天越晴水藻绿凭这绿的精神水不忍得冻上且那些长枝的垂柳还在水里照个影呢 体会这个句子的手法指出好在哪里
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首先,用了拟人的手法进行描写.
其次,突出了水的绿和清的特点,让人感到生动,而且脱离了俗套的修辞方法,给人耳目一新的感觉
天越晴水藻绿凭这绿的精神水不忍得冻上且那些长枝的垂柳还在水里照个影呢 体会这个句子的手法指出好在哪里
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上 修辞方法,说出其作用
天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上 不用文学笔法怎么写啊
那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年储蓄的绿色全拿出来了.天越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢!看吧,由
山坡上卧着些村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,怎样理解?上面一句是一文 中的一句话. 另外天越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝得垂柳还要再水里照个影儿呢
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分层次 《济南的冬天》那水呢,不但不结冰,反倒在绿藻上冒着点热气.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要
济南的冬天中”天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上“句中”绿得精神“指的是什么?如
济南的冬天与济南的秋天 甲】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了,天儿越明,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂
很简单的阅读题【甲】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了,天儿越明,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要
《济南的冬天》习题答案,【甲】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了,天儿越明,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的
济南的冬天第5段描写的对象是什么,其特征是什么那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上
反复读下列句子,体会这样写的好处水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了.天儿越晴,水藻越绿,就凭着绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照影儿呢.
济南的冬天》互联网练习册答案[甲]那水呢.不但不结冰.倒反在绿萍上冒着点热气.水藻真绿.把终年贮蓄的绿色全拿出来了.天儿越明.水藻越绿.就凭这些绿的精神.水也不忍得冻上.况且那些长
帮答几道语文题 【甲】那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了,天儿越明,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还要
【济南的冬天】“天儿越晴,水藻越绿,水也不忍得冻上.”一句中“不忍得 ”换成“没有在表达效果有何不同
七年级上册中的,济南的冬天,天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上.句中绿的精神指的是什么?