读回答下面问题:(1)普希金是( )国诗人,他是( )的奠基人和( )的创建者,著作有（ ）等.(2)请举例说说本课突出人物性格特点的主要写法．肖像描写：（ ）行动描写：（ ）发表议论：（ ）（3）
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 13:52:15
读回答下面问题:(1)普希金是()国诗人,他是()的奠基人和()的创建者,著作有（）等.(2)请举例说说本课突出人物性格特点的主要写法．肖像描写：（）行动描写：（）发表议论：（）（3）读回答下面问题:
读回答下面问题:(1)普希金是( )国诗人,他是( )的奠基人和( )的创建者,著作有（ ）等.(2)请举例说说本课突出人物性格特点的主要写法．肖像描写：（ ）行动描写：（ ）发表议论：（ ）（3）
读回答下面问题:
(1)普希金是( )国诗人,他是( )的奠基人和( )的创建者,著作有（ ）等.
(2)请举例说说本课突出人物性格特点的主要写法．
肖像描写：（ ）
行动描写：（ ）
发表议论：（ ）
（3）文中写左拉的笔墨最多,想一想,为什么着力写左拉?（ ）
读回答下面问题:(1)普希金是( )国诗人,他是( )的奠基人和( )的创建者,著作有（ ）等.(2)请举例说说本课突出人物性格特点的主要写法．肖像描写：（ ）行动描写：（ ）发表议论：（ ）（3）
1 俄国 现实主义文学 现代标准俄语 《上尉的女儿》
2 肖像 语言 行动 性格
3（1)肖像描写是“蓝色的大眼睛”“古高卢斗士式的大胡须”.
（2)动作描写:“门铃一响……他总是亲自去开门.”“渐渐地,人越来越多……这时只见福楼拜作着大方的动作(就像他要飞起来似的),从这个人面前一步跨到那个人面前,带动得他内裙鼓起来,像一条渔船上的风帆.”“最后,他的朋友们一个个地陆续走了.他分别送到前厅,最后再单独和每个人讲一小会儿,紧紧握握对方的手,再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头……”
我只找到这些,因为我已经上初二了…………给分吧~
读回答下面问题:(1)普希金是( )国诗人,他是( )的奠基人和( )的创建者,著作有（ ）等.(2)请举例说说本课突出人物性格特点的主要写法．肖像描写：（ ）行动描写：（ ）发表议论：（ ）（3）
读下面的程序回答问题:
读下面等高线示意图,回答下列问题
读下面景观图,回答下列问题.
回答下面问题,快
回答下面英语问题
普希金是俄国的什么
《母亲,我心中的灯》请从下面两个细节中选择一个,分析作者所要表达的情感.（1）我在翻译普希金的诗,俄文书的封面是深蓝色的硬皮,上边印着黑色的普希金侧影,她以为我把书弄脏了,便不
《母亲,我心中的灯》请从下面两个细节中选择一个,分析作者所要表达的情感.（1）我在翻译普希金的诗,俄文书的封面是深蓝色的硬皮,上边印着黑色的普希金侧影,她以为我把书弄脏了,便不
根据阅读回答下面问题
请回答下面四个问题,
请你读下面的小故事,试着回答问题.
1、学了《落难的王子》后,某班同学展开了一次小型辩论会,下面是正方的精彩陈述,请认真品读后回答问题.
普希金最著名的诗是哪一首
的作者普希金是哪个国家的?
一、.普希金,史称（ ）二、阅读美国诗人弗罗斯特《未选择的路》回答问题.弗罗斯特《未选择的路》充分运用了（ ）的手法使诗歌蕴涵哲理.“黄色的树林里分出两条路”一句你是怎么理解
观察下面两个算式并回答问题
观察下面的一组图形回答问题.