《世界历史》九年级下册各单元知识点总结及同步练习

《世界历史》九年级下册各单元知识点总结及同步练习
《世界历史》九年级下册各单元知识点总结及同步练习

《世界历史》九年级下册各单元知识点总结及同步练习
表91－1－1：南方古猿
进化阶段
正在形成中的人

发现地点
非洲埃塞俄比亚、坦桑尼亚等地

生活状况
直立行走,使用天然工具的过程中学会了制造工具

学术地位
目前大多数人类学家认为,现代人类从非洲南方古猿中的一支发展而来.

人类产生
人类在距今约三四百万年前形成,人类最终与猿类分道扬镳.

表91－1－2：三大人种
人种
主要分布地区

黄种人
主要生活在亚洲和美洲

白种人
欧洲大陆

黑种人
非洲大陆、美洲

备注
人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果.
各人种混居现象越来越普遍,但其主要集中区并没有改变.

表91－1－3：大河流域的古国的文明特色
古代埃及
公元前3000年开始,尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国；

约公元前3000年,初步统一的古代埃及国家建立起来.

他们的陵墓金字塔是权力的象征.

古巴比伦王国
公元前3500年以后,苏美尔人在两河流域南部建立起许多奴隶制小国.

公元前18世纪,古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家.

汉谟拉比法典是世界上现在的古代第一部比较完备的成文法典.

古代印度
约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国.

雅利安人侵入古代印度,先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家.

古代印度形成严格的等级制度――种姓制度.

表91－1－4：古代印度的种姓制度
造物神
等级名称
社会阶层
职权和义务

梵天
婆罗门
祭司、贵族
掌握神权

刹帝得
国王、武士、官吏
把持国家军事和行政大权

吠 舍
吠舍
向国家纳税,向神庙上供,供养第一、二等级

首陀罗
首陀罗
几乎没有权利,受奴隶主阶级的剥削和奴役,干最低贱的职业.

表91－1－5：重要历史人物
姓名
主要事迹

汉谟拉比
古巴比伦王国国王,公元前18世纪,统一了两河流域,建立起中央集权的奴隶制国家.为维护奴隶主的利益,汉谟拉比制定了一部法典,史称汉谟拉比法典.它是现存世界古代第一部比较完备的成文法典.

伯利克里
公元前5世纪后半期,伯利克里当政期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰.
伯得克里扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职.全体万年男性公民可以参加最高权力机构公民大会,决定内政、外交、和平、战争等重大问题,他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用.
伯利克里鼓励学术研究,发展文艺,重视教育.


表91－1－6：早期文明国家的特色比较
早期文明国家名称
文明特点

古代埃及
金字塔的国度.国王自称是神的化身,他们的陵墓金字塔是权力的象征.

古巴比伦
汉谟拉比法典是现存世界古代第一部比较完备的成文法典.

古代印度
雅利安人进入印度后,逐渐产生不同等级,形成严格的等级制度,史称“种 姓制度.

古代希腊雅典
雅典是古希腊在公元前8世纪出现的重要城邦,公元前6世纪,它成为著名的奴隶制共和国,伯里克利执政时期,雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰.


【同步练习】
一、选择题：
1．南方古猿遗骨化石发现于 （ A ）
A．非洲 B．欧洲 C．亚洲 D．美洲
2．古代埃及金字塔是 （ A ）
A．陵墓 B．神庙 C．剧场 D．宫殿
3．汉谟拉比法典是古代哪个国家的法典 （ C ）
A．中国商朝 B．古埃及 C．古巴比伦 D．古印度
4．在印度“种姓制度”中,掌握神权的是 （ A ）
A．婆罗门 B．刹帝利 C．吠舍 D．首陀罗
5．欧洲最早的文明产生于 （ C ）
A．古代埃及 B．古代印度
C．古代希腊 D．古代罗马
6．公元前8世纪,希腊人建立的城邦中最重要的城邦是 （ D ）
A．波斯 B．马其顿
C．斯巴达 D．雅典
7．下列反映古代雅典社会状况是有 （ D ）
①崇尚文化 ②崇尚武力 ③工商业比较发达 ④著名的奴隶制共和国
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
二、列举题
8．列举世界上的三大人种名称.
黄种人、白种人、黑种人
三、识图填空：
9．右图是根据婆罗门祭司编造的故事绘制.
图中A、B、C、D所示人物的等级是：
A．
B．
C．
D．
A． 婆罗门 B． 刹帝利 C．吠舍 D． 首陀罗


