五年级下册语文期末复习提纲

五年级下册语文期末复习提纲
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五年级下册语文期末复习提纲
、根据课文内容填空
1、那里的天比别处的更可爱,空气是那么（ 　 ）,天空是那么（ 　 ）,使我总想（ ）,表示我满心的愉快.在天底下,（ 　 ）,而并不（ ）.四面都是小丘,平地是绿的,（ ）.羊群一会儿上了（ 　 ）,一会儿又（ ）,走到哪里都像给无边的（ ）.那些小丘的线条是那么（ ）,就像只用（ ）,不用墨线（ ）的中国画那样,到处（ ）,轻轻流入云际.这种境界,既使人（ 　　 ）,又叫人（ 　　 ）,既愿（ 　　　 ）,又想坐（ ）.
（1）这段话选自 ,作者是 .这段话中形容草原辽阔无边、碧绿的词语是 .
（2）用“ ~~~ ”划出文中的比喻句,它把（ ）比作（ ）,读后使我感觉 .
（3）用“ ___ ”划出文中拟人.这种境界是指 .如果当时我也在这美丽的草原,我会 .
2、爸爸的微笑消失了,脸色变得（ ）起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.（ ）需要它,它就在（ ）很快地生根发芽,长出（ ）的枝干.不管遇到（ ）,它总是（ ）,（ ）,（ ）,（ ）.”
（1）从这段话里,我看到了白杨外在的特点： ；　　
其实,这段话在写作方法上采用了 ,爸爸介绍白杨树的同时,也在表白着自己的心： . 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　3、梁国杨氏子九岁,甚（　　　 ）.孔君平（　　　　）其父,你不在,乃（　　　　）.为（wéi wèi）设果,果有（　　　 　）.孔指以示儿曰：“此是（　 　 　）.”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是（　　　　　　　　 　　）.”
（1）解释字词的意思.甚 惠 ；乃 ；诣 ；示： ；未： ；《杨氏之子》选自南朝 写的 一书.
（2）请把划线部分翻译成白话文： . 4、过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是 、 .许多窗子连在一起,汇成了 ,让我们看的人 、 .每一家都是这样,在屋子的时候, ；走在街上的时候, . , .我觉得这一种境界是颇 的.
请用“ ~~~~~ ” 画出表现“景色奇丽”的句子；用“— ”画出文中表现“民族奇特”的句子.
8、船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快,来往船只很多,他 ,毫不 .不管怎样 ,他总能 地挤过去.遇到 的地方,他总能 ,而且速度非常快,还能作 .两边的建筑物飞一般地往后退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.
划出这段话的中心句.这段话从 、 两方面写出了船夫的驾驶技术特别多.
9、……水面上 ,只见月亮的影子在 .高大的石头建筑 ,古老的桥梁 ,大大小小的船都 . 这座水上城市,古老的威尼斯又 .
10、中国古典四大名著指的是 、 、 、 .王熙凤是 中的人物,作者 ；武松是 中的人物,作者 ；《草船借箭》选自 ,作者 .
11、有志不在 ,无志空长 .天行健,君子以 .
莫 ,白了少年头, .
路曼曼其修远兮, .
不积跬步, ；
不积小流, .
写一副你积累的对联：
写出一句你积累的名言或格言：
五年级下学期期末复习资料
根据课文内容填空
1、那里的天比别处的更可爱,空气是那么（ 　 ）,天空是那么（ 　 ）,使我总想（ ）,表示我满心的愉快.在天底下,（ 　 ）,而并不（ ）.四面都是小丘,平地是绿的,（ ）.羊群一会儿上了（ 　 ）,一会儿又（ ）,走到哪里都像给无边的（ ）.那些小丘的线条是那么（ ）,就像只用（ ）,不用墨线（ ）的中国画那样,到处（ ）,轻轻流入云际.这种境界,既使人（ 　　 ）,又叫人（ 　　 ）,既愿（ 　　　 ）,又想坐（ ）.
（1）这段话选自 ,作者是 .这段话中形容草原辽阔无边、碧绿的词语是 .
（2）用“ ~~~ ”划出文中的比喻句,它把（ ）比作（ ）,读后使我感觉 .
（3）用“ ___ ”划出文中拟人.这种境界是指 .如果当时我也在这美丽的草原,我会 .
2、爸爸的微笑消失了,脸色变得（ ）起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.（ ）需要它,它就在（ ）很快地生根发芽,长出（ ）的枝干.不管遇到（ ）,它总是（ ）,（ ）,（ ）,（ ）.”
（1）从这段话里,我看到了白杨外在的特点： ；　　
其实,这段话在写作方法上采用了 ,爸爸介绍白杨树的同时,也在表白着自己的心： .
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.
