金色的脚印的中心思想
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/04 02:38:10
金色的脚印的中心思想金色的脚印的中心思想金色的脚印的中心思想本文记述了正太郎目睹并参与了老狐狸救小狐狸的故事,说明父母对孩子无私的爱,也表现了正太郎的善良,反应了人与动物友好相处,和谐共处这一主题.相
金色的脚印的中心思想
金色的脚印的中心思想
金色的脚印的中心思想
本文记述了正太郎目睹并参与了老狐狸救小狐狸的故事,说明父母对孩子无私的爱,也表现了正太郎的善良,反应了人与动物友好相处,和谐共处这一主题.相信我我是6年级的老师
本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶，为了救小狐狸在正太郎家地板下做窝，和正太郎日益亲近，并救了正太郎的故事。赞美了人与动物之间互相信任，互相帮助，和谐相处的美好关系，也展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，读来感人甚深。
中心思想：
本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶，为了救小狐狸在正太郎家地板下做窝，和正太郎日益亲近，并救了正太郎的故事。赞扬了狐狸的善良品质。
段落大意：
按时间顺序可分为三段：
第一段（第1至3然段）：起因：正太郎家的男佣抓到一只小狐狸。
第二段（第4至18自然段）：经过：狐狸的父母来给小狐狸喂奶并且为救小狐狸在地板下做了窝。狐狸...
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中心思想：
本文讲述了老狐狸给被抓的小狐狸喂奶，为了救小狐狸在正太郎家地板下做窝，和正太郎日益亲近，并救了正太郎的故事。赞扬了狐狸的善良品质。
段落大意：
按时间顺序可分为三段：
第一段（第1至3然段）：起因：正太郎家的男佣抓到一只小狐狸。
第二段（第4至18自然段）：经过：狐狸的父母来给小狐狸喂奶并且为救小狐狸在地板下做了窝。狐狸和“我”日益亲近并救了“我”。
第三段（第19至21自然段）：结果：正太郎和爸爸一起把小狐狸放回大自然，狐狸留下一串串金色的脚印。
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