四、材料解析题
10．阅读下列材料：
“盗窃王宫或神庙财产的人,必须处死.侵犯别人住处的人,必须就地处死、掩埋；趁火盗窃财物的人,必须当场扔到火里烧死……拐带别人奴隶的人要处死刑……奴隶打自由人的嘴巴,或者对主人说一声：”你不是我的主人”,要被割掉耳朵.”
“奴隶主可以买卖奴隶,还可以用奴隶来抵债……”
“毁伤自由人的眼睛,要毁伤他的眼睛；打落自由人的牙齿,也要打落他的牙齿……”
“毁伤别人奴隶的眼睛,只要赔给奴隶的主人这个奴隶买价的一半；打死别人的奴隶,只要赔给奴隶的主人一个奴隶的平均价格.”
请回答：
（1）这部法典叫什么名称?

（2）从材料中能否看出法典主要是维护谁的利益?请举一例说明.
（1）汉谟拉比法典 （2）奴隶主阶级 “拐带别人奴隶的人要处死刑.”


五、简答题：
11．在亚非的大河流域,曾建立过哪些著名的古国?他们各自以什么闻名于世?
11．尼罗河流域 古代埃及 金字塔 ；两河流域 古巴比伦 汉谟拉比法典 空中花园； 印度河流域 古代印度 种姓制度 ；黄河流域 古中国 青铜器
第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
【考点知识表解】
表91－2－1：亚洲和欧洲的封建社会
亚洲
日本
1世纪前后,日本开始出现奴隶制国家.后来本州中部兴起奴隶制国家大和.大和不断征服扩张,5世纪统一了日本.
六七世纪时,日本的阶级矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行.
七世纪中期,改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书,大化改新开始.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.

阿拉伯
六世纪末七世纪初,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家.公元七世纪,穆罕默德创立伊斯兰教.
632年,穆罕默德病逝时,阿拉伯半岛已基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来.

欧洲
法兰克王国
5世纪西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家,其中最强大的的是法兰克王国.
法兰克王国不断扩张,统治了欧洲中西部的大片土地.法兰克国家的封建制度不断发展起来.
8世纪前期,查理·马特任宫相时,改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封.9世纪后期,这种封地逐渐变成世袭领地.

表91－2－2：日本大化改新
背景
六七世纪时,日本的阶级矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行.
7世纪中期,改革派发动宫廷政变成功,新上台的孝德天皇颁布改新诏书,大化改新开始了.

内容
政治上
建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官；

经济上
把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民；

国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税.

影响
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.


表91－2－3：穆罕默德创立伊斯兰教
时间
主要活动

610年
穆罕默德开始隐居,潜心创教.

622年
穆罕默德带领少数信徒离开麦加,在麦地那建立起政教合一的国家.伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年.

630年
穆罕默德兵临麦加城下.最后,双方达成协议,麦加贵族接受伊斯兰教,承认穆罕默德的政治和宗教领袖地位；穆罕默德承认对方的经济和宗教利益.从此,麦加成为伊斯兰教圣地.

632年
穆罕默德病逝时,阿拉伯半岛已基本统一,统一的阿拉伯国家建立起来.

表91－2－4：等级森严的西欧封建等级制度特点
名称
改革主要内容
影响

查理·马特
改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封.得到封地的人必须为封主服兵役.
这次改革,在封建贵族内部形成了严格的等级制度.在各级封建主之下,农奴等劳动者生活在社会的底层.

