急求一片600字作文关于快乐的事内容符合初三年纪的要求

急求一片600字作文关于快乐的事内容符合初三年纪的要求
急求一片600字作文关于快乐的事
内容符合初三年纪的要求

急求一片600字作文关于快乐的事内容符合初三年纪的要求
这些都是件快乐的事.其中,使我最快乐的一件事是--第一次种瓜.
有一天,我正在写作业.突然听见弟弟在喊：“咱们种的瓜长瓜了,不信你自己看看去.”我放下手中的笔,飞快的跑过去.一看,呵,好大的瓜呀!我和弟弟看着那篮球一样的瓜,高兴的连蹦带跳不亦乐乎.
由此,使我想到春天一个星期天的下午,阳光明媚,花儿、草儿再阳光下争先恐后的吮吸着阳光.花从中开的那些娇艳的小花都在阳光下争奇斗艳.我和几个小伙伴在一起商量在我家门前那块空地上种什么?我们商量来商量去,最后决定在那块空地上种瓜.
等到第二天早晨起来,我们高高兴兴的集合在这块长满野草的空地上,动起手来.首先我们拔草,草真难拔呀!它的跟深深的扎进了干硬的土里,废好大的劲才能拔起来 .我们坚持不懈的干,那些讨厌的草,终于被我们消灭了.然后挖坑,坑好难挖.里面都是些砖头片瓦.我们只好用手来挖,一不小心,瓦片还能划破手.我们废了就牛二虎之力才把坑挖好.接着是浇水.最后是放籽,籽是好放,可是籽的多少我们却不知道.我们有去问种过瓜的人,问清楚了之后,我们把籽放下,埋好.
接着是浇水,我们浇水时水总是流出来,好半天才弄好.
我们干的满头大汗,这活虽然累,但是我们想到丰收的果实,只觉得心里像吃了蜜一样甜,一样开心,一样快乐.
随着时间的迁移,我们种的瓜发芽了,爬蔓了,开花了,结果了.在瓜发芽、开花、结果的日子里,我有空就来给它施肥、浇水、锄草.每来看它,都带着一个美好的愿望--早日看到丰收的果实,看到用自己的劳动创造出来的果实.
慢慢的,慢慢的,瓜秧长大了,结瓜了,我盼望已久的愿望实现了.今天,我和弟弟抬着自己丰收的果实,心理特别高兴,特别快乐.
这就是我感到最快乐的一件事--第一次种瓜.现在想来要得到丰收的果实,必须付出艰难的劳动.学习也是一样,难道不是这样吗?
记一件快乐的事
这些都是件快乐的事.其中,使我最快乐的一件事是--第一次种瓜.
有一天,我正在写作业.突然听见弟弟在喊：“咱们种的瓜长瓜了,不信你自己看看去.”我放下手中的笔,飞快的跑过去.一看,呵,好大的瓜呀!我和弟弟看着那篮球一样的瓜,高兴的连蹦带跳不亦乐乎.
由此,使我想到春天一个星期天的下午,阳光明媚,花儿、草儿再阳光下争先恐后的吮吸着阳光.花从中开的那些娇艳的小花都在阳光下争奇斗艳.我和几个小伙伴在一起商量在我家门前那块空地上种什么?我们商量来商量去,最后决定在那块空地上种瓜.
等到第二天早晨起来,我们高高兴兴的集合在这块长满野草的空地上,动起手来.首先我们拔草,草真难拔呀!它的跟深深的扎进了干硬的土里,废好大的劲才能拔起来 .我们坚持不懈的干,那些讨厌的草,终于被我们消灭了.然后挖坑,坑好难挖.里面都是些砖头片瓦.我们只好用手来挖,一不小心,瓦片还能划破手.我们废了就牛二虎之力才把坑挖好.接着是浇水.最后是放籽,籽是好放,可是籽的多少我们却不知道.我们有去问种过瓜的人,问清楚了之后,我们把籽放下,埋好.
