佳佳同学为了探究物体发声时,振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关,他选择了四根钢丝,钢丝甲和钢丝乙一样长,钢丝甲比钢丝乙粗,钢丝乙和钢丝丙一样粗,乙比丙长.丙和丁长短、粗细一

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/23 16:09:09

佳佳同学为了探究物体发声时,振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关,他选择了四根钢丝,钢丝甲和钢丝乙一样长,钢丝甲比钢丝乙粗,钢丝乙和钢丝丙一样粗,乙比丙长.丙和丁长短、粗细一佳佳同学为了探究物体发声

佳佳同学为了探究物体发声时,振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关,他选择了四根钢丝,钢丝甲和钢丝乙一样长,钢丝甲比钢丝乙粗,钢丝乙和钢丝丙一样粗,乙比丙长.丙和丁长短、粗细一
佳佳同学为了探究物体发声时,振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关,他选择了四根钢丝,钢丝甲和钢丝乙一样长,钢丝甲比钢丝乙粗,钢丝乙和钢丝丙一样粗,乙比丙长.丙和丁长短、粗细一样.将甲、乙、丙、丁用钢丝固定在长方形木板上,其中甲、乙、丙的松紧程度一样,丁稍微松弛一些,其探究步骤如下：
（1）用同样的力拨动钢丝甲和乙,发现拨动钢丝时的音调高,得出结论,在弦的松紧度相同,长度相同时,振动的频率高低与弦的有关.
（2）为了探究发声体振动频率高低与弦的长度是否有关时,他先后用同样大小的力先后拨动钢丝和 .
(3)用同样的力拨动钢丝丙和丁,可以得出相应的结论是：（4）完成上述实验后,佳佳又想到：物体发生时,物体的振动频率高低与物体本身的材料是否有关呢?于是他想设计实验来探究,请你帮助他设计实验方法.
试验方法要写

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（1）乙横截面积大小
（2）乙丙
（3）在长度和横截面积相同时,振动频率高低与弦的松紧程度有关
（4）方法,
首先,选用一个长度和横截面积与钢丝乙相同的铜丝,固定在长方形木板上,其中铜丝固定的稍微松弛一些；然后,用同样的力拨动钢丝和铜丝,比较它们发出声音的音调高低,从而得出结论.

佳佳同学为了探究物体发声时,振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关,他选择了四根钢丝,钢丝甲和钢丝乙一样长,钢丝甲比钢丝乙粗,钢丝乙和钢丝丙一样粗,乙比丙长.丙和丁长短、粗细一某同学为了探究物体发声时,振动的频率高低与物体本身的哪些因素有关,他选择了四根钢丝：甲和乙一样长,甲比乙粗；乙和丙一样粗,乙比丙长；丙和丁长短、粗细一样,如图14所示,将甲、乙声音频率和发声物体的振动频率物体发声时,与振动的频率高低与物体本身的材料有关吗有振动频率的物体都能发声吗? 频率大小与振动物体关系振动的频率与发声体的什么因素有关? 物体发声时振动的事例关于关于振动频率的物理题某个发声物体在3分钟内振动450次,其振动频率是多少一般的物体振动的频率高发声体的振动频率越高,则声音的音调越____.而发声体的振动频率通常是与发声体的___有关. 物体振动越快,发声频率越_____,音调越高,物体振动越慢,发声频率越_____,音调越底.女歌手声带振动的_____比男歌手大,使女歌手发声的音调比男歌手___.大多数人能听到的声音频率范围是___赫到__ 小明同学在探究发声体振动的快慢与音调、响度关系的试验中,得出结论如下,其中正确的是（____).A.发声体振动越快,音调越高,响度越大B.发声体振动越慢,音调越低,响度越大C.发声体振动越快, 发声体振动的频率是多少?无如果发声物体的振动频率刚好是20 赫兹,那么人类能不能听到这个声音在探究声音的产生活动中,同学们体验到发声的音叉在振动,说话时声带在振动等一系列现象后可运用（）的方法得出结论：声音是由物体的（振动）产生的. 我们通过实验探究知道,一切正在发声的物体都在振动,请举出两个发声体振动的实例正在发声的物体都在振动, 喇叭声是什么物体振动发声的?