五年级下册科学复习提纲,

五年级下册科学复习提纲,
五年级下册科学复习提纲,

五年级下册科学复习提纲,
1、物体在水中（有沉有浮）,判断物体沉浮有一定的标准.
2、（同种材料）构成的物体,改变它的（重量和体积）,沉浮状况不改变.
3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关.
4、（不同材料）构成的物体,如果（体积）相同,（重）的物体容易沉;如果（重量）相同,（体积小）的物体容易沉.
5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）.
6、改变物体（排开的水量）,物体在水中的（沉浮）可能发生改变.
7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它（排开的水量很大）.
8、相同重量的橡皮泥,（浸人水中的体积越大）越容易浮,它的（装载量）也随之增大.
9、（科学）和（技术）紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献.
10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里,这个力我们称它为（水的浮力）.
11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用（测力计）测出浮力的大小.
12、物体在水中都受到浮力的作用,物体（浸人水中的体积）越大,受到的（浮力）也越大.
13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体,浮力（等于）重力.
14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关.
15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮.
16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多.
17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同.
18、比（同体积）的水（重）的物体,在水中（下沉）,比同体积的水（轻）的物体,在水中（上浮）.
19、（比同体积的液体重）的物体,在液体中（下沉）,比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮.
第二单元 热
1、有多种方法可以（产生热）.
2、加穿衣服会使人体感觉到热,但（并不是衣服）给人体（增加了热量）.
3、水受热以后（体积会增大）,而（重量不变）.
4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）.
5、（许多液体）受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小.
6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化,这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到.
7、（气体）受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小.
8、常见的物体都是由（微粒）组成的,而微粒总在那里不断地（运动）着.物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关.
9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质,（气体）也有热胀冷缩的性质.
10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的,例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的.
11、热是一种（能量）的形式,热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同.
12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现.
13、通过（直接接触）,将（热）从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）.
14、（不同材料）制成的物体,（导热性能）是不一样的.
15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）.
16、（热的不良导体）,可以（减慢）物体热量的散失.
17、（空气）是一种（热的不良导体）.
第三单元 时间的测量
1、（“时间”）有时是指（某一时刻）,有时则表示一个（时间间隔）(即时长).
2、钟表以（时、分、秒）计量时间,钟面上的（秒针）每转动（一格）,表示时间流逝了（1秒钟）,秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）.
3、在不同的情况下,我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样,但时间是以（不变的速度）在延伸的.
4、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以（估计时间）.
5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量,一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间.新 课 标第 一网
6、在远古时代,人类用天上的（太阳）来计时.日出而作,日落而息,（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）.
7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化.（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）.
8、在一定的装置里,水能保持以（稳定的速度）往下流,人类根据这一特点制作（水钟）用来计时.
9、通过一定的装置,流水能够用来（计时）,因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流.
10、我们可以控制（滴漏的速度）,从而使水钟计时更加准确.
11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满（受水型）.
12、长期以来,人们一直在寻求精确的计时方法,随着科学和技术的发展,人们制作的（计时工具）越来越精确.
13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进.
14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟,已经可以让我们知道大概的时间,但是人们总希望有更精确的时钟.（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）.
15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的.根据（单摆的等时性）,人们制成了（摆钟）,使时间的计量误差更小.
16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关.同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快.
17、摆的摆动快慢与（摆长）有关.
18、同一个摆,摆长越长,摆动越慢,（摆长越短）,摆动越（快）.
19、注意摆绳的长度不等于摆的长度,（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离.
20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的.
第四单元 地球的运动
1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释.
2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关.
3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）.
4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点.
5、（“傅科摆”）摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移,这可以证明（地球在自转）.
6、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据.
7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象.
8、地球自转的方向与天体的东升西落（相反）,即（逆时针）或（自西向东）.
9、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同,（东边早）西边晚.
10、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）.
11、人们以（地球经线）为标准,将地球分为（24个时区）.将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线,定为（0度经线）.从0度经线向东180度属东经,向西180度属西经.经线每隔（15度）为（一个时区）,相邻两个时区的时间就相差1小时.
12、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转,北极星相对“不动”,是（地球自转）产生的现象.
13、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）.
14、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）.其他的证据也可以证明这一点.
15、在围绕某一物体（公转）时,在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）.
16、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关.
17、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关.
18、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围.
19、地球确实在（自转和公转）,证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测,还有来自（观察或实验）的多种现象.
20、地球自转的方向是逆时针(自西向东),周期为（24小时）,地球围绕（地轴）自转,地轴是（倾斜）的.
21、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象）,（不同地区迎来黎明的时间不同）,看上去（北极星不动）等.
22、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据.公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）.