【同步练习】
一、单项选择题：
1．下列各项与日本大化改新无关的是 （ B ）
A．国家定期把土地分给农民 B．统一日本本土
C．建立中央集权的天皇制封建国家 D．日本从奴隶社会向封建社会过渡
2．日本历史上的著名改革“大化改新”主要是仿效我国的 （ C ）
A．商周制度 B．秦汉制度
C．隋唐制度 D．两宋制度
3．伊斯兰教的创始人穆罕默德开始传教的地方是 （ A ）
A．麦加 B．麦地那 C．巴格达 D．巴勒斯坦
4．伊斯兰教徒开始遭到迫害的原因是 （ C ）
A．半岛上氏族制度日益解体
B．伊斯兰教打破了狭隘的氏族界限
C．麦加贵族担心伊斯教会损害自己的政治和经济利益
D．农民手工业者大都接受了伊斯兰教
5．8世纪前期,查理·马特的改革,使欧洲封建社会形成了 （ C ）
A．中央集权的封建制度 B．天皇制的封建制度
C．等级森严的封建制度 D．政教全一的封建制度
6．欧洲最大的封建土地所有者是 （ B ）
A．国王 B．教会 C．贵族 D．骑士
7．日本古代及封建社会时期最高统治者称作 （ C ）
A．国王 B．大王 C．天皇 D．将军
8．标志日本从奴隶社会向封建社会过渡的事件是 （ C ）
A．庄园的出现 B．武士阶层的出现
C．大化改新 D．大和国的建立
二、完成下列问题：
9．六七世纪时,阿拉伯半岛上社会矛盾尖锐,人民渴望建立统一的国家.穆罕默德在麦加创立伊斯兰教.在麦地那建立了政教合一的国家,进军麦加,基本统一了阿拉伯半岛.
（1）写出穆罕默德在宗教和政治活动中的大事发生的年代
①在麦加创立伊斯兰教：
②离开麦加,在麦地那建立起政教合一的国家：
③麦加贵族接受伊斯兰教,麦加成为伊斯兰教圣地：
④穆罕默德病逝,阿拉伯半岛基本统一：
（2）伊斯兰教对阿拉伯的统一有什么作用?
（1）①610年；②622年；③630年；④632年
（2）伊斯兰教的一神教主张,有助于打破狭隘的氏族界限,促进统一.特别是征服麦加,加速了阿拉伯半岛的统一,半岛各部落派代表到麦加朝觐,承认穆罕默德的独尊地位.632年,穆罕默德病逝时,阿拉伯半岛已基本统一.

10．根据教材《西欧封建等级制度示意图》,描述西欧的封建等级制度的关系.
10．（1）西欧的土地制度,建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系.查理·马特任宫相时,衽了有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役.后来国王以下各级封建主也纷纷效仿,层层分封,形成了不同等级的封建主.
三、简答题
11．大化改新的历史背景、内容和意义各是什么?.
11．背景：六七世纪时,日本的阶级矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行.7世纪中期,改革派发动宫廷政变成功,新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书,大化改新开始了.内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官；经济上,把很多贵族土地收归国有,部民转为国家公民；国家定期把田地分给农民耕种,向他们收入取赋税.意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志.
12．阅读下图：
（1）图中A、B、C、D分别代表四座城市,请将字母代号填入后面小题的横线上.
伊斯兰教最早的政教合一政权建立在 ；7世纪初,穆罕默德开始在 传教；阿拉伯帝国的首都是 .
（2）从图上可以看出,当时西欧的一个强国是 ,而与此同时,中国的 朝也是当时的一个强大王朝.
（1）C、D、A （2）法兰克王国、唐朝.
第三单元 古代文明的传播与发展
【考点知识表解】
表91－3－1；古代世界的战争与征服
希波战争
①公元前6世纪,波斯频繁地出征和扩张,先后征服埃及等国家和地区.
②公元前5世纪早期,波斯三次出征希腊,史称希波战争.
③公元前5世纪中期,希腊军民经过顽强战斗,彻底战胜波斯侵略军,赢得战争的胜利.

亚历山大
大帝东征
公元前4世纪后期,马其顿打败希腊联军,控制了希腊.
②亚历山大继承王位后,出兵东征,扫荡了小亚细亚,攻入埃及,然后回师占领两河流域,灭掉波斯帝国,足迹远达印度,建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国,定都巴比伦.

