关于感恩生命,金钱的意义,读XXX书有感等

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关于感恩生命,金钱的意义,读XXX书有感等
8篇就10分,哎给你5篇吧
NO.1 生命无极限
生命本是一泗清泉,只有勇于拼搏的人才能尝出它的甘洌.在奥运场上,四年一次的舞台,给了他们生命的展示.如果说只有冠军才能有王者的风韵.那么,这变是人类史上最大的遗憾.多少年来,人们为着同一个目标努力着.可是,金牌,只有一个,然而想拥有它的人,却有一群.但在我的心里,登上奥运战场,他们,便是王者.也许为了这最后的胜利,他们付出了毕生的努力,他们为了成功,牺牲了最动人的年华.我国的竞走运动员,为了奥运,离开了她仅4个月大的女儿.墙上多少个"正"字才能换回与女儿的相见一面.那是一种穿心的痛,作为一个母亲她将自己献给了体育.面对窗外出升的新月,却只能孤独地想象,我的亲人在哪儿,他们是否也在念挂着我.可是,为了奥运,我要拼搏,即使是最后一名,跑道上也要留有我的身影.留想奥运,那是一种拼搏的精神.
生命本是一米阳光,只有把握住机会的人才能体会它的灿烂.最后一枪,是扣人心弦的,也就是这最后一枪,改变了人一生的命运,最后一枪,使全世界知道了杜丽的名字.在最后一枪之前,还有0.6环的差距.可是对手没有把握住.杜丽,你赢了!奥运,是懂得怎样把握住机会的竞技场.
生命本是那坚硬的石头上的一颗小水珠,只有永不放弃的人才能拥有水滴石穿之时.21：23,在前三局中国以1：2败与俄罗斯,这是至关重要的一局,如果输了,中国只能跟金牌
擦身而过.许多人不想看到女排一败涂地的结局,纷纷转换了频道.然而,上帝在创造女排姑娘之前,为她们安装了一颗永不服输的心.就是这颗坚韧的心,陪着女排姑娘们度过了最艰难的一关.窗外发出一阵激烈的掌声.我知道,我们一定是赢了.是她们,顶着巨大的压力,在大比分落后的情况下,挽回了致命的一局.我注意到了这样一个镜头：在拦网过程中,李婷摔倒,她用双拳向地面使劲地一锤,是啊,每一分对于她们来说是多么重要.李婷站了起来,重新开始了她的征途.当时,我是用一颗感恩的心来看待这些姑娘的.感恩,感谢你们为祖国添加了本届奥运会第一枚团体金牌；感恩,感谢教练的微笑,给了她们莫大的支持；感恩,感谢上苍赐予她们一颗永不言弃的心.今天,是感恩节.是奥运健儿为我们带来了胜利的曙光,使自豪填满我们的胸膛.
在人生的旅途中,有太多的也许,也许曾经得到,也许就这样错过.蓦然会首中,依旧不变的,是一颗无悔的心.他们选择了体育,从此就等待希望.他们没有后悔,哪怕放弃拥有.他们创造了太多的奇迹,那是生命的真谛,那是生命的根源：生命无极限!
NO.2雪族精灵
“外面下着雪,我的心里淌着血.”独自一人,站在窗户旁,.愤恨的看着外面漫天飞舞的雪花,心里幻想着：“如果天空收敛了他的雪族精灵,我一定会对天空说“我崇拜你”,若在停雪的时间上加一个期限,我希望是一万年!”
其实,儿时的我很喜欢雪族精灵的表演,很喜欢一个人在下雪天出去,让精灵们在我的衣服上跳舞,在我温暖的手心上与我融为一体.虽然现在还有这种喜好,但有一件事一直在离间我和精灵们的友谊,那就是停雪后的清扫舞台.我不得不承认我这个人懒的要命,劳动是我天生的仇人,我虽然经常向它屈服,但由于人类不服输的精神一直暗示我要与之抵抗到底,所以亲爱的雪儿跳的越欢快,清扫任务就越艰巨,这无疑是一把锋利的尖刀给我的心留下血红的痕迹.
