一篇《今天真好》的600字以上的作文记叙的,写事的都行,600字以上,不要写哲学,感想的,拜托能快点给我!,明天就用的,拜托了,

一篇《今天真好》的600字以上的作文记叙的,写事的都行,600字以上,不要写哲学,感想的,拜托能快点给我!,明天就用的,拜托了,
一篇《今天真好》的600字以上的作文
记叙的,写事的都行,600字以上,不要写哲学,感想的,拜托能快点给我!,明天就用的,拜托了,

一篇《今天真好》的600字以上的作文记叙的,写事的都行,600字以上,不要写哲学,感想的,拜托能快点给我!,明天就用的,拜托了,
1:“试卷横飞,书本遍堆,老师唠叨,时莫浪费.”又一次感叹一下我们的初中生活,的确,现在可谓是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,因为又要期中考了.今天,风则带着消息冲进了我们班：“这个星期作业又增多了,有五张试卷,大家准备撤离战场,回家苦读!”台下真是一片哀嚎,嚎到山本地裂.
该不会听错吧,今天若真如此,那只能对老师说,你够狠.
今天真的全校举行了演讲,是关于期中考试的最后几天的复习工作.徘徊在教学楼的走廊,到底该不该进办公室?驻足在办公室室门口,我无奈的扶额.办公室中上,一位穿啡色休闲装的老师正裹着一大堆被子躺在扶手椅上睡觉.说到这,我可伤脑筋了,我蹑手蹑脚的走进办公室,绕过那正呼呼大睡的老师,走到办公桌前.我又轻手轻脚的打开了办公桌的抽屉,轻手轻脚的取出了一大堆白纸,然后,抱着白纸欲哭无泪.是啊,这是我们两天的默写作业,老师说为了以防我们复习偷懒,他将大义灭亲,为了大局着想,他会舍生忘死,所以,他发纸给我们默写了.O__O”……
经过这一次拿纸,我发现课代表除了是跑腿的之外,还兼职了一项工作,玩无间道.郁闷死!
我搬着白纸,走到教室前,没有立刻叩门.不饱览同学们那难得认真一次的身影,如何安心?我看着他们那千忍万忍的表情嘿嘿奸笑,结果很不幸的遇上了英语老师.黑板旁的老班（班长）看着我们大眼瞪小眼.他正在行使职权,英雄救美,惩罚欺负女生的某头号大奸臣.见英语老师一出现,他那嚣张得气焰就完全灭下去,下讲台的身影那是秋风扫落叶的萧瑟.颇有“萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”之感.令全班同学大笑起来,我掩住口鼻,但是肩膀还是笑的一颤一颤的,结果惹了班长一记白眼,那白眼中,竟然带着半分……幽怨?
终于到了体育课的时间了,数学课代表大喊一声,首当其冲的冲了出去,道：“此时不走,更待何时?”结果生物老师那弹无虚发的手,拈起一枚粉笔,就像数学课代表的脑袋袭去.数学课代表抱着吃了“子弹”的脑袋,痛呼：“生物老师仍在,我怎能下操场?”说罢,一脸虔诚的忏悔状,全班再次大笑.突然感觉茅塞顿开.待老师一声令下,我们便蜂拥向操场,只留生物老师一人叹息.语文老师睡在后面,听到了我们那震天响的闹声,大吼一声：“还不排队,成何体统?这节课,我加一圈,一人绕操场跑三圈.”我们哀嚎遍野,但还是乖乖排队.
为啥我突然感到,在语文老师那副超大号眼镜下有一抹奸笑呢?
人生苦短,何乐而不为?体育课好好放松一下吧.我跑完步,等老师一声令下,就飘了出去,去找排球发烧友顶排球玩了（虽然动作和规则右下不正规哈!）,还有石头剪刀布,看是那种小女生的游戏,好久都没有玩了,然后在帮几个女生编编玻璃丝,做成手链,真是不亦乐乎啊!
放学了,不由得对天空感叹下：“今天真好!”
2:昨天已经过去,那也许是一本发黄的相册,是一朵褪色的花,是一支生锈的笔,是一个残缺的梦.哀叹、惋惜都留不住逝去的岁月；伤心、悔恨也追不回流走的年华.过去的事就让它过去,把昨天的悔与恨深深埋下,让它发酵成肥,培育今天的新芽.
今天,是我们绽放青春活力的时候.我们奋笔疾书,谱写未来；我们一头扎进题海,寻找属于自己的珊瑚虫；我们聚在一起探讨题目,吸取知识；我们在课堂上踊跃发言,各抒己见.
今天,青春的我们在学习生涯中,生活得很充实.今天真好!
早晨起床,吃着饭桌上香喷喷的早餐,然后与父母道别,去上学.放学后,在门口拥挤的人群中一眼认出等待自己放学的父母.傍晚与家人共进晚餐.无论是刮风下雨,还是阳光明媚,每一天都那么平淡,没有出乎意料的惊喜,但足以让人感受到家的温暖.
今天,青春的我们在家庭生活中,生活得很幸福.今天真好!
失败了,难过了,有人帮你一起分担；成功了,高兴了,有人与你一起分享.这个人是与你同舟共济的好朋友.朋友间的恶作剧,一些不经意的小摩擦,不但没有伤害我们的友谊,反而让我们友谊的桥梁更加坚固、结实.
今天,青春的我们在朋友圈子中,生活得很愉快.今天真好!
今天不仅孕育着昨天的希望,更意味着明天的开始.明天还未到.那是一封未拆开的信,那是一本没翻开的书.那需要理想和智慧的耕犁,需要心血与汗水的付出.今天,在那块未开垦的土地上,青春的我们挥洒着辛勤的汗水.相信那块属于我们的土地会变得富饶肥沃.
今天真的很好.

