教师周围飘动的粉笔屑,不,那不是粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵.根据这个句子的特点 ,再仿两个

教师周围飘动的粉笔屑,不,那不是粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵.根据这个句子的特点 ,再仿两个 教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是老师们洒出智慧的花朵. 仿句 教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵 仿句（事物+否定+想象）教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师洒出的智慧的花朵. 任选一种事物仿写句子.教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵. 教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵.教室前面有块黑板, 仿句.例：教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵. 任选一种事物仿写句子.教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵. 教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵.仿写 “教师的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵”仿写句子、帮帮忙、大家、谢谢了 仿照例句,任选一种事物,用“事物+否定+想象”的格式写一个句子.例句：教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵 任选一种事物,用“事物+否定+想象”的格式写一个句子列句：教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵 仿照例句,以“事物——否定——想象”的格式写一个句子教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵. 用“事物否定想像”的格式写一个句子例：教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵. 教室的周围飘着粉笔屑,不,那并非粉笔屑,它是教师撒出的智慧的花朵.仿写句子 仿句,教师的周围飘着粉笔灰,不,那不是粉笔灰,那是教师撒出的智慧的花朵. 仿句：教室的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,是教师撒出的智慧的花朵.用“事物＋否定＋想象”的格式写一个句子 老师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是老师洒出的智慧的花朵.仿写句子!