张师傅要加工木料,他拿来一个正方体的木块,棱长1分米,沿水平方向将它聚成3片,每片又锯成4长条,每条又锯成5小块,共得到大大小小的长方体木块60块.张师傅锯成这60块长方体木块的表面积共
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 09:06:41
张师傅要加工木料,他拿来一个正方体的木块,棱长1分米,沿水平方向将它聚成3片,每片又锯成4长条,每条又锯成5小块,共得到大大小小的长方体木块60块.张师傅锯成这60块长方体木块的表面积共张师傅要加工木
张师傅要加工木料,他拿来一个正方体的木块,棱长1分米,沿水平方向将它聚成3片,每片又锯成4长条,每条又锯成5小块,共得到大大小小的长方体木块60块.张师傅锯成这60块长方体木块的表面积共
张师傅要加工木料,他拿来一个正方体的木块,棱长1分米,沿水平方向将它聚成3片,
每片又锯成4长条,每条又锯成5小块,共得到大大小小的长方体木块60块.张师傅锯成这60块长方体木块的表面积共多少平方分米?
张师傅要加工木料,他拿来一个正方体的木块,棱长1分米,沿水平方向将它聚成3片,每片又锯成4长条,每条又锯成5小块,共得到大大小小的长方体木块60块.张师傅锯成这60块长方体木块的表面积共
沿水平方向将它锯成3片,是切割了2刀,同理,每片又锯成4长条,是切了3刀,每条又锯成5小块,是切了4刀,所以一共切了2+3+4=9刀,
所以这60个小长方体的表面积之和是:1×1×6+9×2×1×1,
=6+18,
=24(平方米),
答:这60块长方体表面积的和是24平方米.
故答案为:24.
张师傅要加工木料,他拿来一个正方体的木块,棱长1分米,沿水平方向将它锯成3片,每片又锯成4长条,每条又说明理由,我不太懂
一道数学题张师傅要加工木料,他拿来一个正方体的木块,棱长1dm,沿水平方向将它锯成3片,每片锯成5小块,
张师傅要加工木料,他拿来一个正方体的木块,棱长1分米,沿水平方向将它锯成3片,每片又锯成4长条,每条又锯成5小块,共得到大大小小的长方体木块60块.张师傅锯成这60块长方体木块的表面积共
张师傅要加工木料,他拿来一个正方体的木块,棱长1分米,沿水平方向将它聚成3片,每片又锯成4长条,每条又锯成5小块,共得到大大小小的长方体木块60块。张师傅锯成这60块长方体木块的表面
张师傅要加工木料,他拿来一个正方体的木块,棱长1分米,沿水平方向将它聚成3片,每片又锯成4长条,每条又锯成5小块,共得到大大小小的长方体木块60块.张师傅锯成这60块长方体木块的表面积共
苏教版小学六年级数学寒假作业张师傅要加工木料,他拿来一个正方体的木块,棱长1分米,沿水平方向将它锯成3片,每片又锯成4长条,每条又锯成5小块,共得到大大小小的长方体木块60块.张师傅锯
张师傅要把一个棱长20厘米的正方体木料加工成一个最大的圆柱.(1)这个圆柱的体积有多大?高是多少?
张师傅要把一个棱长20厘米的正方体木料加工成一个最大的圆柱.(1)这个圆柱的体积有多大?(2)加工这个圆柱,木料的实际利用率是百分之几?
张师傅要把一个棱长20厘米的正方形木料加工成一个最大的圆柱 加工这个圆柱,木料实际利用率是百分之几张师傅要把一个棱长20厘米的正方形木料加工成一个最大的圆柱加工这个圆柱,木料实
张师傅要把一个棱长20厘米的正方体木料加工成一个最大的圆柱.把这个圆柱的侧面涂上油漆,涂漆部分的面积是多少?
一个正方体木料,他的棱长是40分米.工人师傅把它加工成一个圆柱模型,模型的体积最大是多少立方米?急用!
张师傅要把一个棱长20厘米的正方体木料加工成一个最大的圆柱. (1)这个圆柱的体积有多大?(2)加工这个圆柱,木料的实际利用率是百分之几? (3)把这个圆柱的侧面涂上油漆,涂漆部分的
一个长方体木块,宽8分米,高6分米,加工成一个最大的正方体,削去的木料是多少立方米
张师傅加工某种零件,原来加工一个要用15分钟,改进技术后加工一个只用6分钟,他的工作效率提高了百分之几
李师傅将一块长8分米,宽4分米,高6分米的长方体木料加工成一个最大的正方体,这块木料的利用率是多少
李师傅将一块长8dm,宽4dm,高6dm的长方体木料加工成一个最大的正方体,这块木料的利用率是多少?
长方体木料的长,宽,高分别是8分米,5分米和4分米,把它加工成一个最大的正方体木块,木料的利用率是多少
把一块棱长20cm的正方体木料加工成一个体积最大的圆柱,求加工成圆柱木块的体积.