展开想象 对课文最后一自然段的人物的对话写下来 能不能写的详细点将相和

展开想象 对课文最后一自然段的人物的对话写下来 能不能写的详细点将相和 请你展开想象,扩写课文《巨人的花园》最后一个自然段 课文《将相和》最后一段展开想象把人物对话写下来 负荆请罪一文最后说……展开想象,写几句人物对话. 五年级上册,将相和的最后一自然段改为人物对话. 急死了. 课文第4自然段中写道:"海浪与堤岸的呢喃细语.请你展开想象,以对话形式写出他们的呢喃细语 他们会谈些什么呢?展开想象,写两句人物对话.（每个人物说两句话,只能写两句）廉颇：（ ）蔺相如：（ ）廉颇：（ ）蔺相如：（ ）负荆请罪的一文最后说：“蔺相如拿了一件衣服提廉颇 六年级语文《负荆请罪》续写《负荆请罪》一文最后说：蔺相如拿了一件衣服替廉颇披上,两人紧紧拉着手,坐下来亲密的交谈起来. 他们会说些什么呢?展开想象写几句人物对话不少于三句课 展开想象写下人物对话(负荆请罪)? 烟台的海 课文第4自然段中写道;“海浪与堤岸的呢喃细语细语.”“呢喃细语”的意思是（）,请你展开想象,以对话的形式写出它们的“呢喃细语” 课文最后一自然段写的是什么?快 读爸爸的味道第四自然段展开想象写写一写f的心理活动 负荆请罪的一文最后说：“蔺相如拿了一件衣服提廉颇披上,两人紧紧地拉着手,坐下来亲密地交谈起来.”他们会谈些什么呢?展开想象,写两句人物对话.（每个人物说两句话,只能写两句）廉颇 结合所学知识,展开合理想象,为伏尔泰设计他和教皇、教士的一段对话.设计一段可以详细描述人物特点的对话. 成全善良阅读的最后一题答案 认真阅读父女俩下车后的对话,发挥想象,抓住人物的动作或神态�成全善良阅读的最后一题答案 认真阅读父女俩下车后的对话,发挥想象,抓住人物的动作或神态, 雕塑 请你展开想象,说说这对残疾父母留在世上的最后一句话应该是什么 《灯光》一个的第二自然段中有两个句子与课文第七自然段和课文最后一自然段中的句子有前后照应的关系! 人教版语文知识与能力训练四年级上3、鸟的天堂最后一题：展开想象,我是住在大榕树上的画眉鸟,我想对大家说：