　3、梁国杨氏子九岁,甚（　　　 ）.孔君平（　　　　）其父,你不在,乃（　　　　）.为（wéi wèi）设果,果有（　　　 　）.孔指以示儿曰：“此是（　 　 　）.”儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是（　　　　　　　　 　　）.”
（1）解释字词的意思.甚 惠 ；乃 ；诣 ；示： ；未： ；《杨氏之子》选自南朝 写的 一书.
（2）请把划线部分翻译成白话文： . 4、过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是 、 .许多窗子连在一起,汇成了 ,让我们看的人 、 .每一家都是这样,在屋子的时候, ；走在街上的时候, .
, .我觉得这一种境界是颇 的.
请用“ ~~~~~ ” 画出表现“景色奇丽”的句子；用“— ”画出文中表现“民族奇特”的句子.
8、船夫的驾驶技术特别好.行船的速度极快,来往船只很多,他 ,毫不 .不管怎样 ,他总能 地挤过去.遇到 的地方,他总能 ,而且速度非常快,还能作 .两边的建筑物飞一般地往后退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.
划出这段话的中心句.这段话从 、 两方面写出了船夫的驾驶技术特别多.
9、……水面上 ,只见月亮的影子在 .高大的石头建筑 ,古老的桥梁 ,大大小小的船都 . 这座水上城市,古老的威尼斯又 .
10、中国古典四大名著指的是 、 、 、 .王熙凤是 中的人物,作者 ；武松是 中的人物,作者 ；《草船借箭》选自 ,作者 .
11、有志不在 ,无志空长 .天行健,君子以 .
莫 ,白了少年头, .路曼曼其修远兮, .
不积跬步, ；不积小流, .
写一副你积累的对联：
写出一句你积累的名言或格言：

课文内容填空
第一单元
　　我们访问的是陈巴尔虎旗.汽车走了一百五十里,才到达( ).一百五十里全是( ).再走一百五十里,也还是( ).草原上行车( ),只要方向不错,怎么走都可以.初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了些( )的小鸟.走了许久,远远地望见了一条( )的( )的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有( ).快了,快到了.忽然,像被( ),远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着( ),( ),( ),像一条( )向我们飞过为.这是主人来到几十里外欢迎远客.见到我们,主人们立刻( ),( )着,( )着,在汽车左右与前面引路.( )的草原( )起来：( ),( ),( ),响成一片.车跟着马飞过小丘,看见了几座( ).
第二单元
1、默写《牧童》
_______________
__________
_________________________ ___________________________
_________________________ ___________________________
这首诗前两句描写的是_______________的景色,后两句向我们展现了一个_________的小牧童的形象,表达了诗人对__________________________的向往.
带点字：弄：__________ 三四声：_____________
默写《舟过安仁》
_______________
__________
_________________________ ___________________________
_________________________ ___________________________
这首诗中,我们看到两小童收起___________和______________,在没有下雨的时候,他们张开伞,是因为________________________________.从中可以看到这是两个__________________________的孩子.
默写《清平乐 村居》
_______________
__________
_________________________ ___________________________
_________________________ ___________________________
这首诗向我们展现了一幅江南农家____________的景象,从________这个词可以看出诗人最喜欢____________,因为______________________.
2、《冬阳 童年 骆驼队》
我站在骆驼的面前,看它们___________的样子：那样_____的脸,那样_____的牙,那样______的态度.它们_______的时候,上牙和下牙______地________,大鼻孔里冒着_________,白沫子沾在___________上.我________,自己的牙也____________.
第三——八单元
1、梁国杨氏子九岁,甚（ ）（意思： ）.孔君平（ ）（意思： ）其父,父不在,乃（意思： ）呼儿出.为设果,果有杨梅.孔指以示儿曰：“此是君家果.”儿应声答曰：“（ ）.”
2、我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜.是您带着全村妇女,（ ）,（ ）,（ ）,送到阵地上来给我们吃.这真是（ ）啊!
3、正是这样,也确实不错.走过（ ）,抬头向上看,（ ）的窗子前都是（ ）、（ ）.许多窗子连接在一起,汇成了一个（ ）.让我们看的人如入（ ）,（ ）.每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的；走在街上的时候,自己又看别人的花.（ ）,（ ）.我觉得这一种境界是颇（ ）的.
4、船夫的（ ）特别好.行船的速度极快,来往船只很多,他（ ）,毫不（ ）.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地（ ）.遇到极窄的地方,他总能（ ）,而且速度非常快,还能作（ ）.两遍的建筑（ ）地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.
5、商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,（ ）.青年妇女在小艇里（ ）.许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外（ ）.庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做（ ）.
6、水面上渐渐（ ）,只见月亮的影子在水中（ ）.高大的建筑群（ ）在河边,古老的桥梁（ ）,大大小小的船都（ ）在码头上.（ ）笼罩着这座水上城市,（ ）入睡了.

