初中生物 植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面（向光面）呈绿色,而背面（背光面）呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/08 07:26:51
初中生物 植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面（向光面）呈绿色,而背面（背光面）呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液
初中生物 植物
小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面（向光面）呈绿色,而背面（背光面）呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液体.
1.请说明为什么叶片的两面有两种颜色?
2.请设计一个实验,验证叶片任意一面的颜色是否与光照有关?（不得和3题重复）
3.小刚同学是如下设计这个实验的,可是他的记录单被水弄湿了,请你帮助他补充完整.
探究问题：叶片任意一面的颜色是否与光照有关?
假设：叶片任意一面的颜色与光照有关.
实验步骤：1.准备10株这样的植物,要求同种,有生命力.
2.将10株植物的任意一片叶片的背光面翻转,用小石子加以固定（探究实验结果时石子覆盖部分不计入）,将10株植物分为2组（实验组,对照组）移植到不同环境内（遮光、有光；每个环境下都有1组植物）,其他条件相同.
3.培养（ ）d后观察.
4.实验结果：（1）.两组的植物是否起了变化?（暂时视为没有由特殊情况引发的情况） （ ）
（2）.实验结论：叶片任意一面的颜色（ ）.
4.为什么小明的手上会留下绿色的液体?
5.小明的行为有没有危险?他的行为是否正确?
初中生物 植物小明同学在劳动时发现了一株植物,他便好奇地摘了一片叶子下来,他发现叶子的正面（向光面）呈绿色,而背面（背光面）呈微紫色.他用手将这片叶子碾碎,手上留下了绿色的液
1、叶子正反两面的结构不同,正面主要是叶绿体（有叶绿素a.b）而背面是气孔等结构,由于这些结构功能不同,其所含色素也不大相同,所以颜色不同
2、
3、3-4（不太记得了）
4、是 与是否光照有关
4、因为小明碾碎了叶子,破坏了叶绿体、液泡等包囊色素的结构,所以色素流出
5、有一定程度的危险,若该植物具有毒性或汁液有腐蚀性,则小明哟危险.他的行为不正确,应该用研磨皿碾碎.
方法
1 因为植物两面受光不同 因此 上层的细胞色素多（特别是叶绿素） 下层就偏少
1.请说明为什么叶片的两面有两种颜色？
叶绿素的形成与光有关
2.请设计一个实验，验证叶片任意一面的颜色是否与光照有关?
取20株黄豆芽 分为A B 两组 .
A 置于光下 , B 放在阴暗处 . 其他生长条件相同 .
3.培养（ ）d后观察。
7
1）.两组的植物是否起了变化？
是的...
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1.请说明为什么叶片的两面有两种颜色？
叶绿素的形成与光有关
2.请设计一个实验，验证叶片任意一面的颜色是否与光照有关?
取20株黄豆芽 分为A B 两组 .
A 置于光下 , B 放在阴暗处 . 其他生长条件相同 .
3.培养（ ）d后观察。
7
1）.两组的植物是否起了变化？
是的
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绿色液体可能是植物细胞内液体（细胞质基质 细胞液 或沾上了叶绿素的液体？ 。。） 不同颜色 初中么 浅显点讲好了 就是叶片一面向着阳光一面不向着阳光所以叶绿体和细胞分布不均 上面的细胞中叶绿体多所以更绿 剩下的空真的不好答…… 我只能说初中老师好强大…… 植物生理学试验教材没讲这种东西……实际操作一下吧...
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绿色液体可能是植物细胞内液体（细胞质基质 细胞液 或沾上了叶绿素的液体？ 。。） 不同颜色 初中么 浅显点讲好了 就是叶片一面向着阳光一面不向着阳光所以叶绿体和细胞分布不均 上面的细胞中叶绿体多所以更绿 剩下的空真的不好答…… 我只能说初中老师好强大…… 植物生理学试验教材没讲这种东西……实际操作一下吧
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