课文以诗句结尾,有什么作用?表达了作者怎样的感情

课文以诗句结尾,有什么作用?表达了作者怎样的感情 爱莲说结尾用了什么修辞手法,有何表达作用 在《南京大屠杀》一文中,有哪些诗句?表达了作者怎样的思想?有什么作用? 山市这篇课文结尾有什么作用 以舟行碧波上 人在画中游的诗句结尾,表达了作者怎么样的感情? 凡卡 这篇课文为什么要以梦结尾?这里运用了什么表达方法? 课文表达了作者什么之情? 课文以凡卡的梦结尾,有什么深层含义?这样写有什么作用? 课文以诗句作结,这样写有什么好处?你能在设计一种结尾的方式吗?试着写一写求求你们了 明天就要交了 诗歌两部分均以是谁创造了这人间奇迹?是我们中华民族的祖先结尾,表达了作者什么的思想感情 《长城和运河》的课文 《藏克家:诗比人更长寿》中引用《有的人》中的诗句开篇结尾,这样写有什么表达作用 以“沙扬娜拉”结尾有什么作用 文章开头结尾都引用了诗句,分别表达了作者怎样的情感 课文以 草 有什么含义?课文表现了作者怎样的思想感情? 课文草船借箭以周瑜的叹服结尾,有什么好处,同时反衬了什么 《鸟的天堂》一文中课文的结尾充分表达了作者（）的思想感情 1.方为秋田之害(加点的方有什么表达效果)2.忽有一虫生(加点的忽字包含了怎样的思想感情)3.其虫旧曾有之...旁不肯(结尾强调其虫旧曾有之,有什么作用)4.作者介绍的以虫治虫的事例对我们 记叙文中结尾引用诗句有什么作用?