雪越下越大,丝毫没有一点要停的意思.它们变换着舞姿,交换着舞伴,在即将结束的舞曲里,坚定而又轻盈的舞蹈着.每一个精灵都给看到它们的人们带来些许喜悦,或者一丝惆怅.它们在空气中飘的很快,快的犹如时间一般稍纵即逝,让人们来不及倾听它们的心声.然后,它们摇摆着妩媚的身姿投进大地的怀抱,在大地深情的歌声中渐渐的睡着,安静的睡着.
我一直认为,这些雪族精灵是所有季节的精灵中最聪明的一个.冬季来临时,它们将自己降临在这个世界,用寒冷提示我们它们的到来；春季时,它们的躯体将会腐烂,血液从躯体中流淌而出,滋润着这片土地,以万物复苏告诉我们它们即将离去信息.这样我们的脑海里便会给这些精灵们留下一丝空间,为它们营造一个美丽的住所,让它们永远不会像候鸟随着季节的变迁而消失不见.
看见窗外的精灵对着我微笑,我终于忍不住,打开了窗户.这时的它们便如老朋友一般,亲吻着我的脸颊,想让我的热情温暖它们那颗冰冷孤寂的心,虽然这样它们会失去生命,但倔强的它们仍义无返顾的与我亲密接触.我现在终于明白雪族精灵们为什么让人着迷,它们是天使送给我们的魔力,让我们拥有一颗火热的心去温暖那些冰冷孤寂的心.
所以让我们保持微笑,给像雪族精灵的人一个温暖的拥抱!
NO.3雨夜思绪
南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中.
——杜牧
我喜欢独自一个人在夜里倾听细雨的声音,雨是自然的精灵,我想.拧亮台灯,黄色的灯火洒上一片温暖,泡上一杯香茗,细细地品,静静地听……
打开窗,清新的泥土芳香夹着淅沥的雨声飘然而入,呵,只可意会不可言传,说不出的惬意!我要三分易安的婉约,三分东坡的豪放,三分耆卿的淡泊,一段纳兰的心绪,凑成十分的惬意,再来倾听这大自然的雨声.
春雨细密,她妩媚而不妖娆,纤小而不失强劲,她总是细细地诉说,诉说春的温暖和煦；夏雨豪爽,她像惊世骇俗的佳作美文,如高山流水,一泻千里,又如崇山纳壤、大海吞流,让人畅快淋漓；秋雨凄凄怨怨,让人爱怜,她浅吟低唱,如行云流水；冬雨不再矜恃,她仪态端庄,雍容典雅.倾听着四季的雨声,不觉感慨世事变迁,沧海桑田.
雨是有灵性的,她似乎通晓人意,“随风潜入夜,润物细无声”.雨是温柔的,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”.雨还是娇艳的,“天街小雨润如酥,草色遥看近去无”.每当寒暑易节,总感慨世事迁移,红尘变幻,于是便更向往那“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的脱尘之境.
杯中的茶已尽,不愿再倒一杯.妙玉说过：“一杯为品,再杯便成了解渴的蠢物.”
风属烈性,雨属智性.
风属艺术,雨便近乎哲学了.
喜欢一个人在夜里倾听雨的声音,倾听这自然的旋律.她使我思绪不断,这思绪如同一片白云,飘在我心灵的上空,使之变得宁静而高远.凡人多一分世故便多一分所谓的机智,多一分机智便少一份高雅.我倒宁愿少一分机智多一分高雅,醉心于这皈依自然的高雅.
夜深人静,挑灯听雨,会心之状,不觉莞尔.
【满分揭秘】这是一篇充满审美情趣的抒情散文.作为文题的“雨夜思绪”都是“听”出来的,这需要独特的视(听)觉和敞开的心灵.春夏秋冬四季听雨的不同美感,写得洒脱灵动,开合自如；“我要”“总感慨”“我倒宁愿”“醉心于”等语句亮出属于作者自己的审美追求和人生境界,写得悠远深沉,含蓄隽永.名言警句信手牛来又贴切生动,哲理性议论深沉隽永而又直率洒脱,这些都显示出作者驾驭语言不同的一般的动力.
NO.4水韵悠悠
流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂.

