初中生物 植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面(向光面)呈绿色,而背面(背光面)呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 01:15:07
初中生物植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面(向光面)呈绿色,而背面(背光面)呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液初中生物植物小明同学在劳动时

初中生物 植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面(向光面)呈绿色,而背面(背光面)呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液
初中生物 植物
小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面(向光面)呈绿色,而背面(背光面)呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液体.
1.请说明为什么叶片的两面有两种颜色?
2.请设计一个实验,验证叶片任意一面的颜色是否与光照有关?(不得和3题重复)
3.小刚同学是如下设计这个实验的,可是他的记录单被水弄湿了,请你帮助他补充完整.
探究问题:叶片任意一面的颜色是否与光照有关?
假设:叶片任意一面的颜色与光照有关.
实验步骤:1.准备10株这样的植物,要求同种,有生命力.
2.将10株植物的任意一片叶片的背光面翻转,用小石子加以固定(探究实验结果时石子覆盖部分不计入),将10株植物分为2组(实验组,对照组)移植到不同环境内(遮光、有光;每个环境下都有1组植物),其他条件相同.
3.培养( )d后观察.
4.实验结果:(1).两组的植物是否起了变化?(暂时视为没有由特殊情况引发的情况) ( )
(2).实验结论:叶片任意一面的颜色( ).
4.为什么小明的手上会留下绿色的液体?
5.小明的行为有没有危险?他的行为是否正确?

初中生物 植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面(向光面)呈绿色,而背面(背光面)呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液
1、叶子正反两面的结构不同,正面主要是叶绿体(有叶绿素a.b)而背面是气孔等结构,由于这些结构功能不同,其所含色素也不大相同,所以颜色不同
2、
3、3-4(不太记得了)
4、是 与是否光照有关
4、因为小明碾碎了叶子,破坏了叶绿体、液泡等包囊色素的结构,所以色素流出
5、有一定程度的危险,若该植物具有毒性或汁液有腐蚀性,则小明哟危险.他的行为不正确,应该用研磨皿碾碎.

方法

1 因为植物两面受光不同 因此 上层的细胞色素多(特别是叶绿素) 下层就偏少

1.请说明为什么叶片的两面有两种颜色?
叶绿素的形成与光有关
2.请设计一个实验,验证叶片任意一面的颜色是否与光照有关?
取20株黄豆芽 分为A B 两组 .
A 置于光下 , B 放在阴暗处 . 其他生长条件相同 .
3.培养( )d后观察。
7
1).两组的植物是否起了变化?
是的...

全部展开

1.请说明为什么叶片的两面有两种颜色?
叶绿素的形成与光有关
2.请设计一个实验,验证叶片任意一面的颜色是否与光照有关?
取20株黄豆芽 分为A B 两组 .
A 置于光下 , B 放在阴暗处 . 其他生长条件相同 .
3.培养( )d后观察。
7
1).两组的植物是否起了变化?
是的

收起

绿色液体可能是植物细胞内液体(细胞质基质 细胞液 或沾上了叶绿素的液体? 。。) 不同颜色 初中么 浅显点讲好了 就是叶片一面向着阳光一面不向着阳光所以叶绿体和细胞分布不均 上面的细胞中叶绿体多所以更绿 剩下的空真的不好答…… 我只能说初中老师好强大…… 植物生理学试验教材没讲这种东西……实际操作一下吧...

全部展开

绿色液体可能是植物细胞内液体(细胞质基质 细胞液 或沾上了叶绿素的液体? 。。) 不同颜色 初中么 浅显点讲好了 就是叶片一面向着阳光一面不向着阳光所以叶绿体和细胞分布不均 上面的细胞中叶绿体多所以更绿 剩下的空真的不好答…… 我只能说初中老师好强大…… 植物生理学试验教材没讲这种东西……实际操作一下吧

收起

初中生物 植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面(向光面)呈绿色,而背面(背光面)呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液 调查校园生物时,下列几位同学的做法正确的是?A小军发现几株不认识的植物,于是把他们拔出来,带回家研究B小梅扒开草丛,一只蟋蟀蹦了出来,很快蹦到外面去了,小梅记录了下来 小明在调查神童山的生物种类时,发现一株不认识的植物,于是他小心地用铁铲将该植株带回学校请教老师。请简述理由。 小明同学点燃一支蜡烛,不小心蜡油溅到了手上,他啊的一声,发现蜡油在手上凝固,可手上却烫起了泡.请说明小明手上起泡的原因. 小明同学点燃一支蜡烛,不小心蜡油溅到了手上,他啊的一声,发现蜡油在手上凝固,可手上却烫起了泡.请说明小明手上起泡的原因. 小明同学点燃一支蜡烛,不小心蜡油溅到了手上,他啊的一声,发现蜡油在手上凝固,可手上却烫起了泡.请说明小明手上起泡的原因. 某同学为了进一步探究植物的光合作用,做了如下实验:1.将一盆栽植物放在黑暗处一昼夜2.将盆栽植物枝条上一叶片的主脉切断回答:(1)该同学发现( )(填A或B)处的叶片变成了蓝色,这 在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是(  ) A.小军发现好几株他不认识的植物,于是把它在调查校园生物中,以下同学的做法,正确的是(  )A.小军发现好几株他不认识的植物, 小明同学在做完加热试验后,清洗试管时发现试管破裂了.请你帮他分析一下(七点原因) 请使用含有修辞手法的句子回答下列问题 小明、小刚、小红、小方四位同学在上学的路上发现路边的墙上多了几 小明同学点燃一支蜡烛,不小心将油蜡蜡溅在小明同学点燃一支蜡烛,不小心蜡油溅到了手上,他啊的一声,发现蜡小明同学点燃一支蜡烛,不小心蜡油溅到了手上,他啊的一声,发现蜡油在手上凝固 小明同学安装了一台直流电动机模型,通电时,发现电动机不转动,小明通过认真分析,总结出两条可能的原因:(1)________________(2)__________________- 小明同学家里最近新买了一床电热毯,仔细阅读说明书,他发现了工作原理如图所示低温和高温档的工作情况 两道初中生物题目.1、为研究植物的蒸腾作用 小明选取了一片生长旺盛的蚕豆也 用滤纸把上下表面的水分吸干.将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸相对地贴在叶片的上下表面,并用回形针固定. 小明在观察污水池中的微生物时,发现了几种结构非常简单的生物,小明不知道他们是动物还是植物,你能想个办法帮助小明鉴别吗 一盆植物放在水里,里面养了条金鱼.怎么打理?我生日同学送了一个小鱼缸,里面有一个植物和一条金鱼,植物的根是浸在水里的.(好像是属于什么水培花卉)然后昨天同学送的,那个鱼还活蹦乱 初中物理合力题、、求解答小红和小亮参加建校劳动,他们共用80N水平向前的推力推着一辆小车在水平方向上匀速前进时,突然发现正前方不远处有一位同学,为了避免相撞,他们立即用200N水平 10、小明在算一个多边形的内角和时,得到一个错误答案为1665°.有同学发现他多算出错了,应该是:小明在算一个多边形的内角和时,得到一个错误答案为1665°.有同学发现他多算了一个外角.请