少先队员植树,计划植杨树是柳树的7/12,实际少植杨树15课,这时杨树与柳树的棵树比是4:9,原来计划至杨树和柳树多少棵
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/22 22:50:57
少先队员植树,计划植杨树是柳树的7/12,实际少植杨树15课,这时杨树与柳树的棵树比是4:9,原来计划至杨树和柳树多少棵少先队员植树,计划植杨树是柳树的7/12,实际少植杨树15课,这时杨树与柳树的棵
少先队员植树,计划植杨树是柳树的7/12,实际少植杨树15课,这时杨树与柳树的棵树比是4:9,原来计划至杨树和柳树多少棵
少先队员植树,计划植杨树是柳树的7/12,实际少植杨树15课,这时杨树与柳树的棵树比是4:9,原来计划至杨树和柳树多少棵
少先队员植树,计划植杨树是柳树的7/12,实际少植杨树15课,这时杨树与柳树的棵树比是4:9,原来计划至杨树和柳树多少棵
设原计划柳树X棵,则杨树7X/12棵
7X/12-15：X=4：9
4X=9*（7X/12-15)
4X=5.25X-135
1.25X=135
X=108
108*7/12=63棵
原来计划至杨树和柳树108棵和63棵
分数应用题需要用不变的量作为单位1，而这题杨树变了，但是柳树的棵树没有发生变化。那么选择用柳树作为单位1，原来杨树是柳树的7/12，后来杨树是柳树的4/9，杨树减少了柳树的7/12-4/9-=5/36，这是因为杨树少种了15棵，于是得到柳树的5/36等于15棵，则柳树为15÷5/36=108（棵），杨树为108×7/12=63（棵）。...
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分数应用题需要用不变的量作为单位1，而这题杨树变了，但是柳树的棵树没有发生变化。那么选择用柳树作为单位1，原来杨树是柳树的7/12，后来杨树是柳树的4/9，杨树减少了柳树的7/12-4/9-=5/36，这是因为杨树少种了15棵，于是得到柳树的5/36等于15棵，则柳树为15÷5/36=108（棵），杨树为108×7/12=63（棵）。
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少先队员植树,计划植杨树是柳树的7/12,实际少植杨树15课,这时杨树与柳树的棵树比是4:9,原来计划至杨树和柳树多少棵
少先队员植树,计划植杨树是柳树的7/12,实际少植杨树15课,这时杨树与柳树的棵树比是4:9,原来计划至杨树和柳树多少棵
植树节全校少先队员参加郊外植树,种了柳树和杨树共种830棵,种的杨树是柳树的4倍,问：柳树和杨树各种了多
曙光小学组织学生植树,共植杨树,柳树360棵,所植柳树是杨树的5倍,植杨树、柳树各多少棵?
两桶油共重130千克,从甲桶取出百分之二十五倒入乙桶后,甲桶油相当于乙桶的七分之六,甲、乙两桶原来各有油多少千克?用算式或方程,还有：1.少先队员植树，计划植杨树是柳树的十二分之七
少先队员种树佐中柳树是杨树的四倍,柳树比杨树多重种120克棵,杨树,柳树各多少棵
少先队员种树佐中柳树是杨树的四倍,柳树比杨树多重种120克棵,杨树,柳树各多少克棵
少先队员参加植树活动,杨树和柳树共种了560棵,其中杨树的棵数是柳树的6倍,杨树和柳树各种多少棵.答案我知道,就是不知道怎么计算我要计算方式
南湖小学组织学生植树,共植杨树,柳树240棵,所植柳树是杨树的5倍,植柳树,杨树各多少棵?我家孩子的作业,要求不能用‘埃克斯’.
少先队员共载了120棵杨树和一些柳树.杨、柳的棵树比是5:7,载了多少棵柳树?
光明小学植树,杨树和柳树共120棵,其中杨树的棵树比柳树的八分之五少10棵,植了多少棵柳树?
六年级同学共植树100棵,其中植柳树45棵,是植杨树棵树的10分之9,植杨树占植树总数的百分之几?除柳树,杨树外,植其余的树占植树总棵树的百分之几?
同学们去植树,种的杨树是柳树的5倍,柳树比杨树少28棵,两棵树各种了多少棵?(用方程）
植树,一次植柳树棵数是杨树的90%,二次植40棵柳树,这时,柳比杨多15%.植杨树多少?方程
植树节,同学们植了杨树,柏树和柳树若干棵,已知杨树棵树是柏树和柳树总棵树的二分之一,后来又栽了12棵柏树和8棵柳树,这时柳树占总植树棵数的七分之二,山坡上原来共植树多少棵?
学校种植柳树和杨树,计划柳树占总棵树的40%.后来将5可柳树换成5可杨树,这时柳树与杨树的比是3：7.共有共有多少棵
同学们参加植树活动,共植柳树和杨树380棵,杨树的棵数比柳树的3倍还多8棵,杨树和柳树各植了多少棵?
同学参加植树活动,共植柳树和杨树380棵,杨树的棵树比柳树的3倍还多8棵,杨树和柳树各植多少棵?（用方程