浙江六年级数学作业本51页最后一道题
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/21 20:05:53
浙江六年级数学作业本51页最后一道题
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题目打一下.作业本我扔了...
第一种：4个人抓阄有顺序之分，那么可能性会不一样，因为第一同学去抓纸团抓到“1”的可能性是25%；而第二个同学去抓时只有3个纸团了，那么他的可能性有1/3；照这样理解，第三个是1/2；第四个是100%了。对于这种现象，一个学生就说：那以后只要抓阄的活动，我都选择最后一个，都是100%中的。孩子们想了想，对于第四个是100%的可能性肯定是不接受的，但是为什么会出现这种现象呢？学生解释不通。
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第一种：4个人抓阄有顺序之分，那么可能性会不一样，因为第一同学去抓纸团抓到“1”的可能性是25%；而第二个同学去抓时只有3个纸团了，那么他的可能性有1/3；照这样理解，第三个是1/2；第四个是100%了。对于这种现象，一个学生就说：那以后只要抓阄的活动，我都选择最后一个，都是100%中的。孩子们想了想，对于第四个是100%的可能性肯定是不接受的，但是为什么会出现这种现象呢？学生解释不通。
第二种：第一个同学抓到“1”的可能性是25%，那么当他抓出一个纸团时就出现两种结果：抓到的“1”或者不是“1”。如果抓到“1”的话，接下去也用不着再抓阄了，班级代表已经选出来了，后面三位同学抓到“1”的可能性为0，这样是不是对后面3位不公平；但是如果不是抓到“1”的话，那么还剩下3个纸团，第二个同学抓到“1”的可能性为1/3，这样也是不公平。
第三种：觉得第一感觉想到的可能性一样，都是25%。因为4个中抽一个，可能性是25%，而且平时我们用抽签抓阄的方法解决问题的情况也是比较多的，因为是比较公平的，所以大家都认可。但是无法解释清楚。
第一个同学的25%的可能性和第二个同学的1/3的可能性是否可比？认真一想，还真是不可比，它们的单位“1”的量不一样，第一个同学的“25%”的总量是4，而第二个同学的“1/3”的的总量是3。原来问题在这里，那么能不能统一一下单位“1”呢？比如第二个同学去抓时的3个纸团是原来4个纸团的3/4，那么第二个同学抓到“1”的可能性为1/3是原来4个纸团的3/4的1/3，3/4的1/3不正是1/4吗？这样看来第二个同学的抓到“1”的可能性和第一个同学一样了。
第一个抓到的概率是：1/4=25%
第二个抓到的概率是： 3/4*1/3= 1/4=25%
第三个抓到的概率是：2/4*1/2= 1/4=25%
第四个抓到的概率是：1/4*1 = 1/4=25%
抓到四个是等可能性的
综上所述，概率都一样。所以第一个和最后一个可能性都是一样的。
望采纳~我也在做哦~
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把题目的前8个字左右，打进搜索框内，我都这样搜的
写一下题目
如果四个人一起抓，或轮流抓完同时打开看，那么大家被选到的可能性都为25％，如果一个一个轮流抓，抓到就打开看，第一个人被选到的概率还是25%，只要前面三个人都没选到，最后一个就是百分之百选到，如果前三个人有人选到，则最后一个根本不可能选到，概率为零...
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如果四个人一起抓，或轮流抓完同时打开看，那么大家被选到的可能性都为25％，如果一个一个轮流抓，抓到就打开看，第一个人被选到的概率还是25%，只要前面三个人都没选到，最后一个就是百分之百选到，如果前三个人有人选到，则最后一个根本不可能选到，概率为零
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