以”雨的自述”为题,将这首诗改写成一篇三五百字的小散文.
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/24 13:37:13
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春天,让我去滋润那等待了一冬的田圃和牧场.鱼塘和小溪也期盼着我去将它们填满,让鱼儿在那里自由嬉戏,我将要来到,降落在春天的大地上.
我悄悄地来了,没有人注意到我的踪迹,但当早晨人们打开窗户,将会发现空气变得那么清新.小鸟在欢快地歌唱,小草也因春的到来而笑出了眼泪,哦!那是泪吗?不,那是我,春在欢迎我,因为我让她更加生机勃勃.可是孩子们呀!为什么在我来到时拒绝我?为什么独自撑伞在雨中行走?如果你伤心,让我来安慰你,如果你孤独,让我来陪伴你.可是不要用伞将你我相隔,它只会隔开我对你们的爱.
当我透过白云降落到人间,我看到无数孩子在母亲的怀里,睡得那样香甜.让我叫醒你们吧!春已来到,你们也应该睁开眼睛来看看这美丽的世界.不要做躲在屋檐下的喜鹊,张开你们的翅膀,接受风雨的洗礼.春来了,我来了.看那柳条,看那燕子,看看你身边所有的事物,哪一样不是因我而笑,因我而快乐.孩子们请不要把乌云装进心中,它们只会让你悲伤.让我来吹散它们,幸福的种子将在你心底发芽.到那时,你会发现,原来世界如此美妙,一点点挫折又算得了什么.
有人会说我是天上的泪,而我说我是快乐的天使,降落到人间,带给每个人幸福.孩子们,当你们在河边玩耍,坐着数星星的时候,请不要忘记,那是我的祝福,我的祝福将伴你们直到永远
雨说三、以“雨的自述”为题,将这首诗改写成一篇三五百字的小散文
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以雨的自述为题将这首古诗改写成一篇300~500字的小散文
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以雨的自述为题,将初三课文这首诗改写成一篇三五百字的散文,并体会两种体裁在需要表达上的不同!
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雨说-----为生活在中国大地上的儿童而歌以“雨的自述”为题,将这首诗改写成一篇三五百字的小散文,体会这两种体裁在语言表达上的区别要是一个初三学生写的水平 不然老师一看就知道是
以雨的自述为题!写一篇小散文!450字左右!
以“钢笔的自述”或“水的自述”为题,写一篇200字左右的科学小品文
雨说课后习题第三题以“雨的自述”为题,改写成500字的小散文
如何把<雨说>郑愁予改写成一篇三五百字的小散文要以<雨的自述>为题《雨说》 郑愁予 --为生活在中国大地上的儿童而歌 (雨说:四月已在大地上等待久了……) 等待久了的田圃跟牧
人民教育出版社的九年级语文,第二课《雨说》课后第三题,具体看问题补充雨说这篇文章大家应该都看过,是台湾诗人郑愁予写的.课后第三题:以“雨的自述”为题,将这首是改写成一篇三五