利用计算器,按下面的流程图操作.开始 选一个四位数(要求各数位上的数不完全相同),如7913.将各数位上的数字按从大到小排列,如9731将各数位上的数字按从小到大排列,如1379把两个数相减,

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 09:35:27
利用计算器,按下面的流程图操作.开始选一个四位数(要求各数位上的数不完全相同),如7913.将各数位上的数字按从大到小排列,如9731将各数位上的数字按从小到大排列,如1379把两个数相减,利用计算器

利用计算器,按下面的流程图操作.开始 选一个四位数(要求各数位上的数不完全相同),如7913.将各数位上的数字按从大到小排列,如9731将各数位上的数字按从小到大排列,如1379把两个数相减,
利用计算器,按下面的流程图操作.开始 选一个四位数(要求各数位上的数不完全相同),如7913.
将各数位上的数字按从大到小排列,如9731
将各数位上的数字按从小到大排列,如1379
把两个数相减,如9731-1379=8352
你认为这是一个有规律的数吗?

猜想结束
结果
请将你猜想的规律写下来.

利用计算器,按下面的流程图操作.开始 选一个四位数(要求各数位上的数不完全相同),如7913.将各数位上的数字按从大到小排列,如9731将各数位上的数字按从小到大排列,如1379把两个数相减,
四个数a,b,c,d各代表一个数字
从大到小a*1000+b*100+c*10+d
从小到大d*1000+c*100+b*10+a
相减得到(a-d)*999+(b-c)*90

9731-1379=8352
8532-2358=6174
7614-1467=6174
最后的答案都等于6174
亲,我被老师改过了全对,信我吧!!!!

利用计算器,按下面的流程图操作:1.开始 2.任意输入一个三位数,如7913利用计算器,按下面的流程图操作:1.开始2.任意输入一个三位数,如79133.将各位数上的数字按从大到小排列 如9731将各个数 利用计算器,按下面的流程图操作.开始 选一个四位数(要求各数位上的数不完全相同),如7913.将各数位上的数字按从大到小排列,如9731将各数位上的数字按从小到大排列,如1379把两个数相减, 求教一道初一上册数学题,是计算器这一篇的,说找规律,我脑子比较笨,不懂利用计算器,按下面的流程图操作:1.开始2.任意输入一个三位数,如1753.将个数位上的数字反向排列,如5714.把这两个数 利用计算器,按如图流程操作:2、自己选几个正奇数按流程图操作,并写出变化过程,看看结果是否相同.3、根据你的操作结果,并清楚的叙述你的猜想.开始↓ 输入奇数x↓ ← ∣计算3x+1↓ ∣作 利用计算器,按右图流程图操作:开始到输入正奇数x到计箕3x+1到约去所有2因数(1)若首次输入的正奇数为11,则按流程图操作的变化过程,可表示为:11_17_13_5_1.请用类似的方法分别表示首次输 利用计算器,按下面的流程图操作选一个四位数(要求各数位上的数不完全相同),如7913,将各数位上的数字按从大到小,排列,如9731,将各数位上的数字按从小到大排列,如1379,把两个数相减,如9713 在计算器上按下面的程序操作. 利用计算机,按下面流程图操作,选一 个四位数(要求个位数不同),如7913 ,将从小到大排列,13利用计算机,按下面流程图操作,选一 个四位数(要求个位数不同),如7913 ,将从小到大排列,1379.再 Java编写计算器的流程图 利用计算器上的随即函数RANDI(10,20),怎么操作?按什么键, 一道初中找规律的题:利用计算器,按下面的流程操作开始——任意输入一个三位数,如175——把各数位上的数字反向排列,如571——把这两个数相加,如175+157=746——你认为这是一个有规律的数 利用计算器计算10!10!如何操作? 在计算器上,按照下面的程序进行操作:上面操作程序中所按的第三个键和第四个键应是□□ 百元买百鸡流程图.下面的流程图错哪里了? 计算器算tan的度数怎样操作 电子计算器M+是怎样操作的 利用计算器求下列各式的值 用计算器如何开5次方根(计算器的按健顺序如何操作)