范进中举环境描写作用可以举出详细的例子＋详细的作用吗
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/18 14:05:14
范进中举环境描写作用可以举出详细的例子＋详细的作用吗
范进中举环境描写作用
可以举出详细的例子＋详细的作用吗
范进中举环境描写作用可以举出详细的例子＋详细的作用吗
环境描写,作品中的人物必须在一定的环境中活动,所以必须有环境描写.
包括自然环境和社会环境的描写.
描写范进中举发疯这一夸张性的情节设置是以客观环境描写和主观心理因素的剖析为基础的.腐朽的科举制度、病态的社会习气、痴迷的考举心态让正常人变得不正常,而这种不正常也就具有了普遍性的代表意义,让人倍感真实.
所以环境描写是为了烘托当时客观背景的
环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系.在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身分、地位、成长的历史背景等等.自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等.自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用.
深入分析小说中人物所处的环境.人物的塑造,不仅要通过故事情节的安排,还要通过环境描写的衬托和渲染.人物性格的形成和发展离不开特定的环境——时代社会环境和具体的生活场景.小说可以通过对环境作多方面的具体描写来加强人物的刻画,使其更加真切、感人,同时,也更深刻地揭示小说的主题.范进的贫穷窘迫,就是封建教育毒害的结果,不能中举却又轻视劳动；垂垂暮老,却依然痴迷功名——“不进去考他一考,如何甘心?”,以至于一朝中举,竟然“疯”了!范进是封建教育的受害者,作者的笔锋自然也就直指罪恶的科举制度、封建教育.而邻居们、胡屠户、张举人等人前后对范进态度的变化,各色人等的趋炎附势,则反映了从普通人民到封建统治阶级的丑恶嘴脸,使作者批判的锋芒不仅是对着科举制度,更是对着整个封建社会.《
1.烘托人物(又分为烘托象征意义和以景抒情)
2.点染气氛
3.推动情节的发展
4.加强议论和抒情
5.交代背景
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。...
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1.烘托人物(又分为烘托象征意义和以景抒情)
2.点染气氛
3.推动情节的发展
4.加强议论和抒情
5.交代背景
环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
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