支在绝缘座上的不带电的导体A移近带电体B,用手指接触一下A,然后移开手指,握住绝缘座移开导体A ,导体A就带电了这是为什么呢

支在绝缘座上的不带电的导体A移近带电体B,用手指接触一下A,然后移开手指,握住绝缘座移开导体A ,导体A就带电了这是为什么呢 把支在绝缘座上的不带电导体A移近带电体B,用手指接触一下A,然后移开手指,握住绝缘座移开导体A,导体A就带电了,如果带电体B原来带正电,导体A将带什么电?并解释这个实验现象. 金属导体A和B放在绝缘支架上,并且互相接触,A和B原来不带电金属导体A和B放在绝缘支架上,并且互相接触,A和B原来不带电,带正电的带电体P放在A的左侧,若用手摸一下A的左端,再将手离开,A的左 两个互相接触的不带电的导体a和b均放在绝缘支架上,带正电的玻璃棒靠近导体a但不接触,若先将玻璃棒两个互相接触的不带电的导体a和b均放在绝缘支架上,带正电的玻璃棒靠近导体a但不接触, 有没有谁擅长高中物理的,请进如图1－1－8所示,放在绝缘支架上带正电的导体球A,靠近放在绝缘支架上不带电的导体B,导体B用导线经开关接地,现把S先合上再断开,再移走A,则导体B(C)A．不带电 选修3-11.如图1所示,放在绝缘支架上带正电的导体球A,靠近放在绝缘支架上不带电的导体B,导体B用导线经开关接地,现把S先合上再断开,再移走A,则导体BA.不带电 B.带正电 C.带负电 C.不能确定2.把 验电器已带正电,现将一个绝缘带电导体棒移近验电器上的金属小球(但不接触),在移近过程中,验电器金属箔片张开的角度变得更大,由此现象可知[ ]A．金属棒不带电B．金属棒带正电C．金属棒 选修3-1A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体,起初它们不带电,在它们的下部贴有金属箔片,C是带正电的小球,下列说法正确的是A、把C移近导体A时,A、B上的金属箔片都张开B、把C移近导 将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘 为什么 先使甲球瞬间接地再移走棒能使两球都带电 如下图所示,将带电棒,将带电棒移近两个不带电的导体球,两个导体球开始时互相接触且对地绝缘能使两球都带电的是?A,先把两球分开,在移走棒B,先移走棒,在分开两球C,先将棒接触一下其中一 实验：取有绝缘支柱的两个不带电枕形导体A、B,使它们彼此接触.1）把带正电荷的球C移近彼此接触的异体A实验：取有绝缘支柱的两个不带电枕形导体A、B，使它们彼此接触。1）把带正电荷的 将带电棒移近两个不带电的导体球,两导体球开始时互相接触且对地绝缘,下列哪些办法能是两球都带电?A,先把两球分开,在移走棒B,先移走棒,在分开两球C,先使一球瞬时接地后断开,再移走棒D, 高二物理电势的题目!绝缘导体AB通过电键K与地相接,先将K键断开,此时AB未带电,是分析下列步骤后导体AB上带电情况与电势的情况.步骤为 1. 将带-Q的带电体C由远处移近导体A端 2. 再将K闭合 3. 放在绝缘支架上的 带正电 导体球A,靠近放在绝缘支架上 不带电 的导体B,用导线经开关K接地,现把开关K先合上在断开,再移走A,则导体A带什么电?过程说得明白一点,每次改变完都带什么电,（为 接地导体,静电屏蔽 带正电的小球靠近不带电的绝缘支架上的金属导体AB的A端,由于静电感应,A端出现负电荷,B端出现正电荷,则A 用手触摸B端,移开带电小球,导体带负电.B 用手触摸A端,移开带电 =...带正电的小球靠近不带电的绝缘支架上的金属导体AB的A端,由于静电感应,A端出现负电荷,B端出现正电荷,则A 用手触摸B端,移开带电小球,导体带负电.B 用手触摸A端,移开带电小球,导体带正电. 高二物理电荷ABC安装在绝缘支架上是金属体,C球带负电,A B两个完全相同的枕形导体不带电1.如何使AB带等量正电?2.如何使A带负电B带等量正电?我主要是不知道如何用带负电的导体使其他导体带 ABC安装在绝缘支架上是金属体,C球带负电,A B两个完全相同的枕形导体不带电1.如何使AB带等量正电?2.如何使A带负电B带等量正电?我主要是不知道如何用带负电的导体使其他导体带正电?