诵读《春日偶成》,细细体会诗人春游的快乐.先说一说,再写下来.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 21:54:14
诵读《春日偶成》,细细体会诗人春游的快乐.先说一说,再写下来.
诵读《春日偶成》,细细体会诗人春游的快乐.先说一说,再写下来.
诵读《春日偶成》,细细体会诗人春游的快乐.先说一说,再写下来.
全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情,表达了诗人心中对少年、故乡的怀念.
诗人被云淡风轻、春花烂漫的春日景色所感染.整首诗描绘了诗人轻松、欢乐、愉悦的心情,从最后“时人不识余心乐,将谓偷闲学少年”这两句诗可以看出来.
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根据老师让你们记的诗意稍微改改个,这不,我正写着那!
这是一首即景诗,描写春天郊游的心情以及春天的景象,也是一首写理趣的诗,描写风和日丽的春日景色,表达了作者愉快的心情。 天空中,淡淡的白云
描绘了风和日丽的春天景象,抒发了春日郊游的愉悦心情.
春天,风和日丽,淡淡的云漂浮在空中,微风轻拂,像母亲的手抚摸着我的脸......
《春日偶成》作者宋代诗人程颢,这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情。作者用白描的手法,勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景,后两句抒情。天空中,淡淡的白云,轻柔的春风,和煦的阳光;地...
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描绘了风和日丽的春天景象,抒发了春日郊游的愉悦心情.
春天,风和日丽,淡淡的云漂浮在空中,微风轻拂,像母亲的手抚摸着我的脸......
《春日偶成》作者宋代诗人程颢,这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情。作者用白描的手法,勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景,后两句抒情。天空中,淡淡的白云,轻柔的春风,和煦的阳光;地面上,红花,绿柳,碧水。从上到下,互相映照,短短十四个字,便画出了一幅春景图。后两句抒发作者春日郊游的愉快心情,“偷闲学少年”,出语新颖,平淡中寓有深意,这种“怡然自得”之乐,似乎也感染了读者。全诗色泽协调,情景交融,在程颢的诗作中,这算的上是一首好诗。
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