某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你参与他们进行的探究活动:【猜想与假设】猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3猜想Ⅲ:.

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/23 06:35:52
某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你参与他们进行的探究活动:【猜想与假设】猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3猜想Ⅲ:.某化学实验活动小组

某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你参与他们进行的探究活动:【猜想与假设】猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3猜想Ⅲ:.
某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你参与他们进行的探究活动:
【猜想与假设】
猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3
猜想Ⅲ:

【实验与探究】
(1)实验如下:
实验操作步骤 实验现象
取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的稀盐酸. 实验过程中始终没有气泡产生. 则证明猜想 成立.
取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加氢氧化钡溶液. 实验过程中产生
. 则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立,此过程中发生反应的化学方程式为

(2)为了进一步的验证猜想结果,小明同学提出了如下实验方案:继续步骤二的实验,过滤,然后向滤液中滴加无色酚酞试液,若酚酞变红,则猜想Ⅲ成立;若酚酞不变红,则猜想Ⅱ成立.
小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑,通过查阅资料知道,氯化钡溶液程中性,不能使无色酚酞试液变红,但碳酸钠溶液呈 性(填“酸”或“减”)能使酚酞变红因此,他认为该方案的操作步骤中
应该改进的是
.(3)实验小组的同学展开讨论,又提出了一个定量试验方案,通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.试验如下:准确称量m克固体样品于试管中,加热蒸馏水完全溶解,然后滴加足量氯化钡溶液,充分反映后过滤、洗涤、干燥称的沉淀的质量为n克,若猜想Ⅱ成立,则m与n的关系式为(用含m和n的等式或不等式表示,下同)
;若猜想Ⅲ成立,则m与n的关系式又为

【反思与交流】久置固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)

请写出原因

某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你参与他们进行的探究活动:【猜想与假设】猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3猜想Ⅲ:.

分析:【猜想与假设】氢氧化钠若变质,其产物为碳酸钠,所以可以据此结合题中的猜想完成解答;
【实验与探究】
(1)碳酸钠可以和稀盐酸反应生成气体,而氢氧化钠和稀盐酸反应时没有明显现象,氢氧化钡溶液和碳酸钠反应生成白色沉淀,可以据此解答该题;
(2)碳酸钠溶液呈碱性,可以是酚酞变红,所以为了防止碳酸钠干扰实验应该加入过量的氯化钡溶液,可以据此进行解答;
(3)根据氯化钡和碳酸钠溶液反应的化学方程式可以得出m和n的关系,然后根据题中的信息进行解答即可;
[反思]氢氧化钠溶液变质是由于和空气中的二氧化碳发生反应生成了碳酸钠的缘故,可以据此写出该反应的化学方程式.


【猜想与假设】氢氧化钠若变质,其产物为碳酸钠,若氢氧化钠部分变质,则该固体为氢氧化钠和碳酸钠混合物;
【实验与探究】
(1)碳酸钠可以和稀盐酸反应生成气体,所以若没有明显现象,则该固体中没有碳酸钠,即只有氢氧化钠,即猜想Ⅰ成立;
氢氧化钡溶液和碳酸钠反应生成白色沉淀碳酸钡和氢氧化钠,所以若观察到产生了白色沉淀,则说明在该固体中含有碳酸钠,即猜想Ⅱ或猜想Ⅲ成立;该反应的化学方程式为:Na2CO3+Ba(OH)2═BaCO3↓+2NaOH;
(2)碳酸钠溶液呈碱性,可以是酚酞变红,所以为了防止碳酸钠干扰实验应该将步骤二中的氢氧化钡溶液改为加入过量的氯化钡溶液溶液;
(3)假设所取的mg固体全部为碳酸钠,则:

探究用铁矿石冶炼铁的化学原理.某化学小组的同学们在实验室探究用一氧化碳某化学活动小组探究用铁矿石冶炼铁的化学原理,采用了如图所示装置: 描述该实验中①②③④处可能发生的反 某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分,(接着看问题补充里的)进行了有关实验,请你参与他们进行的探究活动:【猜想与假设】猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ 某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你参与他们进行的探究活动:【猜想与假设】猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3猜想Ⅲ:. 某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你参与他们进行的探究活动:【猜想与假设】猜想Ⅰ:全部是NaOH;猜想Ⅱ:全部是Na2CO3猜想Ⅲ:. 某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备氯气的过程中有水蒸汽和氯化氢挥发出来 某实验小组的同学为了探究植物的呼吸作用会有哪些产物 为了研究金属的性质,老师组织同学们进入实验去进行活动探究.在实验中,小王同学用5.为了研究金属的性质,老师组织同学们进入实验室去进行活动探究.在实验中,小王同学用大小、外形均相 化学活动课上,老师指导化学兴趣学习小组的同学们进行了一个有趣的实验探究:测定 固体烧碱往往含有少量碳酸钠,某实验探究小组的同学为了测定某烧碱样品中NaOH的质 某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分进行了有关探究某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验.猜想I:全部是NaOH 猜想Ⅱ:全部 某课外活动小组的同学为了研究金属腐蚀的条件,进行了如下探究活动:实验B中但其的作用?海边的铁器很容易生锈,可以推测出氯化钠的作用是?是实验B中 氮气 的作用 某化学研究性学习小组的同学为探究过氧化钠与水反应的产物,做了如下实验/> 1.某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1g二氧化某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取一定质量的该样品与1g二氧化锰混合,其总 化学题求解 某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取3G该样品与某实验小组的同学为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度,取3G该样品与1g二氧化锰混合.加热该混合物t1、t2、t3、 某化学研究性小组的同学为了探究呼出的气体与清新的空气中二氧化碳含量是否相同,设计了简单的实验方案实验内容:二氧化碳的含量是否相同1、收集一瓶清新的空气和一瓶呼出的气体 2、 某化学探究小组在实验室中用碳酸钾溶液与石灰水制取氢氧化钾不小心将碳酸钾溶液的量加多了,为了测定多加 酸、碱、盐是有广泛用途的重要化合物.某化学活动小组的同学围绕这几类化合物进行了一系列的探究活动 为探究一瓶氢氧化钠固体的变质情况,同学们进行了如下实验.①取少量该固体样 某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,同时证明氯气的某些性质,甲同学设计了如下图所示的实验装置(支撑用的铁架台省略)答案上说B里装的是硫