在一条数轴上c<原点<a<b.问:丨-c+a丨=?
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 07:43:51
在一条数轴上c<原点<a<b.问:丨-c+a丨=?在一条数轴上c<原点<a<b.问:丨-c+a丨=?在一条数轴上c<原点<a<b.问:丨-c+a丨=?因为c0则-c+a肯定》0丨-c+a丨=-c+aa
在一条数轴上c<原点<a<b.问:丨-c+a丨=?
在一条数轴上c<原点<a<b.问:丨-c+a丨=?
在一条数轴上c<原点<a<b.问:丨-c+a丨=?
因为c0
则-c+a肯定》0
丨-c+a丨=-c+a
a-c
因为c<0,a>0
所以-c>0
-c+a>0
丨-c+a丨=-c+a=a-c
在一条数轴上c<原点<a<b.问:丨-c+a丨=?
有理数a、b、c在数轴上,且|a|=|b|,a在原点的左面,c、b在原点的右面(c<b).化简:|c-a|+|c-b|+|a+b|
已知a和b都在数轴上原点的左边,且丨a丨>丨b丨,数c原点的右边,且c>丨b丨1、求丨a丨/a+丨b丨/b+丨c丨/c的值2、比较a+b,b+c,c-b的大小,并用<连接起来.
已知有理数a.b.c.,且a>b>c,c<0.在数轴上,表示a的点和表示c的点到原点的距离相等,表示-b的点到原点的距离是表示c的点到原点的距离的一半,画一个数轴,标注出表示-b的点可以用语言描述
已知有理数a、b、c在数轴上位置如图,请比较a、—a、b、—b、c、—c、o的大小,并用“大于符号”连接起来一条数轴,原点0,a、b在原点左边,b比a大,c在原点右边.
有理数abc在数轴上的位置如图所示c<0<b<a 化简丨c-b丨+丨a-c丨+丨b+c丨
有理数abc在数轴上的位置如图所示c<0<b<a 化简丨c-b丨+丨a-c丨+丨b+c丨
若有理数a、b、c在数轴上的位置如图1-2-9所示,化简丨a丨+丨b丨+丨c丨数轴我用语言来表示把,这个数轴没有数字,a在c后面两格,c在原点后面一个,b在原点前面两格.a、c均为负数,c>a,b为正数.
数轴上a、b、c所表示的数分别是 数 数 在数轴上,a在原点右侧一个单位.b在原点左侧一个单位.c在原点左侧二个单位.问a、b、c所表示的数分别是什么数?
有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,且表示数a的点与表示b的点到原点距离等.b<c<0<a化简[a-c]+[b-c]-[a+c]-[b+c]-[a+b]
已知数a,b,c在数轴上对应的点分别是A,B,C,其中B,C关于原点对称,试化简:|a-b|-|-a|-|b+c|
有理数abc在数轴上的位置如图所示,化简:|b-a|+|b+c|-|a-c|.|a|>|b|>|c| a<b<0<c
实数a b c在数轴上的位置如图化简|a-b|+|b-c|-|c-a|c<b<0<a
c<a<0<b已知a b c在数轴上的位置,化简|a-b|-|b-c|+|c-a|
在数轴上,原点及原点右边的点表示( )A正数B整数C非负数D有理数
若有理数a,b,c在数轴上的位置如图所示,其中0是原点,|b|=|c|.
已知有理数a b c 在数轴上的对应点如图所示 其中b c在数轴上的对应点关于原点对称化简:|b-已知有理数a b c 在数轴上的对应点如图所示 其中b c在数轴上的对应点关于原点对称化简:|b-a|+|a+c|
已知a、b、c三数在数轴上的位置如图所示,其中|a|=|c|,化简式子:a分之|a| + b分之|b| + c分之|c| abc是在一个数轴上,0是原点,a在原点的左边,c在原点的右边,b在a的左边一个单位 abc在数轴上表示什