语文作文的开头要怎么写才能紧抓主题,突出主旨,吸引读者呢?

语文作文的开头要怎么写才能紧抓主题,突出主旨,吸引读者呢?
语文作文的开头要怎么写才能紧抓主题,突出主旨,吸引读者呢?

语文作文的开头要怎么写才能紧抓主题,突出主旨,吸引读者呢?
如何写好“凤头”
一、开头的内容、作用
例1：我欣喜,我庆幸,因为我有一笔属于我的财富.财富者,总不外乎精神和物质.我的财富,是书.
——《我的财富》
写了什么?对“财富”进行解释,直接说明“我的财富是书”,接下来会写什么呢?具体描绘我的财富为什么是书.
有什么好处?
【点评】开门见山,点题,点明中心,总起全文
这种开头干脆利落,入题快捷,不枝不蔓, 没有采用过多“过渡性”的语句,而是开门见山地直接点题,避免了语言罗嗦、入题较慢甚至脱离中心的严重弊端,让人一目了然,有利于写成短小精悍的美文佳作.
例2：那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热我至今还能感觉得到.当时和我一起的五个小男孩,因为玩弹子游戏玩厌了,都想找些新的花样来玩.
——《走一步再走一步》
写了什么?有什么作用?从回忆入手,写出发生这件事的背景,引出下面的记叙.
例3：我永远也忘不了,是T女士,我的老师.
——冰心《我的老师》
这个开头写了什么?有什么作用?介绍了我要写的老师是谁.
你能体会出他对这位老师是什么情感吗?怀念
为什么怀念呢,可以往下看
【点评】从这两个开头可以看出：介绍背景、人物,引出下文
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例4：盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.
——《春》
写了什么、有什么好处?围绕“春”而写
对春什么情感?盼春、喜爱,有了这样的开头,紧接着就是绘春了,描写的都是春天美好的一面.
【点评】从这个开头可以看出：表达感情,渲染气氛,为下文抒情奠定基调
例5：这是一个秋高气爽的好天气,蓝天白云,灿烂的阳光,小鸟在枝头欢唱,真是个秋游的好日子.
——《记一次秋游》
写了什么?描写了秋游路上的景色.
有什么好处?
能看出什么心情呢?喜悦、高兴
接下来会写些什么样的事情呢?可能是愉快、开心的事.
【点评】描写景物,渲染气氛
为下文讲述故事营造了一种欢乐的氛围,让我们带着愉快的心情继续往下看.这样的作文开头形式新颖,烘托性强,在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣.
总结：开门见山,总起全文；引出下文；渲染气氛；引起读者阅读兴趣；……
但不管怎么写,都要围绕中心来写.中心在哪?在题目上.
所以下笔之前要仔细审题,题目要求你写什么,你就写什么,这样肯定不会跑题、偏题了.
中心是什么呢?可以是中心事件、中心内容、中心思想、主要感情,中心具体是什么,可以根据具体文章自由选择.
三、写好好的作文开头的方法
1、简
除了抓住中心写之外,刚才看了那么多例子,你们有没有发现,他们还有个共同点,形式都很简洁.所以作文开头应该在“简”上下功夫.
好的作文开头大多是言简意明的.它的目的在于给人以清楚明白而又不同凡响的印象,激发读者强烈的阅读欲望.所以一般以开门见山,落笔入题为好,让人一读开头,便能感受到你的观点、思想或者情感.切忌故弄玄虚、兜圈子,有意让人捉摸不透.　　
就字数来讲,开头不宜过长,一般说来,标准的作文纸,三四行左右为宜.
简洁一些,也能写出好的作文开头.
明白了以上好的作文开头的标准,来看看几个同学的习作,点评一下.
例1：《开学乐事》：开学了,有许多的事发生,有好的也有不好的,有开心的也有气愤的,汇成了我们在学校里的每一天.
例2：《开学伤心事》：转眼间,我已经从一个依偎在母亲怀里的小姑娘变成了一个大姑娘了,现在的我,即将告别童年,迎来热情的青春.
你们觉得他们写的怎么样?学生自由说.
【点评】语言很简洁,但是没有直接点明中心,中心不明确.
所以,我们拿到一篇作文时,要先好好审题,看看扣住题目要求我们写什么,然后再下笔构思作文的开头.
“头”安错了地方,也不是件好事啊.
例3：《开学苦事》：我们上了中学,便是一名中学生了,有很多的事情跟小学不一样,就连做的广播操都是中学生的了.说到广播操,我立刻把嘴张得老大!因为我的记忆力不太好,每次做了前几节后,后几节操便忘了怎么做.因此,有的时候便在操场上出尽了洋相,让我感觉十分痛苦.
你们觉得他写的怎么样?有没有扣住中心来写?
但又没有问题呢?
【点评】好处：点明了中心：以中学做操为苦.但篇幅太长,语言罗嗦,有很多废话,不用写,要瘦身.
而且作文中要写些什么,为什么痛苦,已经都在开头说了,下面的内容可以不用看了,没有悬念.
