人教版初一历史期末试卷

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人教版初一历史期末试卷人教版初一历史期末试卷人教版初一历史期末试卷一.选择题1.东汉末年,曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是()A.挟天子以令诸侯B.奖励耕战,获得人民支持C.实行屯

人教版初一历史期末试卷
人教版初一历史期末试卷

人教版初一历史期末试卷
一.选择题
1.东汉末年,曹操在封建军事集团割据混战中取得政治优势地位的原因是( )
A.挟天子以令诸侯 B.奖励耕战,获得人民支持
C.实行屯田制、保证军粮供应 D.官渡之战打败强敌袁绍
2.下列哪个故事所反映的史实对三国鼎立局面的产生形成影响最大( )
A.官渡之战 B.赤壁之战
C.三顾茅庐 D.七擒孟获
3.台湾在三国时称( )
A.夷洲 B.琉球 C.流求 D.小流求
4.三顾茅庐、七擒七纵、空城计、借东风都与我国古代的一位政治家、军事家有关.他是( )
A.曹操 B.诸葛亮 C.周瑜 D.司马懿
5.自东汉到西晋,北方民族大量内迁,出现这种现象的主要原因是( )
A.北方政权力量弱小,不能抵抗
B.少数民族居住地阶级矛盾尖锐
C.对汉族先进经济文化的向往 D.民族融合的加强
6.曹操与苻坚南下统一均未成功的相同原因( )
A.不具备统一的条件 B.自恃兵多势强
C.不符合历史发展趋势 D.不存在统一因素
7.江南地区在魏晋南北朝时期得到开发的主要原因是( )
A.气候湿润 B.土壤肥沃 C.社会安定 D.北民南迁
8.“若问古今兴亡事,请君只看洛阳城.”宋代著名政治家司马光的这两句诗,概括了洛阳在中国发展过程中无可替代的地位,下面几个朝代中曾定都洛阳的有( )
(1)曹魏 (2)西晋 (3)北魏 (4)东汉
A.1、2、3、4
B.2、3、4
C.1、2、3
D.1、3、4
9.中国古代采取一系列汉化政策,促使鲜卑族和汉族融合的改革是( )
A.商鞅变法 B.孝文帝改革
C.王安石变法 D.张居正改革
10.商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功的主要原因是( )
A.顺应当时历史发展的趋势
B.符合当时统治阶级的利益
C.得到了最高统治者的支持
D.代表广大群众的利益
11.曹魏、西晋、前秦、北魏四个政权的相似之处是( )
A.都曾定都洛阳 B.都曾统治黄河流域
C.因权臣所篡而亡 D.都属于少数民族政权
12.当看到某同学画了许多不同边数的正多边形,埋头计算圆周率的情景时,他可能在探究( )
A.韩非子的思想 B.张仲景的理论
C.祖冲之的贡献 D.徐光启的著作
13.下列著作出现的顺序是( )
(1)《史记》(2)《九章算术》
(3)《水经注》(4)《齐民要术》
A.1、2、3、4
B.1、3、2、4
C.3、2、1、4
D.4、3、1、2
14.中国一代“书圣”的书法作品《兰亭序》,后被人称作“天下第一行书”是( )写的.
A.陶渊明 B.张衡 C.顾恺之 D.王羲之
15.南北朝时期的石窟群的兴建是当时( )广为流传的历史见证.
A.佛教 B.伊斯兰教 C.天主教 D.基督教
二.非选择题
16.阅读下列材料:
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物,故垒西边,人道是三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪,江山如画,一时多少豪杰!”
——苏轼《念奴娇.赤壁怀古》
请回答:
(1)词中的“三国”是指哪三国?
(2)这首词与我国古代上哪一著名战役有关?
(3)这一战役爆发前,曹操已基本统一北方.曹操统一北方的关键性战役是什么?
17.材料一:司马迁《史记》中是这样描写江南的:地域辽阔而人烟稀少;稻米和鱼是主要食物,人们还可以从山泽中采集植物果实和贝类为食;放火烧荒,耕种水田;不需要商人贩卖货品;没有非常富裕的人.
材料二:江南.地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数都忘饥.丝绵布帛之说,覆衣天下.
——《宋书》
请回答:
(1)这两则史料对江南地区的描写有何不同?
(2)为什么会有这样的不同?
(3)这一变化对后世产生了什么影响?
18.阅读下列材料:
公元493年6月,一队二十万人的队伍离开平城向南进发,大军行至洛阳,雨下个不停,他们的首领仍然坚持南伐,众大臣都跪在马前叩头,有人失声痛哭,苦苦劝谏不要南进,首领说:“如不南进,必须在此迁都.”并且下令,愿意迁都的站在右边,不愿的站在左边,群臣害怕继续南进,纷纷站到右边,高呼万岁.这样这位首领的迁都之计顺势定了下来.
——《中国通史》
请回答:
(1)材料中的首领是谁?他为什么迁都?你形容一下北魏迁都后洛阳的情况.
(2)他在位期间推行了哪些改革措施?这些改革有什么意义?
19.在中国古代史上,统一是历史发展的主流,分裂毕竟是短暂的.即使在封建国家的分裂时期,也孕育着统一的因素.这些因素经过一定时间的积累,必然为重新走上统一创造条件.这是目前史学界达成的共识.试以三国连两晋南北朝的有关史实加以论证.

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初一历史复习资料 第八课 中华文化的勃兴(1) 1、我国有文字可考的历史,从商朝开始。 2、商朝人刻在龟骨或兽骨上的文字,称为“甲骨文”。 3、