流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露.

流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧.

啊!那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出,绽放了生命的幻梦与激情,悠悠地随着红花绿树的倒影而下,带一身花香,集一身雨露,婉转的,缓缓地.潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜,甜蜜地浸满爱的芳泽,不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤,那个个甜美的亲吻.噢,爱的柔波在轻扬!悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪,充满欢乐的和弦,少不了回首童年那缕缕无忌的阳光,那丝丝棒棒糖的香甜.噢,情感的涟漪在回旋.

流水,这柔情之水.

瞧!那一江浑浊的水从天边奔涌而来,散发着坚强与野性的气味,滔滔地撞击着高高的堤坝,带一身豪气,集一腹倔强,汹涌地,澎湃地.勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气,雄浑地撼动天地,叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊,李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的凌云壮志,鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲.啊,豪情的旋律在昂扬!汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧,深深地震撼人心,使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈；北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心；三毛放弃都市,向往大漠的坚定.噢!坚韧的大浪在翻滚!

流水,这阳刚之水.

流水啊流水,不失细腻与温存,又极富壮阔与雄浑.奔腾吧,流水!长存天地间.升华吧,感悟!伴着这悠悠水韵闪耀史册!

噢,水韵悠悠!

点评
“水”,至柔至刚.作者准确地抓住“水”的特点,以母爱、童年来诠释“柔情之水”,以坚强和勇气诠释“阳刚之水”.柔的婉约,刚的豪放,刚柔相济.其次,水之为“流水”,乃动而非静.无论是“回旋”“轻溅”,抑或是“奔涌”“撞击”；无论是“呼唤”“亲吻”,抑或是“呼喊”“冲击”,作者在行文中皆是一路顺流而下,或轻灵跃动,或汹涌蓬勃,极好地展现了对话题的把握能力.

诗般的语言是本文另一显著特点,而较为深厚的诗词积累显然是其源头活水.且不说李清照、徐志摩的阴柔婉约,李白、屈原的浪漫悲壮——这些文人的诗句被巧妙地为本文增光添彩；单是开篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我们耳畔回响《诗经》的优美旋律.诗的语言如花绽放,“水韵悠悠”是这花开的声音.

整篇文章结构如佳人抚琴——望去,眉清目秀：开篇定下基调,中间一柔一刚,结尾感悟升华,一目了然；细听,音韵和谐：“爱的柔波在轻扬”与“豪情的旋律在昂扬”、“情感的涟漪在回旋”与“坚韧的大浪在翻滚”,此唱彼和.行文对称照应、收放自如,令人感叹小作者娴熟的写作技巧.
NO.5无 语
海,给了鱼儿一片蔚蓝的天空,鱼儿,也给了海一片生机；大地,给了树木成长的润土,树,也反赠给大地一片阴凉；天空,给了鸟儿们自由翱翔的天堂,鸟儿,也赋予天空一片快乐.
海,在付出时,懂得了接受,是自己,在原本沉寂的身躯中注入了活力；大地,懂得了付出后的接受,是自己,给原本单一的身体绣上了点点斑斓；天空,在付出后,也落落大方的接受了回报,是自己,给孤独的蓝色增加了绚丽的舞台.
懂得付出,就要懂得接受,如果一味的只是单方面地付出,那是一种愚蠢的表现.当然,如果只是异想天开的在等待他人付出,那就更是一种年幼无知的体现.付出与接受是无法单方面存在的,没有付出哪有接受,没有接受又何需付出呢?海,大地,天空他们并不是无谓地付出,也并不是贪心的接受.他们懂得了付出与接受共存.而当他们懂得如此,并付诸行动,夺目的光环就在他们的身上发出了耀眼的光芒.
在人生的道路上,付出与接受是不可避免的.在荆棘路前,看着条条荆棘,不免退避三舍之感油然而生.但当你付出努力,忍住被荆棘划过时的剧痛,胜利的女神已经向你露出了灿烂的微笑,这时,请你不要害羞,自豪地去拥抱本就属于你的成功!
大海无语,却有鱼儿为它编织多彩的图案；大地无语,却有万物为它谱写生命的乐章；天空无语,却有鸟儿们为它演唱生活的美好.付出后有对良心的慰藉,接受后有对生活的追求.
生活虽无语,却有着付出与接受的轮回,有着付出与接受所谱写的动听、美妙的华丽乐章!
请把握好付出与接受!
点评：这是一篇构思独特、立意新颖、哲理性很强的考场佳作.作为一个初中生对生活、对社会、对人生的感悟有如此之深,确属不易,这不能不说是得益于作者平时的勤于积累、勤于练笔.本文的语言骈句迭出,情文并茂,充满音律美.作者在文中若能对海、大地、天空这三个意象在如何"接受"上再作一些阐述,以照应"付出",逻辑性则更强.(王九如)

感恩，决不是一个空洞的词汇，而是一种处世哲学，是一种责任。它丰富的内涵是如此美妙，而且，它在每一个人的心中，播下种子，等待着有一天为他人，绚丽绽放……
在我们中华人民共和国这位伟大祖国的温暖怀抱中我已经度过了11个春秋。是亲爱的祖国为我们塑造了今天这美好的世界，是安定的社会为我们创设了今天这祥和的生活，是可敬的人民为我们营造了今天这和谐的环境。这恩情比山还高，比海还要深，我们能忘吗？当...