明白了什么是好的作文开头,我们把这三个学生习作改一改吧.
先来看例1,
围绕什么写?乐事,快乐的事
刚才我们说过,它最大的毛病是没有点明中心,怎么改呢?一位同学是这样改的,我们看看.
例4：《开学乐事》：开学了,有很多事情发生,挑一件快乐的事情和你说说吧!
有什么改变?
你挑哪一个写?（读完后）你是怎么构思的?
修改后：
例5：《开学伤心事》：转眼间,我已经从一个依偎在母亲怀里的小姑娘变成了一个大姑娘了.本以为进入初中会迎来热情的青春,没想到却遇到一件伤心事.
例6：《开学苦事》：进入初中,什么都变了,广播操也换成了新的.想做好它,真是困难,让我痛苦不堪!
说说看,改了后怎么样.开门见山,围绕中心而写,让人一读开头,便能感受到你的观点、思想或者情感.
再次明确：好的作文开头可以在“简”上下功夫.篇幅不用太长,抓住中心事件、中心感情、中心思想、主要内容来写,让人一目了然.一定程度上也能引出下文,引发读者的阅读兴趣.
2、美
想提醒同学们,简洁很好,但可以不用太简单.
还可以让开头更美一点.
作文开头还可以在什么地方下功夫呢?语言
有什么好方法呢?看几个例子.
例7：西沉的红日,仿佛是喝醉了酒似的,把缕缕落寞的橘红涂满天际.古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调,宁静而幽雅.天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中,没有了一切声响 .
——《那悠扬而美丽的琴声》
写了什么?景色描写,夕阳西下,一切很安静
有什么好处?你觉得美不美?为什么?营造了一定的意境,有诗意.
我把它改一改,你看可以吗?
例8：夕阳西下,天空一片橘红,小路宁静而优雅,一切都安安静静的.
点评：没有美感,只有安静,不能引起读者的阅读兴趣,效果大打折扣
这篇作文的开头采用背景描绘法,为下文讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围.这样的作文开头形式新颖,烘托性强,在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣.
是怎么样达到这样的效果的呢?
选择有表现力的词语,如形容词、动词、副词（你来了.你怎么才来.加了一个“才”,有什么不一样.说明等了很久,有点着急了）,此外,成语言简意丰,也是美化开头的首选……
例9：轻轻将嘴角上扬,脸上便会出现笑容.这小小的一个动作,很美好,能给人舒适的感觉,能给人温暖的感觉.
——《将嘴角轻轻上扬》
写了什么?解释了什么是“将嘴角轻轻上扬”,即笑容.笑容有什么好处笑容给人美好的感觉、给人舒适的感觉、给人温暖的感觉,有多美好、多舒适、多温暖呢,没说清,可以加工一下.
例10：轻轻将嘴角上扬,脸上便会微微地泛起淡淡的笑容.这小小的一个动作,就像是春天的樱花,在大地上纷纷绽放；就像那柔柔的清风,在水面上默默流淌；就像是春天的朝阳,能照亮你的整个心房.
有什么变化?
【点评】 修辞能为语言增添无限风采,就像这篇作文的开头,作者巧用修辞法,将“微笑”分别比作“春天的樱花”、“柔柔的清风”、“春天的朝阳”等三种形象生动的事物,且这三个比喻句又在形式上构成了一组排比句,而作者赞美“微笑”的情感即得到了最为充分地表达.相信读到这样富有文采的开头,谁也会禁不住地对整篇作文都产生好感的.
总结：让作文开头美起来要在语言上下一点功夫：
解释说明：选择有表现力的词语,如形容词、动词、副词、成语……
修辞,主要是比喻、拟人、还有引用、夸张,都能让文章生动起来
人大多会“以貌取人”,看一篇文章,大多会“以貌取文”,所以写作文时语言美一些,会给自己的作文增色不少.
刚才的学生习作,从“简”的角度我们帮他改过了,再从“美”的角度,加工一下吧.注意要围绕中心写.
例11：《开学乐事》：开学了,发生了很多事,多得像天上的星星一样.现在,就让我摘下一颗快乐星和你分享吧!
例12：《开学伤心事》：又是一个烟雨蒙蒙的日子,那件伤心的往事不禁浮上心头.它,让我肝肠寸断,痛苦不堪；它,让我泪洒衣襟,颜面尽失；它,让我豁然开朗,大彻大悟.
例13：《开学苦事》：真痛苦!没想到刚进入初中就让我遇到了这么困难的事.明明天还很热,我却感觉到下了2009年的第一场雪,心中拔凉拔凉的.这不,又来了!
总结：从以上的例子可以看出,精心选择一些词语,使用一些修辞,从语言上美化一下作文开头,同样能让它增色不少.
不过要提醒一下,从语言上美化要把握一个度,适当点缀,可以让开头美丽动人、生动形象,如果生搬硬套、堆砌词藻,浓妆艳抹,为赋新诗强说愁,就只会让人吓一跳,让人反胃了.