接着是浇水,我们浇水时水总是流出来,好半天才弄好.
我们干的满头大汗,这活虽然累,但是我们想到丰收的果实,只觉得心里像吃了蜜一样甜,一样开心,一样快乐.
随着时间的迁移,我们种的瓜发芽了,爬蔓了,开花了,结果了.在瓜发芽、开花、结果的日子里,我有空就来给它施肥、浇水、锄草.每来看它,都带着一个美好的愿望--早日看到丰收的果实,看到用自己的劳动创造出来的果实.
慢慢的,慢慢的,瓜秧长大了,结瓜了,我盼望已久的愿望实现了.今天,我和弟弟抬着自己丰收的果实,心理特别高兴,特别快乐.
这就是我感到最快乐的一件事--第一次种瓜.现在想来要得到丰收的果实,必须付出艰难的劳动.学习也是一样,难道不是这样吗?
记一件快乐的事
福建省漳州市 龙师附小 六年一班 陈林馨
啊!太好了邹老师要在班级举办一场辩论会.对我这位能言善辩的小女孩来说,又是一次大显身手的好机会.
这次辩题是“读书是否有益”.正方观点是“读书有益”而反方观点是“读书未必有益”,正反双方辩手由同学自由选择.面对“读书有益”这一似乎颠覆不破的真理,大部分同学都加入了正方的阵营,口才好的成了辩手,而普通的同学甘当他们的后援团.而“读书未必有益”这一难于立足的观点,许多同学望而生畏,看到这场面,我毛遂自荐,主动选择了反方,看到我的选择,“文博”苏诗凡,“怪才”张航彬也加入了反方的阵营,稀稀拉拉只有十几位同学勇当我们的后援团,我方势单力簿,形势十分严峻.
辩论开始了,首先正方出场的是号称“百灵鸟”的王颖同学,这可是位重量级的辩手啊,现是市电视台的少儿节目的业余主播,只见她摆出主持人特有的姿势,胸有成竹,开门见山,直入主题“读书破万卷,下笔如有神,读书是否有益不言而喻.”
看到正方咄咄逼人的态势,“怪才”张航彬也不甘示弱,为避其锋芒,他装出一付慢条斯理的样子“读书未必有益,从少管所的调查显示,许多少年犯都是看了不健康的书而走上犯罪的道路,这难道是读书有益吗?” “怪才”的回答和特有的幽默动作引来了同学们的喝采.
双方围绕着各自的观点你来我往,“文博”苏诗凡,“百灵鸟”王颖,“怪才”张航彬,还有我……轮换上阵,双方针锋相对,场面好不激烈.
慢慢地我方却占据了主动,为了巩固我方已取得的大好形势,我抛出了最具时尚的观点“如今是高科技时代,我们获取知识的渠道很多,电视和英特网提供给我们足够的知识营养,难道我们非得要看书吗?”我正在得意时,我方辩手邱少杰不知怎的,突然冒出一句：“对,动画片蜡笔小新里就有很多不良的东西,大家可不要学啊!”.这下可好,对方“百灵鸟”王颖立即抓住邱少杰的把柄说：“既然如此,我们就得少看电视多看书.”看到我们阵营出的糊涂虫,我真是又好气又好笑,心里暗骂这个邱少杰,关键时候出了错.突然我灵机一动：“对方辩友,今天我们辩题是‘读书是否有益’而不是‘看电视好不好’”.终于,辩论会的节奏又回到我方的控制之下.……
经过了两节课的激烈辩论,辩论会结束了.邹老师做了总结性发言：“今天正反双方辩手都积极发言,双方围绕自已观点,力抒已见,有理有据,表现都非常出色,双方各有千秋,难分上下.但从控制辩论会的整个场面来看,反方表现得更为出色,我认为这次辩论会的胜者是反方.”
“Ye! Ye! Ye!”我方同学都为我们的胜利欢呼,我非常高兴,非常快乐,非常激动.