按照课文内容填空和卜算子咏梅. 五年级上《窃读记》一文以放学后匆匆的赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和（ ）、（ ）两个场景的插入,表现“我”（ ）《圆明
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/23 03:13:48
按照课文内容填空和卜算子咏梅. 五年级上《窃读记》一文以放学后匆匆的赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和（ ）、（ ）两个场景的插入,表现“我”（ ）《圆明
按照课文内容填空和卜算子咏梅. 五年级上
《窃读记》一文以放学后匆匆的赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和（ ）、（ ）两个场景的插入,表现“我”（ ）
《圆明园的毁灭》一文描述了（ ）的景象,表达了作者（ ）.
卜算子咏梅
（ ）,（ ）.（ ）,（ ）.
（ ）,（ ）.（ ）,（ ）.
1、“卜算子”是这首词的（ ）；“咏梅”是（ ）
2、词的最后两句,使用了（ ）的修辞手法.
3本词是借歌咏梅花的（ ）来抒发自己的（ ）,表现自己的（ ）.
按照课文内容填空和卜算子咏梅. 五年级上《窃读记》一文以放学后匆匆的赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和（ ）、（ ）两个场景的插入,表现“我”（ ）《圆明
《窃读记》一文以放学后匆匆的赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和（ 藏身于众多顾客 ）、（ 借雨天读书 ）两个场景的插入,表现“我”（躲进书店里如饥似渴地窃读的情形 ）.
《圆明园的毁灭》一文描述了（昔日辉煌㬌观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭 ）的景象,表达了作者（祖国文化的无限热爱和对侵略者野蛮行径的无比仇恨）.
卜算子咏梅
（ 风雨送春归 ）,（ 飞雪迎春到 ）.（已是悬崖百丈冰）,（ 犹有花枝俏 ）.
（ 俏也不争春 ）,（ 只把春来报 ）.（待到山花烂漫时）,（她在丛中笑 ）.
1、“卜算子”是这首词的（ 词牌名 ）；“咏梅”是（ 题目 ）.
2、词的最后两句,使用了（ 拟人 ）的修辞手法.
3、本词是借歌咏梅花的（ 坚贞不屈 ）来抒发自己的（热爱家乡和祖国的情感 ）,表现自己的（ 爱国之心 ）.