七年级下册生物复习提纲（北师大版）

七年级下册生物复习提纲（北师大版）
七年级下册生物复习提纲（北师大版）

七年级下册生物复习提纲（北师大版）
免疫：是人体内的一种防御功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的外来侵害物质,以及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维护人体内部环境的平衡和稳定.免疫还能及时清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞；随时识别和清除体内的异常细胞（肿瘤细胞）
计划免疫：计划免疫是依据国家对消灭传染病的要求,在易感人群中,有计划的进行预防接种,能有效的增强人体的免疫力.
非特性免疫：它们对多数病原体都起作用,而不是对某一种特定的病原体起作用,所以称为非特异性免疫,它们是先天性的,而不是病原体侵后才产生的,它们的作用没有特异性.
（如皮肤和黏膜的屏障作用,白细胞的吞噬作用,唾液中溶菌酶的杀菌作用等）
特异性免疫：特异性免疫是机体与外来侵害物接触之后才获得的免疫特性,不能遗传,有的可获得持久免疫,有的不能获得持久免疫.
非特异性免疫与特异性免疫的共同点：排除和消灭侵入人体的病原微生物,维护人体的健康.
不同点：一个是先天性,一个不是.
抗原：引起人体产生抗体的物质（如水痘病毒等）叫做抗原.
抗体：抗体是身体免疫系统受抗原刺激后产生的一类蛋白质,能与相应抗原发生特异性结合,具有专一性.

第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2、演变大致过程：环境变化→下地生活→直立行走→前肢解放→制造工具→大脑发达→产生语言
3、男性生殖系统：睾丸（主要性器官）－－－产生精子和分泌雄性激素
输精管－－－输送精子
4、女性生殖系统：卵巢（主要性器官）－－－产生卵细胞和分泌雌性激素
...

