与天鹅同桌 就是你的题目那个
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/09 09:44:17
与天鹅同桌 就是你的题目那个
与天鹅同桌 就是你的题目那个
与天鹅同桌 就是你的题目那个
6、班主任,铺垫/侧面烘托/侧面描写.7、“我”在班主任和同学的帮助下走出成长中的困惑.
8、珍惜自己的青春年华,勤奋上进,不能让其它的私心杂念占据自己的内心.9、喜悦与激动之情.
10、（D）11、激发“我”的自信心.12、（1）尊重学生的隐私；（2）关爱学生,帮助学生走出成长中的困境；（3）教育学生时,要注意采用不伤害学生的方式.（如果学生能答出一点,言之成理即可.）13、（言之成理即可.）
6、小说的主人公是 ，小说主要使用了 的写法表现这个人物。（2分）
7、请用不超过40字的简洁的语言概括这篇小说的情节。（3分）
8、“此时的我已经懂得，16岁的年龄应该在自己的生命之田里种庄稼还是种杂草。”读到此处，你认为“我”已经懂得了什么道理？（3分）
9、景物描写往往能够表现人物的心情，文中有一句“一个阳光比水...
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6、小说的主人公是 ，小说主要使用了 的写法表现这个人物。（2分）
7、请用不超过40字的简洁的语言概括这篇小说的情节。（3分）
8、“此时的我已经懂得，16岁的年龄应该在自己的生命之田里种庄稼还是种杂草。”读到此处，你认为“我”已经懂得了什么道理？（3分）
9、景物描写往往能够表现人物的心情，文中有一句“一个阳光比水晶还明亮的下午”，你能分析这句话表现了“我”当时怎样的心情吗？（2分）
10、“感慨之余，我悄悄地收起了当年的凌云豪气。”这一句中的“凌云豪气”是指：（ ）（2分）
A、在春天明媚的阳光里与“天鹅”展翅蓝天。
B、不休息、不吃喝地学习，也不能让她失望。
C、希望“天鹅”在迎接朝阳的某个清晨，能惊异地看见风尘仆仆但不乏神采奕奕的我。
D、有一天我能出息，一定会用我生命里的所有来还这无价的情谊。
11、班主任安排“天鹅”向我请教，老师这样做的目的是什么？（3分）
12、结合班主任的所作所为，你认为“教育的真谛”是什么？（3分）
13、本文对你有什么启迪？请结合你的生活经历，谈一点体会。（40字以上）（4分）
6、班主任，铺垫/侧面烘托/侧面描写。7、“我”在班主任和同学的帮助下走出成长中的困惑。
8、珍惜自己的青春年华，勤奋上进，不能让其它的私心杂念占据自己的内心。9、喜悦与激动之情。
10、（D）11、激发“我”的自信心。12、（1）尊重学生的隐私；（2）关爱学生，帮助学生走出成长中的困境；（3）教育学生时，要注意采用不伤害学生的方式。（如果学生能答出一点，言之成理即可。）13、（言之成理即可。）
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