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下面的作文
快乐是什么?也许你会这么说,快乐是劳动快乐是创造快乐是给予快乐十分闲请你围绕快乐这个话题选择一两件事经写一篇习作,拿起你手中的笔书写快乐.
提示,一题目自拟.
二,字数不少于450字.
三.要自己写的,不能是抄袭的.
是,最好要简单一点要朴素一点

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今天,我们沈家门第一小学五一班的7个同学都穿上了统一的制服一起来到了肯德基实践.说起这家洋快餐厅,大家就会不约而同的想起可乐、鸡翅、汉堡等美食.可是我们这次可不是来享受美味的,而是来体验劳动的.
我们一进大门就见到笑容满面的站在门口,她们身体略微倾斜着,脚是八字形,还伸手做了一个请的姿势.我们顺着手势走了进去.我发现地面一尘不染,连一张小纸屑都没有,无论是桌下还是过道都像一张洁净的脸一样,时刻保持着他的容颜.我的心里默默地想:肯德基不愧是一家令人向往的快餐厅呀,它的服务、环境真让人刮目相看啊!
为了能真正体验肯德基的服务,我们的小组开始实践了.首先周俏姐姐给我们示范擦桌子的方法:只见她右手拿着抹布,左手端着托盘,把客人吃剩的擦进托盘,接着把桌子擦了一遍,最后把垃圾扔进垃圾箱内,再把托盘擦一遍,就大功告成了!我看了心想:不就是擦桌子吗?这也太简单了.于是我迫不及待得拿着抹布来到一张脏桌子面前,学着姐姐的样子,开始擦起来.我先把纸盒、杯子赶进托盘里.咦,这么轻!正当我沾沾自喜的时候,可能是重心不稳,托盘抖动了一下,刚才的成果险些被倒掉,这是有惊无险啊.随后我小心翼翼地端着托盘,用抹布擦起桌子来.擦了一会儿,我觉得要有些酸,手中的托盘开始晃动起来,这时我才理解妈妈的辛苦,原来看起来这么简单的事,要是做起来也很难啊.最后我把收拾好的垃圾扔进垃圾箱里,清理好后,我又用抹布把托盘的正反两面擦干净.一切做好后,我听到了大家的赞扬声:“这个小朋友干得真好呀!”“没想到小小年纪动手能力这么强.”······我的心里就想吃了蜜糖一样甜!
劳动有喜有悲,有哭有笑.但这次肯德基实践让我深深地明白了:劳动能锻炼人,它使我体会到劳动的快乐!

下面的作文 快乐是什么?也许你会这么说,快乐是劳动快乐是创造快乐是给予快乐十分闲请你围绕快乐这个话下面的作文快乐是什么?也许你会这么说,快乐是劳动快乐是创造快乐是给予快乐十 围绕“快乐”这个主题 写一篇习作快乐是什么?也许你会说:快乐是劳动,快乐是创造,快乐是给予,快乐是奉献 ……请你围绕“快乐”,选择一两件事写一篇作文, 一篇500字的作文,}文章内容:快乐是什么?也许你会说:快乐是劳动,快乐是创造,快乐是给予,快乐是奉献……请你围绕“快乐”这个话题,选择一两件事情写一篇习作,拿起你手中的笔抒写快乐 快乐是什么?也许你会这么说快乐是劳动,快乐是创造,快乐是给予快乐是奉献,请你围绕快乐这个话题选择一两件事情写一篇习作,拿起你手中的笔书写快乐吧!提示,一,二,字数不少于450个字. 快乐是什么作文500字文章内容:快乐是什么?也许你会说:快乐是劳动,快乐是创造,快乐是给予,快乐是奉献……请你围绕“快乐”这个话题,选择一两件事情写一篇习作,拿起你手中的笔抒写快 快乐是什么?也许你会说:快乐是劳动,快乐是创造,快乐是给予,快乐是奉献 .请你围绕“快乐”这个话题,选择一两件事情写一篇习作,拿起你手中的笔书写快乐吧.提示:1.2.字数不少于450字;3. 你说这世上有些事怎么这么烦 .真的好烦.有种想自残的感觉.也许那样会好一点 快乐在哪里作文700字论证或素材400字450字500字550字600字800字1000字快乐在哪里 快乐在哪里?如果你问我,我会告诉你,快乐是需要你自己去寻找的.也许,他就在你身边,但是你没有发现. 现在的社会 快乐的六一 作文 是说你一个人! 我感受到了.作文升入中学后,同学们在新的环境中感受如何呢?也许你感到新奇和兴奋,也许你感到紧张和困惑,也许你感到温暖和快乐,也许你感到孤独和悲伤,也许.请你通过一件或者几件事,把 一帝王来命名一只蛾子,你也许会说,这未免太夸张了吧?中帝王的含义是什么 快, “快乐是什么?”的作文 对于快乐的看法作文阅读线段材料,写一篇作文:我们对于快乐的看法,有些是本末倒置的.我们说:“好好干,你会快乐.”或者对自己说:“如果我健康,有成就,我就会快乐.”或者教别人说: 快乐生活 快乐英语 .做三分钟口述如果是你你会怎么说呢,你所理解的快乐生活快乐英语是什么呢是用英语口述哦. 仔细揣摩下面两个语段的内容和写法,再仿写一个80字左右的语段.当你生病在床无法上学,同学们送来了鲜花和问候,你也许会感到欣慰.——因为感受友情是一种快乐.当你为希望小学捐了两元 人性的矛盾人在追求高尚与节制的同时,就会失去很多放纵的快乐与享受,你说,人生这么短,值得吗?说真相 你的生日晚会是什么时间?用英语这么说 但是我依然要感谢你们,因为我知道你们是爱我的,但是给我一点自由,也许我会更快乐用英语说