全部展开

第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
1、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
2、演变大致过程：环境变化→下地生活→直立行走→前肢解放→制造工具→大脑发达→产生语言
3、男性生殖系统：睾丸（主要性器官）－－－产生精子和分泌雄性激素
输精管－－－输送精子
4、女性生殖系统：卵巢（主要性器官）－－－产生卵细胞和分泌雌性激素
输卵管－－－输送卵细胞
子宫－－－胚胎和胎儿发育的场所
5、生殖过程：
约280天
分裂分化
卵巢→卵细胞 →受精卵－－－－→ 胚胎－－→胎儿－－－→新生儿（婴儿）
睾丸→精 子
6、胎儿生活在子宫内，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出。（胎盘－胎儿和母体进行物质交换的场所）
7、青春期发育特点：（1）身高突增；（2）神经系统及心肺功能明显增强；（3）性器官迅速发育。
8、计划生育具体要求：晚婚、晚育、少生、优生
第二章 人体的营养
1、人体需要六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。前三种为主要有机物，能提供能量。其中糖类是主要的能量来源。人体需要量最大的是水，很小的是维生素。
含糖类较多的食物 奶、蛋、鱼、肉 缺铁无机盐 夜盲症
含蛋白质较多的食物 肥肉、大豆、花生 缺碘无机盐 脚气病
含脂肪较多的食物 葡萄糖、蔗糖、淀粉 缺维生素A 坏血病
缺维生素B 佝偻病
缺维生素C 贫血
2、人体消化系统是由消化道和消化腺组成。 缺维生素D 地方性甲状腺肿
分泌
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。（小肠是最重要的消化和吸收器官）消化腺：有唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺（其中肝脏－－→胆汁，胆汁不含消化酶）
3、实验：馒头在口腔中的变化（观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用）
唾液
清水
唾液
①号充分搅拌 ②号充分搅拌 ③号不搅拌
过程：37℃温水中10分钟→滴碘液→观察颜色变化
①号试管不变蓝色的原因：唾液淀粉酶已将淀粉分解成麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝色。
②号试管变蓝色的原因：淀粉遇碘变蓝色－－－淀粉特性。
③号试管变浅蓝的原因：因还有部分淀粉没有被分解，遇碘变浅蓝。
（胃、小肠）
（小肠）
（口腔）
4、三大营养物质的消化过程：（小肠）
（胆汁）
淀粉－－－→麦芽糖－－－→葡萄糖 （唾液含有唾液淀粉酶，对淀粉初步消化）
蛋白质－－－－－－→氨基酸 （蛋白质在胃中初步消化）
脂肪－－－→脂肪小微粒－－－→甘油+脂肪酸 （胆汁中不含消化酶）5、吸收过程：各种营养由小肠吸收后进入毛细血管，由血液运往全身。（小肠内表面有许多绒毛状突起－－小肠绒毛，大大增加了内表面积。小肠是吸收营养物质的主要器官。）
6、合理营养：①按“平衡膳食宝塔”均衡饮食②早、中、晚餐能量比例30%、40%、30%
第三章 人体的呼吸
1、人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成。
呼吸道：温暖、湿润、清洁空气的作用
肺：呼吸系统主要器官，进行气体交换的场所
2、肺泡与血液的气体交换、血液与组织细胞的气体交换：
（氧气）
（氧气）
肺泡 血液 组织细胞
（二氧化碳）
（二氧化碳）
第四章 人体内物质的运输
1、血液由血浆和血细胞组成。
血浆－－－－－－－运载血细胞,运输营养、废物
血液 红细胞－－运输氧. 含血红蛋白 （数量最多，无核）
血细胞 白细胞－－吞噬病菌 (个体最大，有核；过多可能有炎症)
血小板－－止血、凝血（个体最小，无核）
2、血红蛋白特性：在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。
3、人体血液循环系统的组成：
动脉－－－－将血液从心脏输送到身体各部分。管壁较厚，弹性大，血流快。
血管
静脉－－－－将血液从身体各部分送回心脏。管壁较薄，弹性小，血流慢。(内有防止血液倒流的静脉瓣)
右心房
右心室
左心房
左心室
主动脉
肺动脉
肺静脉
肺静脉
上腔静脉
毛细血管－－连通于最小的动脉与静脉。管壁非常薄，由一层扁平上皮细胞构成，血流最慢。管腔最小，红细胞单行通过。便于血液与组织细胞进行物质交换。壁：由肌肉组织组成（心室比心房厚，左心室比右心室厚）
左心房：与肺静脉相通
心脏 右心房：与上、下腔静脉相通
腔：左心室：与主动脉相通
右心室：与肺动脉相通
房室瓣
动脉瓣
4、心脏功能：血液循环的动力器官。下腔静脉
体循环：左心室→主动脉→身体各部毛细血管网→上、下静脉→右心房
5、血液循环 （动脉血－－→静脉血）
肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
（静脉血－－→动脉血）
6、动脉血和静脉血的区别：
动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。（血红蛋白与氧结合）
静脉血：含氧较少，颜色暗红。（血红蛋白与氧分离）
7、人的血型有A型、B型、AB型和O型四种。输血时以输入同型血为原则。紧急时O型血为“万能供血者”，AB型为“万能受血者”。
8、成年人血量约为体重7－8%。每次献血200－300毫升不影响健康。18－55周岁公民自愿献血。
第五章 人体内废物的排出
1、排泄：二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程叫做排泄。
肾脏：由肾单位组成。（形成尿液）
（150升/天）
2、泌尿系统组成 输尿管（全部葡萄糖）
膀胱（贮存尿液）尿道
（1.5升/天）
肾小球3、肾单位结构 肾小囊
肾小管
肾小球和肾小囊壁的过滤形成原尿（水、无机盐、尿素、葡萄糖）
4、尿的形成
肾小管的重新吸收形成尿液（水、无机盐、尿素）
第六章 人体生命活动的调节
1、眼球结构：晶状体相当于“镜头”；瞳孔相当于“光圈”；视网膜相当于“底片”。
2、视觉的形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体（折射）→玻璃体→视网膜（视觉感受器）
→视神经→大脑皮层的视觉中枢（产生视觉）
3、近视眼：晶状体变凸，眼球前后径过长，物像落到视网膜的前方。需配戴凹透镜矫正
4、听觉的形成：声波→外耳→鼓膜→听小骨→耳蜗（听觉感受器）→听觉神经
→大脑皮层的听觉中枢（产生听觉）
5、神经系统的组成：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。
大脑：大脑皮层有感觉、运动、语言等多种神经中枢
脑 小脑：使运动协调、准确，维持平衡。
中枢神经系统 脑干：调节心跳、呼吸等生命活动
6、神经系统 脊髓：具有传导和反射功能
脑神经：由脑发出，分布在头部感觉器官。
周围神经系统
脊神经：由脊髓发出，分布在躯干四肢的皮肤、肌肉。
7、神经元：是构成神经系统结构和功能的基本单位。(又叫神经细胞)
8、神经调节的基本方式是反射。反射通过反射弧完成。
9、反射弧组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
简单反射（非条件反射）：天生就有。如缩手、眨眼、排尿和膝跳、吃梅分泌唾液等
10、反射
复杂反射（条件反射）：后天形成。如听口令、谈梅想梅分泌唾液、谈虎色变等
11、内分泌腺：分泌激素。特点：没有导管，激素直接进入腺体内的毛细血管。
(区别：汗腺、唾液腺、胃腺、胰腺等属于外分泌腺)
内分泌腺
激素名称
分泌不足
分泌过量
垂体
生长激素
侏儒症
巨人症
甲状腺
甲状腺激素
呆小症、地方性甲状腺肿（大脖子病－－缺碘）
胰岛
胰岛素
糖尿病
12、人体主要内分泌腺有：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、睾丸和卵巢

收起