例:走 作“来往”讲:走亲访友作“跑”讲:奔走相告足 作“脚”讲:( )作“足够”讲:( )光 作“景物”讲:( )作“荣誉”讲:( )益 作“好处”讲:( )作“更加”讲:( )
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/08/31 00:05:31
例:走 作“来往”讲:走亲访友作“跑”讲:奔走相告足 作“脚”讲:( )作“足够”讲:( )光 作“景物”讲:( )作“荣誉”讲:( )益 作“好处”讲:( )作“更加”讲:( )
例:走 作“来往”讲:走亲访友
作“跑”讲:奔走相告
足 作“脚”讲:( )
作“足够”讲:( )
光 作“景物”讲:( )
作“荣誉”讲:( )
益 作“好处”讲:( )
作“更加”讲:( )
屈 作“弯曲”讲:( )
作“受冤枉”讲:( )
沉 作“程度深”讲:( )
作“不慌不忙”讲:( )
临 作“到达”讲:( )
作“靠近”讲:( )
顾 作“拜访”讲:( )
作“照管”讲:( )
例:走 作“来往”讲:走亲访友作“跑”讲:奔走相告足 作“脚”讲:( )作“足够”讲:( )光 作“景物”讲:( )作“荣誉”讲:( )益 作“好处”讲:( )作“更加”讲:( )
足 作“脚”讲:( 画蛇添足 )
作“足够”讲:(自给自足 )
光 作“景物”讲:(风光无限)
作“荣誉”讲:(光宗耀祖)
益 作“好处”讲:(开卷有益)
作“更加”讲:(多多益善)
屈 作“弯曲”讲:(能屈能伸)
作“受冤枉”讲:(含冤受屈)
沉 作“程度深”讲:(死气沉沉)
作“不慌不忙”讲:(沉着冷静)
临 作“到达”讲:(身临其境)
作“靠近”讲:(临渊羡鱼)
顾 作“拜访”讲:(三顾茅庐)
作“照管”讲:(自顾不暇)
足 作“脚”讲:( 画蛇添足 )
作“足够”讲:(丰衣足食 )
光 作“景物”讲:(春光明媚)
作“荣誉”讲:(光宗耀祖)
益 作“好处”讲:受益匪浅
作“受冤枉”讲:(含冤受屈)
沉 作“程度深”讲:(沉思熟虑)
作“不慌不忙”讲:(沉着冷静)
临 作“到达”讲:(光临寒舍)
作“靠近”讲:(临...
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足 作“脚”讲:( 画蛇添足 )
作“足够”讲:(丰衣足食 )
光 作“景物”讲:(春光明媚)
作“荣誉”讲:(光宗耀祖)
益 作“好处”讲:受益匪浅
作“受冤枉”讲:(含冤受屈)
沉 作“程度深”讲:(沉思熟虑)
作“不慌不忙”讲:(沉着冷静)
临 作“到达”讲:(光临寒舍)
作“靠近”讲:(临渊羡鱼)
顾 作“拜访”讲:(三顾茅庐)
作“照管”讲:(顾全大局)
收起
足 作“脚”讲:(手足无措)
作“足够”讲:( 此生足矣 )
光 作“景物”讲:( 风光无限)
作“荣誉”讲:( 为国争光)
益 作“好处”讲:( 于之无益)
作“更加”讲:( 多多益善)
屈 作“弯曲”讲:( 卑躬屈膝)
作“受冤枉”讲:( 屈恨难消)
沉 作“程度深”讲:( 草木深沉)
全部展开
足 作“脚”讲:(手足无措)
作“足够”讲:( 此生足矣 )
光 作“景物”讲:( 风光无限)
作“荣誉”讲:( 为国争光)
益 作“好处”讲:( 于之无益)
作“更加”讲:( 多多益善)
屈 作“弯曲”讲:( 卑躬屈膝)
作“受冤枉”讲:( 屈恨难消)
沉 作“程度深”讲:( 草木深沉)
作“不慌不忙”讲:( 沉着以对 )
临 作“到达”讲:( 屈尊莅临)
作“靠近”讲:( 玉树临风 )
顾 作“拜访”讲:( 往来光顾)
作“照管”讲:( 不及相顾)
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