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感恩，决不是一个空洞的词汇，而是一种处世哲学，是一种责任。它丰富的内涵是如此美妙，而且，它在每一个人的心中，播下种子，等待着有一天为他人，绚丽绽放……
在我们中华人民共和国这位伟大祖国的温暖怀抱中我已经度过了11个春秋。是亲爱的祖国为我们塑造了今天这美好的世界，是安定的社会为我们创设了今天这祥和的生活，是可敬的人民为我们营造了今天这和谐的环境。这恩情比山还高，比海还要深，我们能忘吗？当然不能，所以我们要学会感恩。
亲爱的祖国，我要感谢你。因为你的拔起才铸就了我们今天的幸福。1949年10月1日，人们才看到你真正的面庞。你的面孔穿透不真实的黑纱，终于现实出来了！随着“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了”的雄浑的声响响彻长城内外，大江南北，中国人民的欢呼声随之跃起！但有谁想到，为了撕碎这层“半殖民地”的黑纱，为了还原这个完整的、团结一致的五星，无数优秀的中华儿女和祖国一起穿越枪林弹雨奋斗了从“抗日”至“解放”的整整的十几年！如：为理想而现身的郝副营长，主动为抗日前线做事的“小兵张嘎”……他们有的已经将热血洒向祖国，把身躯融入了祖国……你现在已经有了先进的科技、高超的工业，不断地向前发展！对于生活在这个时代的我们，感谢你铸就了我们的幸福！
安定的社会，我要感谢你。因为是你的安定，才得以我们现在祥和而幸福的生活。想想“八年抗日”，我们中国同胞那种水生火热的生活；想想伊拉克，想想阿富汗，那里的人民多么渴望和平，老百姓的生活是多么悲惨。所以，安定的社会，我要感谢你！你的安定，让社会所有的兄弟姐妹互相传递着一颗善良的心；你的安定，给我们这个大家庭带来的无忧无虑的生活；你的安定，让我们格外珍惜今天的安定团结是多么来之不易。
可敬的人民，我要感谢你们。正是由于我们团结在一起，十三亿颗心才得以连成一条长龙——这散发着炽热光辉的心形。在2008年5月12日那天得到了“爱”的最好诠释。
在地震的恐惧阴影前，人民没有选择放弃与退缩，而是迎难而上，全力以赴。可歌可泣的英雄事迹令人可敬，令世界动容……救援人员在废墟上冲锋在前；医护人员将针插入生命的缝隙间；甚至有那些英雄少年，用自己幼小的双肩担起责任；即使是普通人，也尽自己的努力——献血、捐钱物、献出爱心……这股巨大的力量，足以让100个汶川雄起！
……
我希望，全世界的人都懂得感恩，有了一颗感恩的心，让这个世界就会充满温馨、充满爱。让感恩永驻我们心中吧！

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1，本文以 中小学家长会 为线索，塑造了一个 慈祥 伟大 的母亲形象
2，“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”悲喜交加在句中的含义。
悲的是，孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。
3，文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作欣赏。
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟...

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1，本文以 中小学家长会 为线索，塑造了一个 慈祥 伟大 的母亲形象
2，“这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。”悲喜交加在句中的含义。
悲的是，孩子知道了妈妈在欺骗他；喜的是，孩子在妈妈的鼓励之下相当成功。
3，文中母亲的语言质朴感人。请从文中任选一处作欣赏。
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”
这个表扬对大人来讲几乎不算表扬，但对于一个孩子来说，任何一次表扬，都是一次很好的激励、鼓舞和振奋，很可能会影响一生。老师和家长也不要吝啬那一两句表扬的话语。

4，续写“ ：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”
是您一直在欺骗着我，是您一直在鼓励着我，是你一直在支持着我，是你一直跟我在一起。
5，你赞成文中老师对孩子的教育方式吗？赞成请简述理由。不赞成，请向老是提出建议。
从本文出发，是相当不赞成的。只有差劲的老师，没有差劲的学生。因为学生到学校就是为了学习知识的，很多东西本来就不知道，老师的责任就是让学生学到知识，并帮助学生树立正确的人生价值观。
建议老师们不要因为学生调皮、成绩不好就歧视他们。所有的孩子其实都是喜欢、也愿意相信老师，听老师和家长的话，只是大人们往往把自己的意识强加到孩子们身上，让孩子们有了叛逆的思想，对于这样的孩子应该更加注意教导方式。

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自己不会写啊！