与天鹅同桌1 小说的主人公是谁,他是怎样的人2 联系上下文,在横线处补充我当时的心里活动【在第4段结尾处】3 我为什么取消了周末聚会课外闲聊等一切需要花费时间的不必要活动4 我在小
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/24 08:42:05
与天鹅同桌1 小说的主人公是谁,他是怎样的人2 联系上下文,在横线处补充我当时的心里活动【在第4段结尾处】3 我为什么取消了周末聚会课外闲聊等一切需要花费时间的不必要活动4 我在小
与天鹅同桌
1 小说的主人公是谁,他是怎样的人
2 联系上下文,在横线处补充我当时的心里活动【在第4段结尾处】
3 我为什么取消了周末聚会课外闲聊等一切需要花费时间的不必要活动
4 我在小说起什么作用
5 梳理我对天鹅的感情变化过程
6 我的成长经历对你有什么启示
与天鹅同桌1 小说的主人公是谁,他是怎样的人2 联系上下文,在横线处补充我当时的心里活动【在第4段结尾处】3 我为什么取消了周末聚会课外闲聊等一切需要花费时间的不必要活动4 我在小
文章在哪儿 我找不到这一篇文章
不过看题目应该比较好做,这种题的答案只需在文中找,切记不能你认为是什么就答什么,一定要结合文章答题!1 是文中的“我”,他是一个会为了自己目标而努力奋斗的人 2 原文上就是嘛!这是什么声音啊,天籁!对了,我就是不休息、不吃喝地学习,也不能让她失望啊.3 因为她学得很顺利的内容,随时都可能成为我的难题；她的学习时间排得比我胡思乱想的时间还满……可是,为了不让她失望,我取消了周末聚会、课余闲聊等一切需要花费时间的不必要活动.我虽不能飞翔,但我可以日夜兼程啊.我希望“天鹅”在迎接朝阳的某个清晨,能惊异地看见风尘仆仆但不乏神采奕奕的我.4 是一条贯穿始终的线索,先是我喜欢上了 天鹅,之后我为了 天鹅 而努力奋斗,最后我了解了事情的真相 5 美好的幻想着与天鹅在一起的情景-悲哀的发现天鹅对我的冷淡-为了天鹅找到目标努力的奋进-感激天鹅 6 读了这篇文章让我明白了当一个人把感情当做动力而努力学习时,奇迹就在眼前,我们也应有这种为了自己目标而努力奋斗的精神；还有我们应始终对自己的老师抱有尊敬,感激之情定要结合文章答题!
注：因网页Hi出了点问题,所以只有把它复制到这边,抱歉,希望你能找到这,也希望我们下一次还能一起聊天!
1我，积极向上，为目标而奋斗，但也是个情窦初看的少年
2天籁！对了．我就是不休息、不吃喝地学习．也不能让她失望啊。
3 因为她学得很顺利的内容，随时都可能成为我的难题；她的学习时间排得比我胡思乱想的时间还满……可是，为了不让她失望，我取消了周末聚会、课余闲聊等一切需要花费时间的不必要活动。我虽不能飞翔，但我可以日夜兼程啊。我希望“天鹅”在迎接朝阳的某个清晨，能惊异地看见风尘仆仆但...
全部展开
1我，积极向上，为目标而奋斗，但也是个情窦初看的少年
2天籁！对了．我就是不休息、不吃喝地学习．也不能让她失望啊。
3 因为她学得很顺利的内容，随时都可能成为我的难题；她的学习时间排得比我胡思乱想的时间还满……可是，为了不让她失望，我取消了周末聚会、课余闲聊等一切需要花费时间的不必要活动。我虽不能飞翔，但我可以日夜兼程啊。我希望“天鹅”在迎接朝阳的某个清晨，能惊异地看见风尘仆仆但不乏神采奕奕的我
4贯穿全文，是主角
6.对其心有崇拜——为自己悲哀——为其奋力——感激
7.当一个人把感情当做动力而努力学习时，奇迹就在眼前，我们也应有这种为了自己目标而努力奋斗的精神；还有我们应始终对自己的老师抱有尊敬
收起