初二语文阅读‘散文’‘小说’的答题方法.1.选出文中的任意一个词语、提问其效果.2.某句话在文中的作用.3.以...为题有何好处.4.得到什么启示、结合自身环境.5.提出某句话、提问写其的好

初二语文阅读‘散文’‘小说’的答题方法.1.选出文中的任意一个词语、提问其效果.2.某句话在文中的作用.3.以...为题有何好处.4.得到什么启示、结合自身环境.5.提出某句话、提问写其的好
初二语文阅读‘散文’‘小说’的答题方法.
1.选出文中的任意一个词语、提问其效果.
2.某句话在文中的作用.
3.以...为题有何好处.
4.得到什么启示、结合自身环境.
5.提出某句话、提问写其的好处.
等等之类的散文小说的阅读题方法.越多越好哈.

初二语文阅读‘散文’‘小说’的答题方法.1.选出文中的任意一个词语、提问其效果.2.某句话在文中的作用.3.以...为题有何好处.4.得到什么启示、结合自身环境.5.提出某句话、提问写其的好
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
　　二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
　　三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
　　四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
　　五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
　　六、描写角度：正面描写、侧面描写
　　七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
　　八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
　　九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
　　十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
　　十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
　　十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
　　十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
　　十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
　　十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
　　十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
　　十七、议论文三要素：论点、论据、论证
　　十八、论据分类为：事实论据、道理论据
　　十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
　　二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
　　二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式.
　　二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
　　二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说.
　　二十四、其他：
　　（一）某句话在文中的作用：
　　1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）,埋下伏笔（记叙文、小说）,设置悬念（小说）,为下文作辅垫；总领下文；
　　2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
　　3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
　　（二）修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境.
　　1、比喻、拟人：生动形象；
　　答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性.
　　2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
　　答题格式：强调了＋对象＋特性
　　3；设问：引起读者注意和思考；
　　答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
　　反问：强调,加强语气等；
　　4、对比：强调了……突出了……
　　5、反复：强调了……加强语气
　　（三）句子含义的
　　这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法.答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了.
　　（四）某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
　　动词：不行.因为该词准确生动具体地写出了……
　　形容词：不行.因为该词生动形象地描写了……
　　副词（如都,大都,非常只有等）：不行.因为该词准确地说明了……的情况（表程度,表限制,表时间,表范围等）,换了后就变成……,与事实不符.
　　（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
　　不能.因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系,环环相扣,不能互换.
　　（六）段意的归纳
　　1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
　　格式：（时间＋地点）＋人＋事.
　　2．说明文：回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么,
　　格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
　　3．议论文：回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样,
　　格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点