趣幽默的老师啊 .
朱老师的眼睛
朱老师的眼睛是双眼皮儿,乌黑的眼珠儿又圆又大.初看好像没有什么特别,可你仔细一瞧啊,嘿,朱老师的眼睛会说话!
语文课上,我看着书桌上那一快漂亮的新橡皮,手痒了,不知不觉地伸过手去,想要摸一摸.正巧被朱老师看见了,她好象在暗示:“顾宇,你怎么做小动作啦?”我的手马上不痒了,赶紧放在背后,认真的听老师讲课……
我懂得了朱老师眼睛说的话,同学们也懂得了朱老师眼睛说的话.一天自习课上,朱老师站在教室门口和家长谈话,大伙便随便的讲起话来.这是朱老师回过头来,用眼睛盯着我们看了一下,仿佛在批评我们:“怎么讲话了?”于是,大家马上静下来,教室里顿时鸦雀无声……
有一次,朱老师在礼堂里给我们上《乌鸦喝水》这一课,有三百多位老师听课呢!朱老师提问:乌鸦为什么能喝到水?我马上把手举得高高的朱老师喊了我.我看有这么多的老师,心里很慌,那颗心啊“扑通扑通”地直跳,声音回答得很轻.朱老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,似乎在说:“对,对,声音在响亮点儿!”我看了朱老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮起来.这时朱老师向我投来赞许的眼光,好像在说:“讲得真好!”
期中考试我得了“双百”,朱老师可高兴啊!她在给我发奖品时,眼睛笑的弯弯的,似乎在说:顾宇啊,这次考得真好,下次还要得“双百”.
记得有一回,我生病住院,过了一个多星期才上学.上课时,朱老师不时用眼看着我,仿佛在说:“顾宇,吃得消吗?身体舒服吗?我的病刚好,精神还不太好,但一看到朱老师的眼睛,精神又提起来了……
下课,朱老师和我们一起,她的眼睛也会说话.一次,我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏,朱老师当“老鹰”.她一下子跑到东,一下子跑道西,眼睛呢?睁的大大的,好象在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾一只“小鸡”跑的太慢,被捉住了.这时候呀,朱老师的眼睛笑地可真欢,似乎在说:“哈哈,这会儿可被我捉住了!”
现在朱老师虽然不教我们了,但每当看到朱老师时,总是看看她的眼睛,看看她对我说些什么.

人物描写——语文老师  上课了,语文老师走了进来。老师满脸的严肃,手里拿着教棍。语文老师个子不高,穿着一身整齐的休闲装。老师戴着一副厚厚的眼镜,乌黑浓密的头发被梳得整整齐齐,脚上的皮鞋被擦得干干净净。  老师讲课时非常认真,如果有人在下面说话,对付他们的绝招就是:一瞪,二批评,三“炸弹”。这不,赵领斌又在下面小讲了,老师瞪了赵领斌一眼,好像要把赵领斌吞下去似的。可是赵领斌没反应,还在下面小讲。老师...

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人物描写——语文老师  上课了,语文老师走了进来。老师满脸的严肃,手里拿着教棍。语文老师个子不高,穿着一身整齐的休闲装。老师戴着一副厚厚的眼镜,乌黑浓密的头发被梳得整整齐齐,脚上的皮鞋被擦得干干净净。  老师讲课时非常认真,如果有人在下面说话,对付他们的绝招就是:一瞪,二批评,三“炸弹”。这不,赵领斌又在下面小讲了,老师瞪了赵领斌一眼,好像要把赵领斌吞下去似的。可是赵领斌没反应,还在下面小讲。老师说:“我在上面大讲,你在下面小讲,你给我注意点!”这下,赵领斌可老实多了。不一会儿,他又忍不住讲了起来。老师手拿着“炸弹”(其实是粉笔头),狠狠地向赵领斌扔去,在他的头上开了“花”。赵领斌这下可不敢再小讲了。

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我要描写人物的作文(小学六年级水平)要有外貌,动作,神态,心理活动. 你们谁懂2011年小学六年级上册的第三单元作文,要有互相关爱.人物描写.表达真情的作文, 初一作文我的…(要是人物)600字,要一个线索多个点的描写,还要有细节描写, ( ),谢谢你.500字作文,马上给 !要有人物语言、动作、神态、心理活动描写,表达真情实感,还要500字,马上给,六年级水平!求求你了!我给你50分! 小学作文人物描写 小学六年级描写人物特点的作文 400字要有外貌,还有事例来突出这个人要400~450字的务必在9:00之前回答完 关于描写人物外貌的作文(要小学六年级的程度,500字!)一定要500字!如果是500字, 小学人物描写 女同学的作文 作文我的母亲600字(要有3个事例)急求~一定要有人物的外貌描写.. 求好段80字以上!六年级水平!要描写人物的!急!问题补充: 此段中要有4个好词,直接抄网上的就可以了! 求人物细节描写初一作文我要写《佳作欣赏》,里面需要写人物细节描写的作文,不需要原创,但要有中心思想和点评. 小学五年级人教版描写人物的作文 描写爸爸的 要400字左右 我爸爸是工人 求一片按时间顺序描写的作文《天津的春节》小学六年级水平,400字 我的朋友为题的作文要一片小学六年级写人的作文,主要写我和我的朋友,要有外貌,语言,动作,场景描写.400多字 小学六年级描写事物的作文 描写苏州四季的作文(英文)六年级水平, 读书让我着迷的作文.要有小标题(要三个以上),题记,后记,500个字以上,还要六年级水平到初一水平之内. 小学生六年级描写人物的作文,要突出人物的特点500字左右写一两件事就好