试卷满天飞，书本遍地堆，老师后面催，时间勿乱挥！”（押韵幽默，增加读者的兴趣。）那是本班的文又在以自己的诗词描述初三生活。确实，初三可谓之“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。今天，文则带着意外的消息冲进了教室：“减负了！老师说下午无论初三、高三都可参加兴趣活动！”
该不会听错吧，今天若真如此，那我简直要开心得忘我了。
不错，今天真的全校举行兴趣活动，同学们可选自己喜欢的活动上课。...

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试卷满天飞，书本遍地堆，老师后面催，时间勿乱挥！”（押韵幽默，增加读者的兴趣。）那是本班的文又在以自己的诗词描述初三生活。确实，初三可谓之“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。今天，文则带着意外的消息冲进了教室：“减负了！老师说下午无论初三、高三都可参加兴趣活动！”
该不会听错吧，今天若真如此，那我简直要开心得忘我了。
不错，今天真的全校举行兴趣活动，同学们可选自己喜欢的活动上课。徘徊在教学楼的走廊，我走进哪一间教室好呢？驻足在电脑室门口，一幅幅三维画面把我吸引了进去。讲台上，一位穿西装、打领带的老师正教大家设计模拟网站。说到设计，我可来劲了，我先选了一幅威武无比的赵云图像为招牌。我的网站可有说不尽的武器，有文有武。文则可将吕秀莲的“远亲近邻说”驳得一文不值，武则可用电脑导弹将B－2战机的进攻目标由中国驻南使馆变为美国的白宫，也可使克林顿的丑事在网上大曝光。经过了一番想入非非的设计后，也有了几分模样出来。最后道声“痛快”，我就走出了电脑室。（用词到位，快乐激情跃然纸上。）
我走到文学社门前，看着书柜上一本本厚砖，不饱览一下如何甘心？黑板旁那位差点让眼镜遮去半边脸的老师正带领学生畅游文字海洋。仔细聆听，他由春秋的《诗经》谈到今日的创新，也评三国英雄，论红楼情思，述及荆柯“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的情怀，欣赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。到了自由阅读之际，啸就迫不及待地跑到武侠小说书柜前取下一本《笑傲江湖》，文指责他只识读武侠，并非品位文学。啸说道：“此书我已一年未读了，如今不读待何时，我只管横刀向天笑，大笑今天好。”（借代用得好，显得自然风趣。）我捧起一本余秋雨的书，体会着他的《依稀心境》，就开始了自己的《文化苦旅》。一番品位后，顿觉心旷神怡，便冲向操场。
我们班那些发烧友又在踢球，我手中笔记本还没放下，就被拉去分队比赛了。踢就踢吧，趁今天大好时机，把往日的劳累都踢走，踢出青春应有的风采，然后对着蓝天白云高喊：“今天真好！”

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