罗马征服地中海
①罗马帝国发动多次侵略战争,帝国疆域不断扩大,到2世纪,它的疆域达到最大规模.东起幼发拉底河上游,西临大西洋,南抵非洲撒哈拉大沙漠,北达不列颠、莱茵河和多瑙河.
罗马帝国地跨欧亚非三洲,广袤的地中海成为它的内湖.

表91－3－2；阿拉伯数字的由来
时期
发展与传播情况

创造
最初,印度人用梵文的字头表示数字,创造了从0到9十个数字的计数法.

改造
阿拉伯人学会了这一方法,对它加以改造.

传播
①12世纪初,这一简便的计数方法传到欧洲,被称为“阿拉伯数字”.
②16世纪,“阿拉伯数字”的写法已与现在的写法基本一致.
③此后,“阿拉伯数字”传遍了全世界.

表91－3－3：意大利旅行家马可·波罗
姓名
主要事迹

马可·波罗
①1271年,17岁的意大利旅行家马可·波罗跟随他的父亲和叔叔前往中国.

②到达中国以后,马可·波罗一行得到元世祖忽必烈的赏识,被留在朝廷中任职.还曾奉大汗之命外出视察,长城内外,大江南北,都留下他的足迹.马可·波罗等在中国生活了17年后,从海路回到祖国.

③记述马可·波罗东方经历和见闻的《马可·波罗行纪》一书,后来在欧洲广为流传,激起欧洲人对东方的憧憬和向往.

表91－3－4：象形文字、楔形文字和腓尼基字母文字比较表
文字名称
象形文字
楔形文字
腓尼基字母文字

产生时间
公元前三千年左右
公元前三千年左右

使用民族
和地区
古代埃及人
两河流域的苏美尔人
西亚腓尼基人

文字特征
用图形表示事物,所以叫象形文字.
刻写在泥版和岩壁上,笔划一边粗一边细,象楔子的形状,所以叫楔形文字
形成22个字母

使用范围
通常被刻写在庙墙、宗教纪念物和纸草上,主要使用者是僧侣和书吏.
流传到亚洲西部的许多地方,被西亚古代各民族所采用.

影响
是世界上最古老的文字之一,对以后的字母文字产生了重要影响.
为人类文明的发展作出了重大贡献.
为经后欧洲的字母文字奠定了基础.

表91－3－5：世界三大宗教比较表
名称
内容
佛教
基督教
伊斯兰教

产生时间
公元前6世纪
1世纪
7世纪

出现地区
古代印度
巴勒斯坦地区
阿拉伯半岛上的麦加

创始人
乔达摩·悉达多
传说中的耶稣
穆罕默德

兴起背景
随着奴隶社会的发展,雅得安人的种姓制度日益引起人们的不满,印度社会矛盾非常尖锐.
罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区的犹太人,长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来.
争夺水源和牧场,部落间的相互仇杀.商路不畅引起商业衰落、生产停滞和外部势力入侵的形势下,阿拉伯人民渴望建立统一的国家.

主要教义
佛教宣扬“众生平等”,反对婆罗门的特权地位.它认为世间尤物发都有因果缘由；人的生老病死都是苦,人必须消灭欲望,刻苦修行.
传道者宣传说,耶稣就是“救世主”.耶稣叫人忍受苦难,死后可以升入“天堂”.
宇宙间唯一的神是“真主”安拉,号召大家都信仰它,而不再信仰本部落的神.
伊斯兰教徒称为穆斯林,意思是信仰“真主”的人.

影响和传播
很多国王利用它“忍耐服从”的说教,大力扶持佛教.公元前3世纪,阿育王在位时,佛教有了很大发展,并向外传播.
起初,基督教信徒组成很多小宗教团体,后来这些小团体逐渐形成统一的基督教会.4世纪,基督教成为罗马帝国的国教,基督教会的权力和影响大增.
一神教的宣传,有助于打破狭隘的氏族界限,632年,穆罕默德病逝时,阿拉伯半岛已甘露醇统一.
中世纪时,伊斯兰教传到亚洲、北非等地,对这些地区产生了重要影响.

宗教经典
《佛经》
《圣经》
《古兰经》

著名建筑
巴黎圣母院
麦加大清真寺