小学五年级语文下册作业本53页

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/18 16:44:36
小学五年级语文下册作业本53页小学五年级语文下册作业本53页小学五年级语文下册作业本53页1.有感情的朗读课文.结合课文内容,说说你喜欢哪个人物,为什么.答:我喜欢蔺相如,因为他是个聪明机智、顾全大局

小学五年级语文下册作业本53页
小学五年级语文下册作业本53页

小学五年级语文下册作业本53页
1.有感情的朗读课文.结合课文内容,说说你喜欢哪个人物,为什么.
答:我喜欢蔺相如,因为他是个聪明机智、顾全大局的人.
答:我喜欢廉颇,因为他知错就改,也是个好将.
2.默读课文,给三个故事加上小标题,并分别说说主要内容,再说说三个故事之间的联系.
答:课文由“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”3个小故事组成,每个故事都有矛盾的发生、发展和结果,有相对的独立性,但三个小故事又紧密联系,第二个故事是第一个故事的发展,前两个故事的结果又是第三个故事的起因,合起来构成“将相和”这一曲折完整的.
3.渑池会上,蔺相如为什么逼秦王击缶?
答:因为秦王侮辱赵王,使蔺相如再也看不下去了.
4.好词:
召集 允诺 商议 胆怯 侮辱 同心协力 勇敢机智 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪
好句:
1.蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定.他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城.现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要往柱子上撞.
“理直气壮”,指理由充分,说话有气势.真是手中有璧,心中有底.蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧,于是抓住秦王喜欢璧的心理,威胁秦王,吓唬秦王.一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏,也可看出他的才智过人.2.于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.
廉颇听到了蔺相如说的话,知道了蔺相如处处回避他,并非胆怯,而是以国家利益为重,自己却居功自傲,一心只为自己着想,真不应该,于是向蔺相如负荆请罪,这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点.
3.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们.我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
这段话说了两层意思.一层意思是说蔺相如回避廉颇并不是怕他,而是为了国家的利益,为国家着想.另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:将相和,国家则安;将相不和,国家则危.“武有廉颇,文有蔺相如”,突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位,同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因.这几句话,表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高尚品质.

我是五年级,但是53页的哪一题,让人好帮你

五年级语文下册作业本找不到了。

我六年级了,可是那本练习册不见了,你有什么疑问可以补充问题,我做过的我应该知道~~

你是要题目吗?
(1)照样子,填词语
(2)作者的一组数据是通过哪些方式获得的?这些数据在文中有什么作用?
(3)作者主要是从哪两个方面来写调查报告的?
(4)请写一句富有情趣的防止噪音污染的宣传。
5 学则一个感兴趣的话一,制定一个简单的研究计划。
答案
1鸟,喳喳 溪水 哗哗 北风 呼呼 树叶 ...

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你是要题目吗?
(1)照样子,填词语
(2)作者的一组数据是通过哪些方式获得的?这些数据在文中有什么作用?
(3)作者主要是从哪两个方面来写调查报告的?
(4)请写一句富有情趣的防止噪音污染的宣传。
5 学则一个感兴趣的话一,制定一个简单的研究计划。
答案
1鸟,喳喳 溪水 哗哗 北风 呼呼 树叶 沙沙
2.(1)上网查 (2)采访 (3)实地调查 警惕人们不要发出噪音,还有就是更急好奇的看下面的文章,总的就是吸引读者。
3.(1)举例子 (2)提建议
4.噪音,使你我从此不再希望拥有耳朵~~
表总好自己填了吧,我不知道你要怎么做。给点分

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我是五年级,n你把题目补完整ya