课内拓展
1．《草原》的作者是（ ）,他是现代著名作家,原名舒庆春,代表作《 》.
2．袁鹰的《 》,茅盾的《白杨礼赞》,杨朔的《荔枝蜜》,陶铸的《松树的风格》等文章,都采用了借物喻人的写作方法.
3．（ ）是西藏自治区的首府,在藏文中为“圣地”或“佛地”之意.被人们称为“天路”的（ ）是西部大开发的标志性工程.
4．　中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人的合称诗歌史上的南宋（ ）
5．《冬阳?童年?骆驼队》作者是（ ）,我们曾学过她关于读书方面的文章《 》,她的代表作是《 》.
6．《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家（ ）的《 》.
7．《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《 》,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（ ）的小说.
8．剧本是一种文学形式,它主要通过（ ）刻画人物,推动情节.
9．相声是一种雅俗共赏的（ ）艺术,也是幽默的艺术,运用（ ）（ ）（ ）（ ）的技巧,组织包袱逗观众哈哈一笑,并有针砭世俗、寓教于乐的功能.可分为三种：单口相声,（ ）相声,群口相声.
10．《再见了,亲人》为叙事抒情散文,作者（ ）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时,在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景,表现了志愿军和朝鲜人民（比 比 ）的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊.
11．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（ ）途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士忠于革命、（ ）的崇高品质.课文用“金色的鱼钩”做课题,意义深刻.“鱼钩”记录着老班长的英雄历程,闪耀着老班长金子般的思想光辉,象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽.
12．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（ ）的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁.这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是课文以“桥”作目的深刻内含.本文多用简短的句、段,来（ ）.
13．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩?希里杰克为了实现“ ”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心.作者按照（ ）顺序和事情的发展顺序,叙述了事情的经过.
14．《将相和》是根据司马迁《 》中的《廉颇蔺相如列传》改写的.它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“ ” “ ” “ ”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如 ,也赞扬颇 的精神.战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为“ ”.
15．《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一,作者（ ）主要讲了（ 、 、 ）三国的故事.它有许多故事如“ ” “ ” “ ”等其中“草船借箭”以“ ”为主线,按（ ）顺序进行叙述.
16．《水浒传》是我国古代长篇小说,作者（　　　）主要写的是北宋末年以（ ）为首的（ ）人在水泊梁山（ ）的故事.其中有“ ”“ ”“ ”等故事,其中“景阳冈”全文按（　　 　）的顺序,表现了武松豪放、倔强的性格、身手敏捷和无所畏惧的英雄气概.
17．《猴王出世》选自我国古典神话小说《 》第一回.作者（ ）,课文按（ ）的顺序写的.《西游记》中还有“ ”“ ”“ ”等故事
18．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》徐光耀的中篇小说《 》,《临死前的严监生》选自（ ）的《儒林外史》,《“凤辣子”初见林黛玉》选自（ ）的《红楼梦》.
19．《刷子李》本文选自冯骥才的《 》.我还读过《 》《 》等反映俗世奇人的文章.
20．《金钱的魔力》选自美国著名作家（ ）写的短篇小说《 》.课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照的故事.作者淋漓尽致地刻画了小市民（ ）的丑态.
21．《自己的花是让别人看的》的作者是（ ）.文中抒发了自己的感慨：“ ” 联系生活实际谈一谈自己的理解（ ）
22．威尼斯是意大利的一座古城有“ ”“ ”之称.
23“入木三分”是讲的晋代书法家（ ）的故事,原是形容书法笔力强劲的,后来也比喻（ ）.
24对联,雅称“楹联”,俗称对子.它言简意深,对仗工整,平仄协调,是汉语语言独特的艺术形式.我收集的对联（ ）
25体会观察细致和表达生动：我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子：那样（ ）、那样（ ）,那样（ ）.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上.我看呆了,自己的牙齿也动起来.──《冬阳?童年?骆驼队》
26体会用词的准确：草铺横野六七里,笛弄晚风三四声. “横”可换成（ ）,这里的“六七里”和“三四声”是准确地六、七、三、四数吗?（ ） ──《牧童》
27体会借物喻人的写法：白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到（ ）,不管遇到（ ）,它总是那么（ ）,那么（ ）,不（ ）,也不（ ）.──《白杨》
28体会怎样把内容写具体：船夫的驾驶技术特别好,行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不（ ）.不管怎么拥挤,他总能（ ）地挤过去.遇到极窄的地方,他总能（ ）,而且速度非常快,还能作（ ）.两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.──《威尼斯的小艇》
29寄情于物的方法：（ ）愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房.（ ）愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜.若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没人问它.（ ）愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管. ──《祖父的花园》
打了2小时!

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